以人为鉴(8分)郑公魏征①卒。征寝疾，上②与太子同至其第③，指衡山公主欲以妻其子叔玉④。征...

以人为鉴(8分)

郑公魏征①卒。征寝疾，上②与太子同至其第③，指衡山公主欲以妻其子叔玉④。征薨(hong)⑤，上自制碑文，并为书石。谓侍臣曰：“人以铜为鉴⑥，可正衣冠⑦；以古为鉴，可知兴替⑧；以人为鉴，可明得失。朕(zhen)⑨尝保此三鉴以防己过。今魏征没，朕亡一鉴矣。” (选自《史纲评要》)

【注释】①郑公魏征：魏征在世时封为郑国公。魏征是唐太宗时名臣，常给太宗李世民提意见。②上：指唐太宗李世民。③第：府第，封建社会中官僚的大宅子。④指：指名。衡山公主：唐太宗的女儿。叔玉：魏征之子。⑤薨：公侯死称薨。⑥鉴：镜子。⑦正衣冠：使衣冠正，把衣服、帽子穿戴整齐，这是使动用法。⑧兴替：兴衰。替，衰落。⑨朕：皇帝自称。

1.解释下列句中划线的词(4分)

(1)郑公魏征卒（  ）(2)并为书石（  ）

(3)可正衣冠（   ）(4)朕亡一鉴矣（   ）

2.选出对划线词的意义、用法判断正确的一项(   )(2分)

①郑公魏征卒  ③并为书石

②士卒多为用  ④得鱼腹中书

3.文中唐太宗以三镜自照的话，言简意赅，说明了一个至今仍有借鉴作用的道理。请简要总括出这个道理的内涵。(2分)

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郑公魏征①卒。征寝疾。上与太子同至其第②，指衡山公主③欲以妻其子叔玉④。征薨⑤，上自制碑文，并为书石。谓侍臣曰：“人以铜为鉴，可正衣冠;以古为鉴，可知兴替;以人为鉴，可明得失。朕尝保此三鉴以防己过。今魏征没，朕亡一鉴矣。”

注释：①郑公魏征：魏征在世时封为郑国公。魏征是唐太宗时名臣，常给太宗李世民提意见。② 第：府第，封建社会中官僚的大宅子。

③衡山公主：唐太宗的女儿。④叔玉：魏征之子. ⑤薨（hōng）：公侯死称薨。

1.解释下列划线的字（4分）

（1）郑公魏征卒________    （2）并为书石________

（3）可正衣冠 ________   （4）朕亡一鉴矣________

2.翻译下列句子（4分）

（1）人以铜为鉴，可正衣冠;以古为鉴，可知兴替

（2）朕尝保此三鉴以防己过

3.文中唐太宗以三镜自照的话，告诉我们一个什么道理？（2分）

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以人为鉴(9分)

郑公魏征①卒。征寝疾，上②与太子同至其第③，指衡山公主欲以妻其子叔玉④。征薨(hōng)⑤，上自制碑文，并为书石。谓侍臣日：“人以铜为鉴⑥，可正衣冠⑦；以古为鉴，可知兴替⑧；以人为鉴，可明得失。朕(zhèn)⑨尝保此三鉴以防己过。今魏征没，朕亡一鉴矣。”    (选自《史纲评要》)

【注释】①郑公魏征：魏征在世时封为郑国公。魏征是唐太宗时名臣，常给太宗李世民提意见。②上：指唐太宗李世民。③第：府第，封建社会中官僚的大宅子。④指：指名。衡山公主：唐太宗的女儿。叔玉：魏征之子。⑤薨：公侯死称薨。⑥鉴：镜子。⑦正衣冠：使衣冠正，把衣服、帽子穿戴整齐，这是使动用法。⑧兴替：兴衰。替，衰落。⑨朕：皇帝自称。

1.解释下列句中加点的词(4分)

(1)郑公魏征卒________________________________________________________________________________________________________________    (2)并为书石________________________________________________________________________________________________________________________

(3)可正衣冠________________________________________________________________________________________________________       (4)朕亡一鉴矣________________________________________________________________________________________________________________________

