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请你以硫酸为例，将酸的化学性质归纳在下表的空格中．
酸的化学性质 有关的化学方程式 （1）与指示剂反应 / （2）与活泼金属反应 ________ （3）与某些金属氧化物反应 ________ （4）与碱发生________反应 ________ （5）与________反应 Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+CO2↑+2H2O 九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
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硫酸和盐酸是实验室常用的试剂，它们具有相似的化学性质。小华同学在复习有关酸的化学性质时，归纳出以下几点，但并不完整，请你和他一起完成。
(1)酸的化学性质,化学方程式举例
①与多种活泼金属反应,Mg＋H2SO4===MgSO4＋H2↑
②与某些金属氧化物反应_______________________________
(2)生活中的食醋含有醋酸，用铁锅炒菜时放点食醋，可补充人体需要的微量元素铁，该反应的原理体现了酸的化学性质________(填上表中的序号)。
(3)盐酸、硫酸、醋酸具有相似的化学性质是因为它们的水溶液中都含有________。
九年级化学简答题中等难度题查看答案及解析
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(9分)硫酸和盐酸是实验室常用的试剂，它们具有相似的化学性质。小华同学在复习有关酸的化学性质时，归纳出一下几点，但并不完整，请你喝他一起完成。
（1）
酸的化学性质
化学方程式举例
①与酸碱指示剂反应
②与多种活泼金属反应
Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑
③与某些金属氧化物反应
④与碱反应
⑤
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
（2）生活中的食醋含有醋酸，用铁锅炒菜时放点食醋，可补充人体需要的微量元素 ，该反应的原理体现了酸的化学性质 (填序号)。根据酸的化学性质，再举一例食醋在生活中的应用 。
（3）盐酸、硫酸、醋酸具有相似的化学性质时应为它们的水溶液中都含有 。
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构建知识网络是学习的一种重要方式．甲同学用“五指法”，归纳出酸溶液的五点化学性质，如图．
①酸使酸碱指示剂变色．
②酸与活泼金属反应，生成盐和氢气．
③酸与金属氧化物反应，生成盐和水．
④酸与碱发生中和反应，生成盐和水．
⑤酸与某些盐反应，生成新酸和新盐．
乙同学也用类似的方法，归纳碱溶液的化学性质．请你帮他完成，并写出相应的化学方程式．
①碱溶液使酸碱指示剂变色．
无色酚酞试液遇酸不变色，遇碱溶液变红色．
紫色石蕊试液遇酸变________色，遇碱溶液变________色．
②碱溶液一般不与金属反应．
③碱溶液能与某些非金属氧化物（除CO、NO外）反应，
生成盐和水，如：________
④碱与酸发生中和反应，生成盐和水，如：________
⑤碱溶液与________，如：2NaOH+CuSO4═Cu （OH）2↓+Na2SO4．九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
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构建知识网络是学习的一种重要方式。甲同学用“五指法”，归纳出酸溶液的五点化学性质，如图。
①酸使酸碱指示剂变色。②酸与活泼金属反应，生成盐和氢气。
③酸与金属氧化物反应，生成盐和水。
④酸与碱发生中和反应，生成盐和水。
⑤酸与某些盐反应，生成新酸和新盐。
乙同学也用类似的方法，归纳碱溶液的化学性质。请你帮他完成，并写出相应的化学方程式。
①碱溶液使酸碱指示剂变色。
无色酚酞试液遇酸不变色，遇碱溶液变红色。
紫色石蕊试液遇酸变 色，遇碱溶液变 色。②碱溶液一般不与金属反应。
③碱溶液能与某些非金属氧化物（除CO、NO外）反应，
生成盐和水，如： NaOH + CO2 —
④碱与酸发生中和反应，生成盐和水，如：
NaOH + H2SO4—
⑤碱溶液与 ，如：
2NaOH + CuSO4 === Cu (OH)2↓ +Na2SO4
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构建知识网络是学习的一种重要方式．甲同学用“五指法”，归纳出酸溶液的五点化学性质，如图．
①酸使酸碱指示剂变色．
②酸与活泼金属反应，生成盐和氢气．
③酸与金属氧化物反应，生成盐和水．
④酸与碱发生中和反应，生成盐和水．
⑤酸与某些盐反应，生成新酸和新盐．
乙同学也用类似的方法，归纳碱溶液的化学性质．请你帮他完成，并写出相应的化学方程式．
①碱溶液使酸碱指示剂变色．
无色酚酞试液遇酸不变色，遇碱溶液变红色．
紫色石蕊试液遇酸变________色，遇碱溶液变________色．
②碱溶液一般不与金属反应．
③碱溶液能与某些非金属氧化物（除CO、NO外）反应，
生成盐和水，如：________
④碱与酸发生中和反应，生成盐和水，如：________
⑤碱溶液与________，如：2NaOH+CuSO4═Cu （OH）2↓+Na2SO4．九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
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构建知识网络是学习的一种重要方式．甲同学用“五指法”，归纳出酸溶液的五点化学性质，如图．
①酸使酸碱指示剂变色．
②酸与活泼金属反应，生成盐和氢气．
③酸与金属氧化物反应，生成盐和水．
④酸与碱发生中和反应，生成盐和水．
⑤酸与某些盐反应，生成新酸和新盐．
乙同学也用类似的方法，归纳碱溶液的化学性质．请你帮他完成，并写出相应的化学方程式．
①碱溶液使酸碱指示剂变色．
无色酚酞试液遇酸不变色，遇碱溶液变红色．
紫色石蕊试液遇酸变________色，遇碱溶液变________色．
②碱溶液一般不与金属反应．
③碱溶液能与某些非金属氧化物（除CO、NO外）反应，
生成盐和水，如：________
④碱与酸发生中和反应，生成盐和水，如：________
⑤碱溶液与________，如：2NaOH+CuSO4═Cu （OH）2↓+Na2SO4．九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
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归纳是学习的重要方法，小红归纳硫酸的五条化学性质。（如图所示，连线表示相互反应）。
（1）反应①中要有明显现象该指示剂是_____；
（2）图中A所代表的物质类别是_____；
（3）图中只生成盐和水的反应有_____（填序号）；
（4）反应②使用铁的方程式_____；
（5）任举一例⑤的方程式_____；
（6）性质③决定了硫酸可以用于除锈，该反应的化学方程式是_____
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归纳是学习的重要方法，小红归纳硫酸的五条化学性质。（如图所示，连线表示相互反应）。
（1）反应①中要有明显现象该指示剂是_____；
（2）图中A所代表的物质类别是_____；
（3）图中只生成盐和水的反应有_____（填序号）；
（4）反应②使用铁的方程式_____；
（5）任举一例⑤的方程式_____；
（6）性质③决定了硫酸可以用于除锈，该反应的化学方程式是_____
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归纳是学习的重要方法，小明归纳了稀硫酸的五条化学性质，连线表示相互反应。
（1）图中A所代表的物质类别是_____。
（2）反应①中要有明显现象，该指示剂是_____。
（3）图中只生成盐和水的反应有_____（填序号）。
（4）图中③性质在工业上可用于_____。
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