（每空2分，共8分）将酵母菌分为a、b、c 3组，用不同的方式培养(a组每3小时换一次培养...

（每空2分，共8分）将酵母菌分为a、b、c 3组，用不同的方式培养(a组每3小时换一次培养液、b组每24小时换一次培养液、c组不换培养液)，其种群增长曲线如下图所示。请回答：

⑴随着更换培养液的时间间隔的延长，酵母菌种群的增长率逐渐________。其可能的限制因素是________不足。

⑵由曲线c看，随着种群密度的增长，由于________加剧，代谢废物增高，从而使种群数量的增长率减小。从数学模型角度分析，最接近J型曲线的是曲线________。

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（6分）将酵母菌分为a、b、c、d四组，用不同方式培养，其种群增长曲线如下图所示。请据图回答问题。

（1）随着更换培养液的时间间隔延长，酵母菌种群的增长率逐渐，其可能的限制因素是________不足。

（2）由曲线b、c、d看，随着种群密度的增长，由于________加剧，

________增高，从而使种群数量的增长率________。从数学模型角度分析最接近J型曲线的是曲线________。

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（6分）将酵母菌分为a、b、c、d四组，用不同方式培养，其种群增长曲线如下图所示。请据图回答问题。

（1）随着更换培养液的时间间隔延长，酵母菌种群的增长率逐渐，其可能的限制因素是________不足。

（2）由曲线b、c、d看，随着种群密度的增长，由于________加剧，

________增高，从而使种群数量的增长率________。从数学模型角度分析最接近J型曲线的是曲线________。

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将酵母菌分为a、b、c、d四组，用不同的方式培养，其种群增长曲线如图所示。请据图回答问题。

（1）a呈现_________型增长。

（2）d呈现_________型增长，若在现有条件下继续培养，其种群数量趋于_______。（填增多或减少）

（3）随着更换培养液的时间间隔的延长，酵母种群的增长率趋于________________。

（4）d曲线中的K值代表的含义是___________________________________。

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酵母菌生长的最适宜温度在20~30℃之间，能在pH为3~7．5的范围内生长，在氧气充足的环境中主要以出芽生殖的方式快速增殖。大约每1．5~2小时增殖一代。某研究性学习小组据此探究酵母菌种群在不同的培养液浓度和温度条件下种群密度的动态变化，进行了如下实验，实验操作步骤如下：

第一步：配制无菌马铃薯葡萄糖培养液和活化酵母菌液。

第二步：利用相同多套装置，按下表步骤操作。

第三步：用血球计数板计数装置中起始酵母菌数目，做好记录。

第四步：将各装置放在其他条件相同且适宜的条件下培养。

第五步：连续7天，每天随机抽时间取样计数，做好记录。

回答下列问题：

（1）改正实验操作步骤中的一处错误______________________________。

（2）酵母菌的代谢类型______________。该实验的自变量是_______________。

（3）某同学第5天在使用血球计数板计数时做法如下：

①振荡摇匀试管，取1mL培养液并适当稀释（稀释样液的无菌水中加入了几滴台盼蓝染液）。

②先将______________放在计数室上，用吸管吸取稀释后的培养液滴于其边缘，让培养液自行渗入，多余培养液______________，制作好临时装片。

③显微镜下观察计数：在观察计数时只记_______（填“被”或“不被”）染成蓝色的酵母菌。

④如所使用的血球计数板有16个中方格，每1中方格中有25个小方格，每1个大方格容积为0．1 mm3（1mL=1000 mm3）。请推导出1毫升培养液中酵母菌细胞的计算公式：酵母细胞个数/mL=____________________________。（平均每个小方格的建母菌数量为n）

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酵母菌生长的最适宜温度在20～30℃之间，能在pH为3～7．5的范围内生长，在氧气充足的环境中主要以出芽生殖的方式快速增殖。大约每1．5～2小时增殖一代。某研究性学习小组据此探究酵母菌种群在不同的培养液浓度和温度条件下种群密度的动态变化，进行了如下实验，实验操作步骤如下：

第一步：配制无菌马铃薯葡萄糖培养液和活化酵母菌液。

第二步：利用多套相同装置，按下表步骤操作。

第三步：用血细胞计数板计数装置中起始酵母菌数目，做好记录。

第四步：将各装置放在其他条件相同且适宜的条件下培养。

第五步：连续7天，每天随机抽时间取样计数，做好记录。

回答下列问题

（1）改正实验操作步骤第五步中的一处错误_________。

（2）从试管中吸出培养液进行计数之前，需将试管_________，目的是使培养液中的酵母菌_________，以保证估算的准确性，减少误差。

（3）某同学第5天在使用显微镜计数时，如果一个小方格内酵母菌过多，难以数清，则应当将样液适当_________后再计数。

（4）在理想环境中，即资源和空间充足、没有天敌和灾害等，酵母菌种群数量呈_____型增长，自然界中资源和空间总是有限的，酵母菌种群数量呈_____型增长。

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(9分)将酵母分为a、b、c、d四组，用不同方式培养，其种群增长曲线如图所示。请据图回答下列问题。

（1）a呈现＿＿＿＿增长，该种群的生长在20h之前处于＿＿＿＿期，20h~40h处于＿＿＿＿期。

（2）d呈现＿＿＿＿型增长。在100h~120小时的增长率趋于＿＿＿＿。若在现有条件下继续培养，其种群数量趋于＿＿＿＿。（A增多  B减少）

（3）随着更换培养液的时间间隔延长，酵母种群的增长率趋于＿＿＿＿，其可能的限制因素是＿＿＿＿＿＿＿＿不足和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿积累。

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（6分）将酵母分为a、b、c、d四组，用不同的方式培养，其种群增长曲线如图所示。请据图回答下列问题。

（1）a呈现______型增长。

（2）d呈现_______型增长，在100h－200h，d的增长率趋于______________。若在现有条件下继续培养，其种群数量趋于____________。（A增多　B减少）

（3）随着更换培养液的时间间隔的延长，酵母种群的增长率趋于_________。

（4）d曲线中的K值代表的含义是__________________。

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取9个洁净培养皿，均分为三组（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ），各组分别加入等量的不同培养基，每个平板均接种0.1mL大肠杆菌菌液，37℃培养36小时后，统计菌落数（见表），以下相关叙述错误的是（　　）

A. Ⅰ组和Ⅱ组说明维生素可以促进大肠杆菌生长繁殖

B. Ⅱ组和Ⅲ组说明大肠杆菌正常生长需要葡萄糖

C. 三组实验均采用了稀释涂布平板法，以便菌落计数

D. 三组实验所使用的培养基均需62℃、30min灭菌

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取9个洁净培养皿，均分为三组（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ），各组分别加入等量的不同培养基，每个平板均接种0.1mL大肠杆菌菌液，37℃培养36小时后，统计菌落数（见表），以下相关叙述错误的是（　　）

A.Ⅰ组和Ⅱ组说明维生素可以促进大肠杆菌生长繁殖

B.Ⅱ组和Ⅲ组说明大肠杆菌正常生长需要葡萄糖

C.三组实验均采用了稀释涂布平板法，以便菌落计数

D.三组实验所使用的培养基均需62℃、30min灭菌

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