2.将文中划线句子译成现代汉语。(2分)

3.文中唐太宗以三镜自照的话，言简意赅，说明了一个至今仍有借鉴作用的道理。请简要总括出这个道理的内涵：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3分)

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以人为鉴

郑公魏征①卒。征寝疾，上②与太子同至其第③，指衡山公主欲以妻其子叔玉④。征薨(hōng)⑤，上自制碑文，并为书石。谓侍臣日：“人以铜为鉴⑥，可正衣冠⑦；以古为鉴，可知兴替⑧；以人为鉴，可明得失。朕(zhèn)⑨尝保此三鉴以防己过。今魏征没，朕亡一鉴矣。”

(选自《史纲评要》)

【注释】

①郑公魏征：魏征在世时封为郑国公。魏征是唐太宗时名臣，常给太宗李世民提意见。②上：指唐太宗李世民。③第：府第，封建社会中官僚的大宅子。④指：指名。衡山公主：唐太宗的女儿。叔玉：魏征之子。⑤薨：公侯死称薨。⑥鉴：镜子。⑦正衣冠：使衣冠正，把衣服、帽子穿戴整齐，这是使动用法。⑧兴替：兴衰。替，衰落。⑨朕：皇帝自称。

1.解释下列句中加点的词。（2分）

(1)郑公魏征卒________(2)并为书石________

(3)可正衣冠________(4)朕亡一鉴矣________

2.将文中划线句子译成现代汉语。（3分）

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3.文中唐太宗以三镜自照的话，言简意赅，说明了一个至今仍有借鉴作用的道理。请简要总括出这个道理的内涵。（2分）

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【古文阅读】以人为镜

郑文贞公^①魏征寝疾，上^②遣使者问讯，赐以药饵。又遣中郎将李安俨宿其第，动静以闻。上复与太子同至其第，指衡山公主，欲以妻^③其子叔玉。戊辰，征薨^④，命百官九品以上皆赴丧，给羽葆鼓吹^⑤，陪葬昭陵。其妻裴氏曰：“征平生俭素，今葬以一品羽仪^⑥，非亡者之志。”悉辞不受，以布车载柩而葬。上登苑西楼，望哭尽哀。上自制碑文，并为书石。上思征不已，谓侍臣：“夫以铜为镜，可以正衣冠，以古为镜，可以见兴替，以人为镜，可以知得失；魏征没，朕亡一镜矣！”

（选自《资治通鉴》，有删改）

【注释】①郑文贞公：魏征在世时被封为郑国公，去世后，朝廷赐谥号为“文贞”。②上：指唐太宗李世民。③妻（qì）：以女嫁人。④薨：古代指王侯或高官死。⑤羽葆鼓吹：羽葆，用鸟羽装饰的车盖。鼓吹，鼓吹乐队。皇家赐给羽葆和鼓吹乐队送葬，是对死去大臣的荣宠。⑥一品羽仪：一品官的礼仪。

1.用斜线“／”为下面句子标出一处停顿。(1分)

上 遣 使 者 问 讯

2.下列句子中划线字的意义和用法都相同的一项是(    )    (3分)

A．悉辞不受               悉如外人      （《桃花源记》）

B．上思征不已             已而夕阳在山  （《醉翁亭记》）

C．上复与太子同至其第     其一犬坐于前   （《狼》）

D．以布车载柩而葬        ________以其境过清     （《小石潭记》）

3.用现代汉语翻译文中画线句。(4分)

（1）今葬以一品羽仪，非亡者之志。

（2）夫以铜为镜，可以正衣冠

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4.唐太宗的哪些行为表现出他对魏征的厚爱? 请根据选文内容加以概括。（3分）

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阅读下面的文言文，完成下列小题。

魏征，巨鹿人也。近徙家相州之内黄。武德末，为太子洗马。见太宗与隐太子①阴相倾夺，每劝建成早为之谋。太宗既诛隐太子，召征责之曰：“汝离间我兄弟，何也?”众皆为之危惧。征慷慨自若，从容对曰：“皇太子若从臣言，必无今日之祸。”太宗为之敛容，厚加礼异，擢②拜谏议大夫。数引之卧内，访以政术。

征雅③有经国之才，性又抗直，无所屈挠。太宗每与之言，未尝不悦。征亦喜逢知己之主，竭其力用。又劳④之曰：“卿所谏前后二百余事，皆称朕意。非卿忠诚奉国，何能若是!”三年，累迁秘书监，参预朝政，深谋远算，多所弘益。太宗尝谓曰：卿罪重于中钩⑤，我任卿逾于管仲，近代君臣相得，宁有似我于卿者乎?

