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材料一：2016年5月12曰，鉴真大师的家乡扬州在文峰寺码头举行新鉴真像东渡启航仪式，现场数万民众恭送“鉴真大师”登船离乡。此次东渡的是一尊干漆坐像，将供奉于日本壬生寺。
材料二：2014年9月17日，中共中央总书记、国家主席习近平将高清史诗纪录片《玄奘之路》作为国礼赠送给了印度总理莫迪，习近平强调，中国唐代高僧玄奘到古吉拉特邦取经，然后把佛经带回中国，对中国文化产生了深远影响。
（1）玄奘和鉴真在促进唐朝与外国的友好交往中分别作出了哪些贡献？
（2）我们从玄奘和鉴真的经历中能学到哪些精神？
（3）通过对上述问题的探究，谈谈你的感悟是什么。
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新华中学历史兴趣小组举办了一次主题为“唐朝的中外文化交流”的探究活动，请你参与进来！
【新闻在线】
材料一鉴真大师穿越时空再次离乡，东渡赴日续写中日情谊。2016年5月12曰，鉴真大师的家乡扬州在文峰寺码头举行新鉴真像东渡启航仪式，现场数万民众恭送“鉴真大师”登船离乡。此次东渡的是一尊干漆坐像，将供奉于日本壬生寺。
材料二2014年9月17日，中共中央总书记、国家主席习近平将高清史诗纪录片《玄奘之路》作为国礼赠送给了印度总理莫迪，习近平强调，中国唐代高僧玄奘到古吉拉特邦取经，然后把佛经带回中国，对中国文化产生了深远影响。
【问题探究】
（1）请完成下面表格。
玄奘西行与鉴真东渡的异同
（2）玄奘和鉴真在促进唐朝与外国的友好交往中分别作出了哪些贡献？他们在文化传播的方式上有何不同？
（3）唐朝对外友好往来盛况出现的原因有哪些？
（4）【情感体验】
我们从玄奘和鉴真的经历中能学到哪些精神？
（5）通过对上述问题的探究，谈谈你的感悟是什么。
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原创史诗歌剧《鉴真东渡》2016年12月20日在东京奥查德剧场成功举行首演。为契合鉴真大师对家乡的思念之情，《鉴真东渡》有意引入扬州民歌《拔根芦柴花》部分旋律，并在舞台布景中展示瘦西湖、大明寺等扬州著名景点。歌剧中鉴真随身行囊中不可能有（ ）
A. 《论语》 B. 《史记》 C. 佛学经典 D. 《西游记》
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阅读下列材料：
材料一 2010年11月26日，鉴真大师再度归来，中日友好人士、国内外著名学者、教授、高僧大德会聚鉴真故里扬州，在大明寺鉴真图书馆隆重举行日本东大寺鉴真坐像回乡“省亲”揭幕仪式。揭幕仪式在古筝演奏曲《东渡》和圣歌《三宝颂》的超越时空的意境演绎之中，拉开了帷幕。
材料二 2011年4月20日，由玄奘之路组委会举办的第六届玄奘之路商学院戈壁挑战赛，在北京大学光华管理学院拉开帷幕。早在2006年，陆风汽车就携手中央电视台开展重走“玄奘之路”大型文化考察活动，从中国西安出发，40天40人，穿越6个国家、30多个城市，从新疆喀什吐尔尕特口岸
出境，经吉尔吉斯斯坦、乌兹别克斯坦、阿富汗、巴基斯坦，最后抵达印度。
请完成：
(1).鉴真是什么时期去日本的？他主要的贡献是什么？
(2).玄奘何时西行到印度取经？他的主要贡献有哪些？
(3).唐代中外文化交流的史实对今天构建和谐世界有何借鉴？
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2016年，下图坐像与唐招提寺内的自己会面后，赶往京都壬生寺举行安放仪式。新坐像东渡的意义在于( )
①为了让新旧坐像会面②缅怀大师事迹，学习大师精神③传承中日两国的友谊④延续中日文化交流与互通
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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2016年1月14日，“中国旅游年”开幕式在印度新德里举行，国家主席习近平向开幕式致贺词。中印两国友好交往源远流长，下列史实能体现古代中印两国人民友好交往的是( )
A. 鉴真东渡 B. 张骞出使西域 C. 玄奘西行 D. 丝绸之路
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阅读材料，回答下列问题。
材料一 鉴真大师将唐朝的建筑雕塑艺术传到日本，……另外他对日本药学有很大贡献，他本人就是一名中医师，东渡时又带去了许多药物。日本人对有的药物不能辨清，根据淳仁天皇的旨意，视力极差或已经失明的鉴真大师“一一以鼻别之，无一错失”。
——钱文忠讲稿
材料二 “我先发愿，若不至天竺，终不东归一步，今何故来？宁可就西而死，岂东归而生”--玄奘大师
（1）举一例说明鉴真大师将唐朝的建筑雕塑艺术传到日本。
（2）玄奘西去的目的是什么？他在西行过程中会遇到哪些困难？
（3）玄奘西行和鉴真东渡，一个是输入文化，一个是输出文化，这说明唐朝社会的什么特点？
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2016年5月26日，国家主席习近平举行隆重仪式欢迎印度总统慕克吉访华，慕克吉访华促进了中印经济、文化交流。早在唐朝，我国就有一位为中印文化交流作出杰出贡献的使者，他是
A.张骞
B.班超
C.玄奘
D.鉴真
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唐代扬州大明寺的高僧鉴真6次东渡弘扬佛法，终于成功，他东渡的国家是( )
A. 天竺 B. 波斯 C. 新罗 D. 日本
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阅读材料，回答问题。
材料一：鉴真盲目渡东海，一片精诚照太清，舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。
——郭沫若
材料二：1300多年前，天竺的戒日王举行了盛大的佛学辩论会，担任主讲的是一位来自唐朝的佛学大师。
（1）材料一反映了哪一历史事件？
（2）材料二中提到的佛学大师是谁？他西行天竺的出发点是？我们应该从他们身上学习哪些优秀品质？
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