阅读下列图片，回答问题：（1）观察上述四副图片，请把它们分成两类，并指出这两类图片内容分别...

（5分）阅读下列图片，回答问题：

（1）观察上述四副图片，请把它们分成两类，并指出这两类图片内容分别承载了什么文化？（3分）

（2）请根据你分类的情况，任选其中一类，说明其建筑之间有什么传承关系？（1分）

（3）请再举一例河南境内与图三文化渊源相同的遗存。（1分）

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（5分）阅读下列图片，回答问题：

（1）观察上述四副图片，请把它们分成两类，并指出这两类图片内容分别承载了什么文化？（3分）

（2）请根据你分类的情况，任选其中一类，说明其建筑之间有什么传承关系？（1分）

（3）请再举一例河南境内与图三文化渊源相同的遗存。（1分）

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阅读下列图片，回答问题：

（1）观察上述四副图片，请把它们分成两类，并指出这两类图片内容分别承载了什么文化？

（2）请根据你分类的情况，任选其中一类，说明其建筑之间有什么传承关系？

（3）请再举一例中国境内与图三文化渊源相同的遗存。

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阅读下列图片，回答问题：

（1）观察上述四副图片，请把它们分成两类，并指出这两类图片内容分别承载了什么文化？

（2）请根据你分类的情况，任选其中一类，说明其建筑之间有什么传承关系？

（3）请再举一例与图三文化渊源相同的遗存。

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阅读材料，完成下列问题。

材料一：

材料二：

（1）观察上图并结合所学知识回答，上述两个国家进行资产阶级革命的共同原因是什么？

（2）19世纪中期，美国、俄国、日本都出现了危机。请根据图片呈现的历史信息，分别指出三国面临的危机是什么？

（3）面对社会危机，美国、俄国和日本都采取措施，战胜了危机，请将下表字母代表的相关内容填在答题纸上。

（4）依据上述材料，归纳欧美主要国家走上资本主义道路的方式有哪些？

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阅读下列图片，回答问题：

（1）分析图片信息，分别指出图一图二中工程的主要功能。

（2）请再举出一例有利于民生的中国古代伟大工程，并指出它在民生方面发挥的作用。

（3）上述伟大工程有些如今仍在发挥着作用，这对我们有什么启示？

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（10分）下列图片反映了近代中国的历史。请仔细阅读图片，结合所学知识，回答问题。

（1）请按顺序分别指出上述四幅图片所反映的重大历史事件。（4分）

（2）请列举一例与图一同一性质的企业名称。（1分）图二所反映的事件高举哪两面大旗？（1分）图三所反映的历史事件爆发的导火线是什么？（1分）图四所反映的事件有何重大历史意义？（1分）

（3）若将这些事件归类划分为两个学习主题，这两个主题应该是什么？（2分）

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史料是我们认知过去的主要证据，文字是历史文明传承的重要方式。阅读下

列史料，回答问题：

请回答：

(1)观察上述四幅图片，请按史料的载体和可信度分为两类，并指出分类标准。

(2)这两类史料在史学研究中有什么联系？

(3)从图三所显示的文物中，我们可以直接了解的文字是什么？除了图三外，你还可以从以上史料中获取什么历史信息？（选一幅图片）

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史料是我们认知过去的主要证据，文字是历史文明传承的重要方式。阅读下

列史料，回答问题：

请回答：

(1)观察上述四幅图片，请按史料的载体和可信度分为两类，并指出分类标准。

(2)这两类史料在史学研究中有什么联系？

(3)从图三所显示的文物中，我们可以直接了解的文字是什么？除了图三外，你还可以从以上史料中获取什么历史信息？（选一幅图片）

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阅读下列三幅图片回答问题18.观察下列人物图片，然后回答问题。

（1）上述三幅图片人物分别是谁？

（2）图一人物建立了自己的帝国后，采用哪家思想主张掌控国家一切大权？为了加强对人们思想的控制，他采取了什么措施？

（3）图二人物被称为“中国国父”，他的主要历史功绩是什么？革命后中国的社会性质如何？

（4）图三人物经历了中国的新民主主义革命和社会主义建设时期，请写出他在两个不同时期经历的重大历史事件。

（5）结合以上信息，请用一句话评价三位历史人物。

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