阅读下面文言文，回答小题
鲁人徙越
鲁人身善织屦①，妻善织缟②，而欲徙于越。或谓之曰：“子必穷矣！”鲁人曰：“何也？”曰：“屦为履③之也，而越人跣④行；缟为冠之也，而越人被发。以子之所长，游于不用之国，欲使无穷，其可得乎？”
（选自《韩非子·说林上》）
【注释】①屦：麻鞋。②缟：白绢，周人用缟做帽子。③履：鞋，这里用作动词，指穿鞋。④跣：赤脚。
1.解释句中点字的含义。
（1）或谓之曰
（2）以子之长
2.翻译句子。
屦为履之也，而越人跣行；缟为冠之也，而越人被发。
3.这篇短文告诉我们一个什么道理 。
九年级语文文言文阅读困难题
阅读下面文言文，回答小题
鲁人徙越
鲁人身善织屦①，妻善织缟②，而欲徙于越。或谓之曰：“子必穷矣！”鲁人曰：“何也？”曰：“屦为履③之也，而越人跣④行；缟为冠之也，而越人被发。以子之所长，游于不用之国，欲使无穷，其可得乎？”
（选自《韩非子·说林上》）
【注释】①屦：麻鞋。②缟：白绢，周人用缟做帽子。③履：鞋，这里用作动词，指穿鞋。④跣：赤脚。
1.解释句中点字的含义。
（1）或谓之曰
（2）以子之长
2.翻译句子。
屦为履之也，而越人跣行；缟为冠之也，而越人被发。
3.这篇短文告诉我们一个什么道理 。
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读文言文，回答问题
鲁人徙越
鲁人身善织屦，妻善织缟，而欲徙于越。或谓之曰：“子必穷矣。”鲁人曰：“何也？”曰：“屦为履之也，而越人跣行；缟为冠之也，而越人被发。以子之所长，游于不用之国，欲使无穷，其可得乎？”鲁人对曰：夫不用之国，可引而用之，其用益广，奈何穷也？”
（选自《韩非子•说林上》）
1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
A. 鲁人身善织屦/若有作奸犯科及为忠善者
B. 或谓之曰/或以钱币丐之
C. 欲使无穷/秦王使人谓安陵君曰
D. 而越人被发/同舍生皆被绮绣
2.文中画线的句子没有标点符号，请用3个“/”进行停顿。
屦 为 履 之 也 而 越 人 跣 行 缟 为 冠 之 也 而 越 人 被 发
3.这个故事给人怎样的启示？
九年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面一段文言文，回答后面问题。
①鲁国之法：鲁人为臣妾于诸侯，有能赎之者，取金于府①。子贡②赎鲁人于诸侯而让其金。孔子曰：“赐③失之矣!夫圣人之举事，可以移风易俗，而教导可施于百姓，非独适己之行也。今鲁国富者寡而贫者多，取其金则无损于行，不取其金，则不复赎人矣。”
②子路④拯溺者其人拜之以牛子路受之孔子喜曰鲁人必多拯溺者矣。
(选自冯梦龙著《智囊》)
[注释]①府：指国库。②子贡：孔子的学生。③赐：子贡的名。④子路：孔子的学生。
（1）文中写子贡做了什么事？孔子对他的做法持什么态度？
（2）翻译
①子贡赎鲁人于诸侯而让其金。
②鲁国富者寡而贫者多，取其金则无损于行，不取其金，则不复赎人矣。
九年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面文言文，完成下列小题。
