科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、数据分析、得出结论等。在孟德尔探究遗传规...

科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、数据分析、得出结论等。在孟德尔探究遗传规律的过程中，导致孟德尔发现问题的现象是：

A. 等位基因随同源染色体分开而分离

B. 具一对相对性状的纯合亲本杂交得F1，F1自交得F2，在F2中表现型之比接近3∶1

C. 具一对相对性状的纯合亲本杂交得F1，F1测交，后代表现型之比接近1∶1

D. 雌雄配子结合的机会均等

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科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、数据分析、得出结论等。在孟德尔探究遗传规律的过程中，导致孟德尔发现问题的现象是

A．等位基因随同源染色体分开而分离

B．具一对相对性状亲本杂交，F2表现型之比3：1

C．F1与隐性亲本测交，后代表现型之比1：1

D．雌雄配子结合的机会均等

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科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、数据分析、得出结论等。在孟德尔探究遗传规律的过程中，导致孟德尔发现问题的现象是

A．等位基因随同源染色体分开而分离

B．具一对相对性状的纯合亲本杂交得F1，F1自交得F2，在F2中表现型之比接近3∶1

C．具一对相对性状的纯合亲本杂交得F1，F1与隐性亲本测交，后代表现型之比接近1∶1

D．雌雄配子结合的机会均等

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科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、数据分析、得出结论等。在孟德尔探究遗传规律的过程中，使孟德尔发现问题的现象是（    ）

A．等位基因随同源染色体分开而分离

B、具一对相对性状亲本杂交，F₂表现型之比为3：1

C．F₁与隐性亲本测交，后代表现型之比为1：1

D．雌雄配子结合的机会均等

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科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、数据分析、得出结论等。在孟德尔探究遗传规律的过程中，引起孟德尔发现问题的现象是（    ）

A．等位基因随同源染色体分开而分离

B．具一对相对性状的纯合亲本杂交，F₂ 中显性性状与隐性性状数量之比为3：l

C．F₁与隐性亲本测交，后代中显性性状与隐性性状数量之比为1：l

D．雌雄配子结合的机会均等

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科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、数据分析、得出结论等。在孟德尔探究遗传规律的过程中,引起孟德尔发现问题的现象是

A.  等位基因随同源染色体分开而分离

B.  雌雄配子结合的机会均等

C.  F1与隐性亲本测交,后代表现型之比为1:1

D.  具一对相对性状亲本杂交,F1只表现一种性状,F2出现3:1的性状分离比

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科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、数据分析、得出结论等。在孟德尔探究遗传规律的过程中，引起孟德尔发现问题的现象是

A.等位基因随同源染色体分开而分离

B.具有一对相对性状的亲本杂交，F₂表现型之比为3∶1

C.F₁与隐性亲本测交，后代表现型之比为1∶1

D.雌雄配子结合的机会均等

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科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、数据分析、得出结论等。在孟德尔探究遗传规律的过程中，使孟德尔发现问题的现象是

A．等位基因随同源染色体分开而分离

B、具一对相对性状亲本杂交，F₂表现型之比为3：1

C．F₁与隐性亲本测交，后代表现型之比为1：1

D．雌雄配子结合的机会均等

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科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、数据分析、得出结论等。在孟德尔探究遗传规律的过程中，使孟德尔发现问题的现象是

A．等位基因随同源染色体分开而分离

B．具一对相对性状亲本杂交，F2表现型之比为3:1

C．F1与隐性亲本测交，后代表现型之比为1:1

D．雌雄配子结合的机会均等

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科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、数据分析、得出结论等。在孟德尔探究遗传规律的过程中，使孟德尔发现问题的现象是

A．等位基因随同源染色体分开而分离

B．具一对相对性状亲本杂交，F₂表现型之比为3：1

C．F₁与隐性亲本测交，后代表现型之比为1：1

D．雌雄配子结合的机会均等

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