阅读材料，完成下列要求。
资料来源：杨英杰《延川县禹居区三乡的阶级关系及人民生活》，《共产党人》第3期注释：“知识分子”是小学教师。
结合所学知识，对上述表格进行历史阐释。(要求：逻辑清晰，史论结合。)
高三历史综合题困难题
阅读材料，完成下列要求。
资料来源：杨英杰《延川县禹居区三乡的阶级关系及人民生活》，《共产党人》第3期注释：“知识分子”是小学教师。
结合所学知识，对上述表格进行历史阐释。(要求：逻辑清晰，史论结合。)
高三历史综合题困难题
阅读材料，完成下列要求。
延安地区延川县第三乡321户阶级成分表
资料来源：杨英杰《延川县禹居区三乡的阶级关系及人民生活》，《共产党人》第3期
注释：“知识分子”是小学教师。
结合所学知识，对上述表格进行历史阐释。（要求：逻辑清晰，史论结合。）
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阅读材料，完成下列要求。
——资料来源：杨英杰《延川县禹居区三乡的阶级关系及人民生活》，《共产党人》第3期注释：“知识分子”是小学教师。
结合所学知识，对上述表格进行历史阐释。(要求：逻辑清晰，史论结合。)
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阅读材料，完成下列要求。
资料来源：杨英杰《延川县禹居区三乡的阶级关系及人民生活》，《共产党人》第3期注释：“知识分子”是小学教师。
结合所学知识，对上述表格进行历史阐释。(要求：逻辑清晰，史论结合。)
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阅读材料，完成下列要求。
材料1928～1980年苏联居民的阶级（阶层）构成（%）
（注：l928年，苏联尚有4.6%的地主。资料来源：贾春增（当代苏联社会等）、辽宁社科院社会学所《阶级、阶层及社会流动》等整理）
报据材料并结合所学知识，对苏联居民的阶级（阶层）构成及其变化进行探讨（要求：至少形成一个观点，并史论结合进行概括分析，史科与史实要相互印证）
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阅读材料，完成下列要求。
延安地区延川县第三乡321户阶级成分表
| 阶级 | 土地革命前（1935年1月） | 土地革命后（1939年12月） | ||
| 数目 | 百分比 | 数目 | 百分比 | |
| 贫农 | 204 | 63.7 | 136 | 42.6 |
| 中农 | 50 | 15.6 | 123 | 38.2 |
| 富农 | 16 | 4.9 | 22 | 7.0 |
| 地主 | 12 | 3.8 | 0 | 0 |
| 工人 | 3 | 0.9 | 7 | 2.0 |
| 小商人 | 1 | 0.3 | 7 | 2.0 |
| 知识分子 | 0 | 0 | 5 | 1.5 |
资料来源：杨英杰《延川县禹居区三乡的阶级关系及人民生活》，《共产党人》第3期
注释：“知识分子”是小学教师。
结合所学知识，对上述表格进行历史阐释。（要求：逻辑清晰，史论结合。）
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阅读材料，完成下列要求。
材料2010—2016年世界经济增长率
——资料来源：国际货币基金组织
根据材料并结合所学世界史知识，对上表内容提出自己的看法，并予以说明。（要求：看法具体明确，说明须史论结合）
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阅读材料，完成下列要求。
材料一 魏晋南北朝时期的家训以“家书”或“令”的形式为主，世家大族重视对子弟的教育，内容从修身到治学，从处世到事君。唐政府推广魏晋南北朝以来重视家训的经验，强化基层教化。唐《柳氏家规》是家训史上最早的一部比較系统、完整的家法。宋《袁氏世范》最初是袁氏家塾训蒙之作，因其“厚人伦，美习俗”，经版印后广泛流传。这一时期还诞生了大量家训诗，内容涉及报国恤民、为官廉正、重节崇德、耕读传家等明清时期，上至帝王显宦，下至普通百姓，多有家训问世。明代家训纷纷引用朱元璋亲制的《圣谕六言》，特别注意求子弟修身养徳，“做个好人”，“学而优则仕”。同时还有宣扬勤道、诚实等商德准则的，比如清代官商胡雪岩的“五字商训”。此外当时社会上还出现了记录手工艺和科技的家训。
——摘编自徐少锦、陈延斌《中国家训史》等
材料二 被誉为“延安五老”之一的谢觉哉，以其严格的家风著称。在他写给家人的115份家书中，谢觉哉常教育子女：“我是共产党人，你们是共产党人的子女，不许有特权思想。”“也希望你们这样，为人民服务，做人民的公仆，不辜负国家和人民对你们的培养。”建国初，儿女们得知父亲做了“大官”，希望得到一些“照顾”，到城里工作。谢觉哉写信告诚说服子女们，在农村老家搞好生产生活，安分守己，做一个自食其力的劳动者。谢老的家书，反映出老一辈无产阶级革命家优秀的“红色家风”
——摘编自郝建良《做官就要做“焦官”一一从＜谢觉哉家书＞看家风
（1）根据材料一概括中国古代家训的特点，并结合所学知识指出明清时期家训所折射出的时代背景。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括“红色家风”的主要内容。
（3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈建设家训家风的社会意义。
高三历史材料分析题困难题查看答案及解析
阅读材料，完成下列要求。
历史地图（注释）包含了政治、经济、文化等多种信息。
注：左上图包含这一时期中国自建和外国修建铁路；②右上图包含货、客运专线和高铁等所有铁路；③台湾省专题资料暂缺，不在大陆中长期铁路规划之内。
比较上面两张图片，提取两项有关1949年以前和2008年中国铁路历史变迁的信息，并结合所学知识予以说明。
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阅读材料，完成下列要求。
材料 新中国成立初，党报和中央领导人对苏联经济模式反思中的许多细节，反映了中、苏许多的重大历史现象。部分反思内容如下：1954年，《人民日报》反思道：“苏联迅速地实现了社会主义现代化，这一切灿烂的成就，给全人类指出了社会主义和共产主义的光明前途。”“苏联过去所走的路，正是我们今天要学习的榜样……我国实现国家的社会主义工业化，正是依据苏联经验从建立重工业开始。”1956年，毛泽东在《论十大关系》中说：“苏联的办法把农民挖得很苦，把农民生产的东西拿走太多，给的代价又极低。他们这样来积累资金，使农民生产的积极性受到极大的损害。”
结合所学知识，从上述反思中提取一个细节，指出它所反映的中苏重大历史现象，并概述和评价该历史现象。（要求：简要写出所提取的细节及其反映的历史现象，对历史现象的概述和评价准确全面）
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阅读材料，完成下列要求。
材料 周恩来总理担任总导演的大型音乐舞蹈史诗《东方红》，概括地表现了中国人民在中国共产党人的领导下，进行的反帝国主义、反封建主义、反官僚资本主义的艰苦卓绝的革命斗争历史。这部史诗选择了各个革命阶段最有代表性的典型事件，使它成为中国人民谋求解放的历史缩影。全剧六场，包括35首歌曲。部分歌曲名单见下：
结合中国近代史的所学知识，从上面歌曲名单中选取一首，指出它所反映的中国近代重大历史现象，并概述和评价该历史现象。（要求：简要写出所选取的歌曲名及历史现象，对历史现象的概述和评价须准确全面。）
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