夏，齐孝公伐我。公使展喜犒师。齐侯未入竟①，展喜从之，曰：“寡君闻君亲举玉趾，将辱于敝邑，使下臣搞执事②。”齐侯曰：“鲁人恐乎？”对曰：“小人恐矣，君子则否。”齐侯曰：“室如县③磐野无青草何恃而不恐？”对曰：“恃先王之命，昔周公、大公股肱周室，夹辅成王。成王劳之，而赐之盟，曰：‘世世子孙无相害也！’载在盟府，大师职之，桓公是以纠合诸侯，而谋其不协，弥缝其阙，而匡救其灾，昭旧职也。及君即位，诸侯之望曰：‘其率桓之功！’我敞邑用是不敢保聚，曰：‘岂其嗣世九年，而弃命废职？甚若先君何？君必不然。’恃此而不恐。”齐侯乃还。
（选自《左传·展喜犒齐师》，有删改）
（注）①竟：同“境”。②执事：左右办事的官员，用作对方的敬称。③县：同“悬”。
1.解释下列加点的词语。
（1）弥缝其阙 （2）及君即位
2.用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限两处）
室 如 县 磐 野 无 青 草 何 恃 而 不 恐
3.用现代汉语翻译下列句子。
（1）其若先君何？君必不然。
（2）吾妻之美我者，私我也。（《邹忌讽齐王纳谏》
（3）不以物喜，不以己悲。（《岳阳楼记》
4.根据选文内容，简要概括齐侯还师的原因。
九年级语文课外阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文言文，完成下面小题。
曹沫者，鲁人也，以勇力事鲁庄公。庄公好力。曹沫为鲁将，与齐战，三败北。鲁庄公惧，乃献遂邑之地以和。犹复以为将。齐桓公许与鲁会于柯而盟。桓公与庄公既盟于坛上，曹沫执匕首劫齐桓公。桓公左右莫敢动，而问曰:“子将何欲?”曹沫曰:“齐强鲁弱，而大国侵鲁亦甚矣。今鲁城坏，即压齐境，君其图之!”桓公乃许尽归鲁之侵地。既已言，曹沫投其匕首，下坛，北面就群臣之位，颜色不变，辞令如故。桓公怒，欲倍其约。管仲曰:“不可。夫贪小利以自快，弃信于诸侯，失天下之援。不如与之。”于是桓公乃遂割鲁侵地，曹沫三战所亡地，尽复予鲁。
选自《史记。刺客列传》
[注释]①好力：好勇，好斗。②遂邑：地名。③盟：盟誓订约。④倍：同“背”，违背。
1.下列对文中画波浪线的句子断句正确的一项是( )
A.乃献遂邑/之地/以和 B.乃献/遂邑/之地以和
C.乃/献遂邑之地/以和 D.乃/献遂邑/之地以和
2.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)桓公左右莫敢动，而问曰:“子将何欲?”
(2)颜色不变，辞令如故。
3.请联系曹沫在齐鲁会盟中的言行，分析其人物形象。
九年级语文课外阅读困难题查看答案及解析
文言文阅读
鲁人曹沫
曹沫者，鲁人也，以勇力事鲁庄公。庄公好力。曹沫为鲁将，与齐战，三败北。鲁庄公惧，乃献遂邑①之地以和，犹复以为将。
齐桓公许与鲁会于柯②而盟。桓公与庄公既盟于坛上，曹沫执匕首劫齐桓公。桓公左右莫敢动，而问曰:“子将何欲?”曹沫曰:“齐强鲁弱,而大国侵鲁亦甚矣。今鲁城坏，即压齐境，君其图之!”桓公乃许尽归鲁之侵地。既已言,曹沫投其匕首，下坛，北面就群臣之位，颜色不变，辞令如故。
桓公怒，欲倍其约。管仲曰:“不可!夫贪小利以自快，弃信于诸侯，失天下之援。不如与之!”于是桓公乃遂割鲁侵地，曹沫三战所亡地，尽复予鲁。
（注释）①遂邑：今山东宁阳县。②柯：齐邑，今山东阳谷县阿城镇。
