普罗塔戈拉等称自己为智者或“有知识的人”,苏格拉底则“自知自己无知”。这种差异反映出
A. 前者的文化素养更高
B. 后者兼顾知识与道德
C. 两者受教育程度不同
D. 两者对知识认识不同
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普罗塔戈拉等称自己为智者或“有知识的人”,苏格拉底则“自知自己无知”。这种差异反映出
A. 前者的文化素养更高
B. 后者兼顾知识与道德
C. 两者受教育程度不同
D. 两者对知识认识不同
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“善是人的内在灵魂,世界上没有人自愿作恶,人之所以作恶,做不正义的事是出于无知。”这是古希腊一位哲人强调知识对人的道德的作用,这位哲人是
A.苏格拉底 B.亚里士多德 C.柏拉图 D.普罗泰戈拉
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古希腊一位哲人说:“在这个世界上,除了阳光、空气、水和笑容,我们还需要什么呢!”“智慧意味着自知无知。”“知道得越多,才知知道得越少。”这位哲人是
A. 普罗泰格拉
B. 苏格拉底
C. 柏拉图
D. 亚里士多德
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“智慧意味着自知无知”这句名言出自
A.普罗塔哥拉 B.苏格拉底 C.柏拉图 D.亚里士多德
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(加试题)人类历史往往以螺旋式重复为发展的形态。西方人文主义在古代和近代分别经历了从自我意识觉醒、道德理性觉醒到社会政治理性觉醒的螺旋轨迹。与上述轨迹比较吻合的排列是:
A. 普罗塔戈拉、苏格拉底、智者学派和彼特拉克、莎士比亚、宗教改革家
B. 普罗塔戈拉、苏格拉底、斯多亚学派和薄伽丘、莎士比亚、启蒙思想家
C. 普罗塔戈拉、苏格拉底、亚里士多德和但丁、马丁·路德、孟德斯鸠
D. 普罗塔戈拉、苏格拉底、亚里士多德和薄伽丘、莎士比亚、康德
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黑格尔在比较普罗塔戈拉的“人是万物的尺度”和苏格拉底的“要认识你自己”时说:“智者们说,人是万物的尺度,值这还是不能确定的,其中还包含着人的特殊规定……在苏格拉底那里,我们也发现人是尺度,不过这是作为思维的人”。这里,黑格尔强调了苏格拉底认识的进步意义,那就是苏格拉底认识到
A.人成为了具有普遍性的理性思维的人 B.人是个体的感性的人
C.人的感知成了一切真理的标准 D.人的地位与作用
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有位思想家认为:“美德不是孤立存在的一些观念和准则,任何都须具备相应的知识,无知的人不会真正有美德。每一种美德都离不开知识,知识是美德的本质。”提倡这种“知德合一”的先哲是 ( )
A.普罗泰戈拉 B.苏格拉底 C.伏尔泰 D.孟德斯鸠
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在西方人文精神的起源和发展过程中,欧洲思想家提出了各自的主张。下列思想家与其思想主张之间的对应关系正确的是
A. 普罗塔(泰)戈拉——人是万物的尺度
B. 苏格拉底——道德(美德)就是知识
C. 马丁•路德——法律面前人人平等
D. 伏尔泰——“社会契约”
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某位古希腊哲学家说:“世上只有一样东西是珍宝,那就是知识,世上只有一样东西是罪恶,那就是无知。”该哲学家是
A. 普罗塔哥拉
B. 苏格拉底
C. 柏拉图
D. 亚里士多德
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苏格拉底以自知无知为自豪,提出:“知识即美德;我平生只知道一件事,我为什么是那么无知;知道得越多,才知道得越少。”这体现出苏格拉底的思想核心是
A.肯定人性 B.崇尚道德 C.民本思想 D.强调理性
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