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阅读材料，回答下列问题。
材料一 鉴真大师将唐朝的建筑雕塑艺术传到日本，……另外他对日本药学有很大贡献，他本人就是一名中医师，东渡时又带去了许多药物。日本人对有的药物不能辨清，根据淳仁天皇的旨意，视力极差或已经失明的鉴真大师“一一以鼻别之，无一错失”。
——钱文忠讲稿
材料二 “我先发愿，若不至天竺，终不东归一步，今何故来？宁可就西而死，岂东归而生”--玄奘大师
（1）举一例说明鉴真大师将唐朝的建筑雕塑艺术传到日本。
（2）玄奘西去的目的是什么？他在西行过程中会遇到哪些困难？
（3）玄奘西行和鉴真东渡，一个是输入文化，一个是输出文化，这说明唐朝社会的什么特点？
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阅读下列图片，回答问题。
（1）图二是日本唐招提寺，它式样优美，至今犹存，被视为日本建筑艺术的明珠。它的设计者就是图一人物，你知道他是谁吗？
（2）图一中的人物为中
外交流做出了哪些贡献？他的事迹表明唐政府实行了一种怎样的对外政策？请你谈谈我国外交有何优良的传统？（3）图三、图四分别是唐朝和日本的钱币，它们有很多相似之处。日本深受唐朝的影响，你还能举出其他一些事例吗？
（4）唐代中外文化交流的史实，对今天构建和谐世界有何借鉴？
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中日两国关系源远流长，友好往来是两国关系的主流，唐朝对日本影响深远。阅读下列图片，结合所学知识，回答下列问题：
（1）图二是日本唐招提寺，它式样优美，至今犹存，被视为日本建筑艺术的明珠。它的没计者就是图一人物，你知道他是谁吗？他的事迹表明唐政府实行了一种怎样的对外政策?
（2）图一中的人物东渡日本在历史上起到什么作用？
（3）图三、图四分别是唐朝和日本的钱币，它们有很多相似之处。表明日本深受唐朝的影响，你还能举出其他一些事例吗?
（4）唐朝中外文化交流的史实，对我国今天构建和谐社会有何借鉴?
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中日两国关系源远流长，友好往来是两国关系的主流，唐朝对日本影响深远。阅读下列图片，结合所学知识，回答下列问题：
（1）图二是日本唐招提寺，它式样优美，至今犹存，被视为日本建筑艺术的明珠。它的没计者就是图一人物，你知道他是谁吗？他的事迹表明唐政府实行了一种怎样的对外政策?
（2）图一中的人物东渡日本在历史上起到什么作用？
（3）图三、图四分别是唐朝和日本的钱币，它们有很多相似之处。表明日本深受唐朝的影响，你还能举出其他一些事例吗?
（4）唐朝中外文化交流的史实，对我国今天构建和谐社会有何借鉴?
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中日两国关系源远流长，友好往来是两国关系的主流，唐朝对日本影响深远。阅读下列图片，结合所学知识，回答下列问题：
（1）图二是日本唐招提寺，它式样优美，至今犹存，被视为日本建筑艺术的明珠。它的设计者就是图一人物，你知道他是谁吗？
（2）他的事迹表明唐政府实行了一种怎样的对外政策?
（3）唐朝中外文化交流的史实，对我国今天构建和谐社会有何借鉴?
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阅读下列材料,回答问题。
材料一 古代日本共派遣唐使13次,人数多时一次就有500多人,有众多学问僧、留学生和专业技术人员随行。遣唐使把唐朝的典章制度、天文历法、书法艺术、建筑技术以及生活习俗等带回本国,对日本的生产、生活与社会发展产生了深远影响。
材料二 宋代习惯上把外国人称为“蕃客”,在一些重要港口开设“蕃市”“蕃坊”和“蕃学”, 并设置管理对外贸易的机构。
（1）材料一说明了唐朝实行怎样的对外政策? 唐朝还与哪些国家有往来? (除材料提到国家外,列举两例)其中最为突出的有哪两个事例?
（2）材料二中，宋朝管理对外贸易的机构是什么?
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阅读材料，回答问题。
材料一：鉴真盲目渡东海，一片精诚照太清，舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。
——郭沫若
材料二：1300多年前，天竺的戒日王举行了盛大的佛学辩论会，担任主讲的是一位来自唐朝的佛学大师。
（1）材料一反映了哪一历史事件？
（2）材料二中提到的佛学大师是谁？他西行天竺的出发点是？我们应该从他们身上学习哪些优秀品质？
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唐朝是中国历史上大一统的王朝是世界公认的中国最强盛的朝代之一，也是中国历史上最开放的朝代。阅读下列材料，回答问题。
材料一 唐朝僧人鉴真受日本僧人邀请东渡日本，前5次都因种种原因没有成功，辛劳过度而双目失明。但鉴真矢志不渝，第6次东渡，终于在754年抵达日本，前后用了12年。他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等。
——改编自部编版《中国历史》七年级下册
材料二 647年，天竺摩揭陀国遣使来中国；随即，唐太宗派人到天竺，“取熬糖法，即诏扬州上诸蔗，柞沈如其剂，色味愈西域远甚”。
唐初，波斯商人的足迹遍于长安、洛阳、扬州、泉州、广州。他们贩卖珠宝、香药及西域、南海一带的土产。中国的丝绸、瓷器、纸张等商品也大量运往波斯，并被波斯商人转销到西方。
——《中外关系史讲义》
材料三 唐朝民族交往事例
——整理自部编版《中国历史》七年级下册
（1）根据材料一，简述我们从鉴真身上可以学到怎样的优秀品质？
（2）根据材料一、二，概括唐朝中外交往的特点及影响。
（3）根据材料三，归纳唐朝与周边少数民族交往的方式，并阐述其影响。
（4）综合上述内容，结合所学知识，分析唐朝强盛的主要原因。
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阅读材料，回答问题。
鉴真东渡
鉴真留居日本期间，传播佛教，使佛教成为日本国教，日本国内佛教文化盛行；根据中国唐代寺院建筑的样式，为日本精心设计了唐招提寺，这是日本迄今为止最为著名的佛教建筑，鉴真还把中国唐朝的医学、饮食文化带到了日本。
——据袁行霈等主编《中华文明史》等
（1）鉴真东渡这一事件发生于哪个朝代？
（2）结合上述材料，围绕其主题，提炼一个观点，并围绕观点运用史实进行论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰。）
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阅读下列材料，回答问题。
材料一 大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。
——《日本书纪》
(1)根据材料一，说明日本人眼中的唐朝是个怎样的国家？为此，日本人是怎样做的？
材料二 鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道义，唐风洋溢奈良城。
——郭沫若
(2)材料二诗中反映了什么历史事件？其中的“传道义”指的是什么？请你举例说明。
(3)诗中“唐风洋溢奈良城”表明了什么？
材料三
(4)上述三则材料反映了唐朝实行怎样的对外政策？唐朝对外交往的特点是什么？
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外交流做出了哪些贡献？他的事迹表明唐政府实行了一种怎样的对外政策？请你谈谈我国外交有何优良的传统？