1.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A.桓公乃许尽归鲁之侵地（答应） B.欲倍其约（加倍）
C.曹沫三战所亡地（失去） D.不如与之（给）
2.下列句子中，“乃”的意义和用法与例句相同的一项是（ ）
例句：乃献遂邑之地以和
A.乃重修岳阳楼（《岳阳楼记》） B.乃不知有汉，无论魏晋（《桃花源记》）
C.当立者乃公子扶苏《陈涉世家》） D.乃悟前狼假寐，盖以诱敌（《狼》）
3.下列句子，与“犹复以为将”句式相同的一项是（ ）
A.蒙辞以军中多务（《孙权劝学》）
B.管夷吾举于士（《生于忧患，死于安乐》
C.客从外来，与坐谈（《邹忌讽齐王纳谏》）
D.中轩敞者为舱（《核舟记》）
4.对选文相关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是（ ）
A.曹沫是鲁国的将军，他与齐军作战失败了，鲁庄公害怕了，只好割地求和。
B.齐桓公和鲁庄公会面时，曹沫拿匕首劫持了齐桓公，齐桓公身边的人不敢有任何行动。
C.曹沫得到齐桓公的承诺，便扔掉匕首，走下盟坛，这时他脸色没有改变，说话也跟原来一样。
D.齐桓公被逼做出承诺，非常生气，在管仲的劝告下，他还是将齐国的土地割给了鲁国。
5.将下面的句子翻译成现代汉语。
（1）曹沫者，鲁人也，以勇力事鲁庄公。
（2）夫贪小利以自快，弃信于诸侯，失天下之援。
九年级语文课外阅读困难题查看答案及解析
课外文言文阅读（9分）
鲁人曹沬
曹沬者，鲁人也，以勇力事鲁庄公。庄公好力①。曹沬为鲁将，与齐战，三败北②。鲁庄公惧，乃献遂邑之地以和，犹复以为将。
齐桓公许与鲁会于柯而盟。桓公与庄公既盟于坛上，曹沬执匕首劫齐桓公，桓公左右莫敢动，而问曰：“子将何欲?”曹沬曰：“齐强鲁弱，而大国侵鲁亦甚矣。今鲁城坏即压齐境②，君其图之!”桓公乃许尽归鲁之侵地。既已言，曹沬投其匕首，下坛，北面就群臣之位，颜色不变，辞令如故。桓公怒，欲倍其约。管仲曰：“不可。夫贪小利以自快，弃信于诸侯，失天下之援，不如与之。”于是桓公乃割鲁侵地，曹沬三战所亡地尽复予鲁。
【注释】①好力：爱好勇武、力气。②鲁城坏即压齐境：意思是说，你们侵略鲁国，已经深入到都城边缘，假如鲁国的都城倒塌，就会压到齐国的边境了。
1. 解释加点词语在句子中的意思。（2分）
（1）颜色不变（ ） （2）欲倍其约（ ）
2.对画线句“夫贪小利以自快，弃信于诸侯，失天下之援，不如与之”翻译正确的一项是（ ）（3分）
A．大丈夫贪图小的利益用来求得一时的快意，就会在诸侯面前丧失信用，失去天下人对您的支持,不如归还他们的失地。
B．贪图小的利益用来求得一时的快意，就会在诸侯面前丧失信用，被天下人抓住把柄,不如归还他们的失地。
C．贪图小的利益用来求得一时的快意，就会在诸侯面前放弃信用，失去天下人对您的支持,不如归还他们的失地。
D．贪图小的利益用来求得一时的快意，就会在诸侯面前丧失信用，失去天下人对您的支持,不如归还他们的失地。
3.“曹沬执匕首劫齐桓公”的目的是什么？从文中可以看出曹沬是一个怎样的人？（4分）
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
课外文言文阅读
