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下列对连续培养优点的叙述，不正确的是 （ ）
A、能及时补充所需的营养，提高产量 B、有利于微生物尽快将代谢产物释放到培养基中
C、能消除不利于微生物生长的某些环境因子 D、提高了设备的利用率
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连续培养法广泛应用于酒精、丙酮等产品的发酵生产过程中，下列对连续培养优点的叙述不正确的是（ ）
A．能及时补充微生物所需的营养物质
B．能改变膜的通透性，利于代谢产物的释放
C．有利于延长稳定期、提高代谢产物的产量
D．有利于排出有害的代谢产物
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下列有关微生物及发酵工程的说法中，正确的是（ ）
A．分离单细胞蛋白时，通常采用蒸馏．萃取．离子交换等方法
B．在测定大肠杆菌群体生长规律时，应注意随时调整pH
C．连续培养的优点是有利于生物尽快将代谢产物释放到培养基中
D．将大肠杆菌从只用乳糖作碳源的培养基上转移到只用葡萄糖作碳源的培养基上，其
细胞内分解乳糖的半乳糖苷酶的合成就会停止
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在利用谷氨酸捧状杆菌生产谷氨酸的过程中，下列叙述正确的是 （ ）
①各个生长时期的长短是固定的，无法人为缩短生长周期
②对数期是采样留种的佳时期
③在稳定期补充营养物质可以提高产量
④调整期是收获代谢产物的最佳时期
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
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在利用谷氨酸捧状杆菌生产谷氨酸的过程中，下列叙述正确的是
①各个生长时期的长短是固定的，无法人为缩短生长周期
②对数期是采样留种的最佳时期
③在稳定期补充营养物质可以提高产量
④调整期是收获代谢产物的最佳时期
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
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下列生物实验或实践与所用方法对应不合理的是
A．用溶液培养法鉴定某种元素是否为植物所必需的矿质元素
B．用连续培养法延长微生物培养的稳定期和提高代谢产物的产量
C．用同位素标记法研究光合作用过程中C原子的转移途径
D．用灭活的病毒诱导番茄和马铃薯的原生质体融合
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下列关于微生物营养、代谢和生长的说法中，不正确的是
A.酶合成的调节是调节诱导酶的合成量，酶活性的调节是调节组成酶的活性
B.连续培养能使微生物的生长速率大于0
C.不同种类的微生物初级代谢产物的种类基本相同
D.生长因子是某些微生物培养唯一一类不需外源提供的营养物质
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在农业生产中，下列措施不利于提高农作物产量的是（ ）
A．施肥后适量浇灌农作物
B．施足有机肥可直接为植物提供有机营养，同时可以补充大棚内的CO2
C．施肥后及时松土，有利于植物对矿质元素的吸收
D．用适量浓度的化肥溶液喷洒在植物的叶片上，具有用量少、见效快的特点
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用某种培养基培养谷氨酸棒状杆菌，测得其生长曲线如图A所示。谷氨酸是谷氨酸棒状杆菌的代谢产物之一，其合成途径如图B所示。下列有关叙述，正确的是（ ）
A．图A采用连续培养法，液体培养基含有五大类营养要素物质
B．谷氨酸脱氢酶是组成酶，谷氨酸在①～③时期合成，增强适应
C．在②时期，谷氨酸棒状杆菌代谢旺盛，有大量的代谢产物积累
D．在图B中，谷氨酸脱氢酶被抑制的直接原因是其结构发生改变
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下列有关微生物的叙述，正确的是 （ ）
A．只要环境中存在诱导物，就能合成诱导酶
B．通过连续培养的方式，不能有效地减弱代谢产物对酶活性的抑制作用
C．在细菌的生长曲线中，种内斗争最激烈的时期的衰亡期
D．在细菌培养过程中，种群增长速率最大的时期处于稳定期
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