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用含有3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸和15N标记的尿嘧啶核糖核苷酸的培养液培养活的蚕豆根尖，一段时间后检测放射性元素的种类，结果是（ ）
A.所有细胞中均有15N和3H
B.所有细胞中均有3H，部分细胞中有15N
C.所有细胞中均无15N和3H
D.部分细胞中有3H，所有细胞中均有15N
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用含有15N标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸和32P标记的尿嘧啶核糖核苷酸的培养液培养活的洋葱根尖，一段时间后检测放射性元素的种类，结果是（ ）
A．所有细胞中均有15N和32p
B．所有细胞中均无15N和32p
C．部分细胞中有15N，所有细胞中均有32P
D．所有细胞中均有15N，部分细胞中有32P
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用含有15N标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸和32P标记的尿嘧啶核糖核苷酸的培养液培养活的洋葱根尖，一段时间后检测放射性元素的种类，结果是( )
A．所有细胞中均有15N和32p
B．所有细胞中均无15N和32p
C．部分细胞中有15N，所有细胞中均有32P
D．所有细胞中均有15N，部分细胞中有32P
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现有两种培养基，一种培养基中含有15N标记的尿嘧啶核糖核苷酸（甲物质）；另一种培养基中含有3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸（乙物质），其他成分相同。分别用这两种培养基培养正在发育的人体细胞，则该类细胞对甲、乙物质的吸收情况是：
A.甲大于乙 B.乙大于甲 C.甲等于乙 D.无法确定
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甲培养基中含有15N标记的尿嘧啶核糖核苷酸，乙培养基中含有3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸，分别用这两种培养基培养正在分化的人体细胞，两种培养基中被标记物质的消耗量为( )
A．甲大于乙 B．乙大于甲
C．甲等于乙 D．无法确定
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（2012•海安县校级模拟）将一个不含放射性同位素32P标记的大肠杆菌（拟核DNA呈环状，共含有m个碱基，其中有a个胸腺嘧啶）放在含有32P标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养基中培养一段时间，检测到如图I、Ⅱ两种类型的DNA（虚线表示含有放射性的脱氧核苷酸链）．下列有关该实验的结果预测与分析，正确的是（ ）
A．DNA第二次复制产生的子代DNA有I、Ⅱ两种类型，比例为1：3
B．DNA复制后分配到两个子细胞时，其上的基因遵循基因分离定律
C．复制n次需要胞嘧啶的数目是（2n﹣1）
D．复制n次形成的放射性脱氧核苷酸单链为2n+1﹣2
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将一个不含放射性同位素32P标记的大肠杆菌（拟核DNA呈环状，共含有m个碱基，其中有a个胸腺嘧啶）放在含有32P标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养基中培养一段时间，检测到如图I、Ⅱ两种类型的DNA（虚线表示含有放射性的脱氧核苷酸链）。下列有关该实验的结果预测与分析，正确的是
A．DNA第二次复制产生的子代DNA有I、Ⅱ两种类型，比例为1：3
B．DNA复制后分配到两个子细胞时，其上的基因遵循基因分离定律
C．复制n次需要胞嘧啶的数目是（2n-1）
D．复制n次形成的放射性脱氧核苷酸单链为2n+1-2
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将一个不含放射性同位素32P标记的大肠杆菌（拟核DNA呈环状，共含有m个碱基，其中有a个胸腺嘧啶）放在含有32P标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养基中培养一段时间，检测到如图I、Ⅱ两种类型的DNA（虚线表示含有放射性的脱氧核苷酸链）．下列有关该实验的结果预测与分析，正确的是
A. DNA第二次复制产生的子代DNA有I、Ⅱ两种类型，比例为1：3
B. DNA复制后分配到两个子细胞时，其上的基因遵循基因分离定律
C. 复制n次需要胞嘧啶的数目是（2n-1）
D. 复制n次形成的放射性脱氧核苷酸单链为2n+1-2
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将一个不含放射性同位素32P标记的大肠杆菌（拟核DNA呈环状，共含有m个碱基，其中有a个胸腺嘧啶）放在含有32P标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养基中培养一段时间，检测到如图I、II两种类型的DNA（虚线表示含有放射性的脱氧核苷酸链）。下列有关该实验的结果预测与分析，正确的是
A．DNA第二次复制产生的子代DNA有I、II两种类型，比例为1:3
B．DNA复制后分配到两个子细胞时，其上的基因遵循基因分离定律
C．复制n次需要胞嘧啶的数目是
D．复制n次形成的放射性脱氧核苷酸单链为2n+1-2
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用含有15N标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的营养液培养根尖分生区细胞，一段时间后分离获得具有放射性的细胞器。可在这类细胞器内完全进行的生理过程是 （ ）
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