庆历三年，轼始总角①入乡校，士有自京师来者，以鲁人石守道所作《庆历圣德诗》示乡先生②。轼从旁窥观，则能诵习其词，问先生以所颂十一人者何人也？先生曰：“童子何用知之？”轼曰：“此天人也耶？则不敢知；若亦人耳，何为其不可？”先生奇轼言，尽以告之。且曰：“韩、范、富、欧阳④，此四人者，人杰也。”时虽未尽了，则已私识之矣。
嘉祐二年，始举进士至京师，则范公殁。既葬而墓碑出，读之至流涕，曰：“吾得其为人。”盖十有五年而不一见其面，岂非命也欤？
【注释】①总角。它指八九岁到十三四岁的少年。②乡先生：乡里的私塾先生。③韩、范、富、欧阳：分别指韩琦、范仲淹、富弼、欧阳修。
1.解释下列加点词语在文中的意思。
（1）先生奇轼言 （2）则已私识之矣
2.把下面句子翻译成现代汉语。
既葬而墓碑出，读之至流涕，曰：“吾得其为人。”
3.结合文中内容说说苏轼在总角之龄，是怎样“私识”范仲淹的？文中可见他对范仲淹怎样的感情？
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
课外文言文阅读（本大题共3小题，共8分）
曹沫者，鲁人也，以勇力事鲁庄公。庄公好力。曹沫为鲁将，与齐战，三败北。鲁庄公惧，乃献遂邑之地以和，犹复以为将。
齐桓公许与鲁会于柯而盟。桓公与庄公既盟于坛上，曹沫执匕首劫齐桓公，桓公左右莫敢动，而问曰：“子将何欲？”曹沫曰：“齐强鲁弱，而大国侵鲁亦以甚矣。今鲁城坏即压齐境，君其图之！”桓公乃许尽归鲁之侵地。既已言，曹沫投其匕首，下坛，北面就群臣之位，颜色不变，辞令如故。桓公怒，欲倍其约。管仲曰：“不可。夫贪小利以自快，弃信于诸侯，先天下之援，不如与之。于是桓公乃遂割鲁侵地。曹沫三战所亡地，尽复予鲁。
1.解释下列句子中划线的词。（3分）
①犹复以为将（ ）
②齐桓公许与鲁会于柯而盟（ ）
③桓公怒，欲倍其约（ ）
2.用现代汉语翻译文中划线句子。（2分）
弃信于诸侯，先天下之援，不如与之。
3.通读全文，你认为曹沫这个人物具有怎样的性格特点？(3分)
九年级语文文言文阅读简单题查看答案及解析
阅读文言文，完成小题。
曹沫者，鲁人也，以勇力事鲁庄公。庄公好力。曹沫为鲁将，与齐战，三败北。鲁庄公惧，乃献遂邑①之地以和。犹复以为将。
齐桓公许与鲁会于柯②而盟。桓公与庄公既盟于坛上，曹沫执匕首劫齐桓公，桓公左右莫敢动，而问曰：“子将何欲?”曹沫曰：“齐强鲁弱，而大国侵鲁亦甚矣。今鲁城坏即压齐境，君其图之。”桓公乃许尽归鲁之侵地。既已言，曹沫投其匕首，下坛，北面就群臣之位，颜色不变，辞令如故。桓公怒，欲倍其约。管仲曰：“不可。夫贪小利以自快，弃信于诸侯，失天下之援，不如与之。”于是桓公乃遂割鲁侵地，曹沫三战所亡地尽复予鲁。
（选自《史记·刺客列传》）
【注】①遂邑：地名②柯：地名。
1.解释下列加点字
（1）犹复以为将
（2）既已言
（3）辞令如故
（4）不如与之
2.下列选项中与例句所加点字用法和意思相同的一项是 （ ）
例句：“曹沫者，鲁人也，以勇力事鲁庄公。”
A. 以刀劈狼首，又数刀毙之。 （《狼》）
B. 普颜色不变，跪而拾之以归。 （《赵普》）
C. 皆以美于徐公。 （《邹忌讽齐王纳谏》）
D. 温故而知新，可以为师矣。 （《论语》）
3.翻译句子。
桓公乃许尽归鲁之侵地。
4.文中提到的曹沫、管仲和齐桓公三人，你最佩服的是谁？请结合原文说说理由。
九年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析