（节选自《贞观政要·任贤》

【注】①【隐太子】唐高祖李渊长子李建成，玄武门之变后，李世民追封他为息王，谥隐，史称隐太子。②【擢】提拔，提升。③【雅】一向，向来。④【劳】抚慰。⑤【中钩】公子小白与公子纠争位，管仲辅佐公子纠。一次，管仲用箭射中公子小白的衣带钩。后公子小白获胜，即齐桓公，后他以管仲为相。

1.解释下列句中加点的词语。

(1)太宗既诛隐太子　　　　 （_______）　　　　 (2)数引之卧内　　 （_______）

(3)竭其力用　　　　　　　　 （_______）　　　　 (4)我任卿逾于管仲（_______）

2.下列各项加点词意思和用法相同的一项是　　 (　 )

A. 必无今日之祸　　　　　　　　　　　　 呼尔而与之

B. 每劝建成早为之谋　　　　　　　　　 故不为苟得也

C. 访以政术　　　　　　　　　　　　　　 咨臣以当世之事

D. 宁有似我于卿者乎　　　　　　　　　 然后知生于忧患

3.翻译下列句子。

(1)非卿忠诚奉国，何能若是!

___________________________________________________________

(2)入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。（《生于忧患，死于安乐》）

___________________________________________________________________

(3)受任于败军之际，奉命于危难之间。（《出师表》）

___________________________________________________________

4.唐太宗在位期间的出现了“贞观之治”，唐朝经济复苏，文化繁荣。请结合选文谈谈“贞观之治”形成的原因。

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课外文言文阅读【本题满分8分】

任贤

魏征，钜鹿人也，近徙家相州之临黄。武德末，为太子洗马。见太宗与隐太子^①阴相倾夺，每劝建成早为之谋。

太宗既诛隐太子，召征责之曰：“汝离间我兄弟，何也?”众皆为之危惧。征慷慨自若，从容对曰：“皇太子若从臣言，必无今日之祸。”太宗为之敛容，厚加礼异，擢^②拜谏议大夫。数引之卧内，访以政术。征雅③有经国之才，性又抗直，无所屈挠。太宗每与之言，未尝不悦。征亦喜逢知己之主，竭其力用。又劳^④之曰：“卿^⑤所谏前后二百余事，皆称朕意。非卿忠诚奉国，何能若是!”

贞观三年，累迁秘书监，参预朝政。深谋远算，多所弘益^⑥。太宗尝谓曰：“卿罪重于中钩^⑦，我任卿逾于管仲，近代君臣相得，宁有似我于卿者乎?”

【注】①【隐太子】唐高祖李渊长子李建成，玄武门之变后，李世民追封他为息王，谥“隐”，史称“隐太子”。②【擢】提拔，提升。③【雅】一向，向来。④【劳】抚慰。⑤【卿】对人表示亲热的称呼。⑥【多所弘益】意思是对治理国家有很多重大的帮助。⑦【中钩】春秋时，齐公子小白与公子纠争位，管仲辅佐公子纠。一次，管仲用箭射中公子小白的衣带钩。后公子小白获胜，即住，这就是齐桓公，他以管仲为相。

1.．解释下列句中加点的词。(2分)

(1)太宗既诛隐太子。(  )

(2)数引之卧内，访以政术。(    )

2.．用现代汉语翻译下列句子。(4分)

(1)皇太子若从臣言，必无今日之祸。

________

(2)太宗每与之言，未尝不悦。

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3.．阅读文本，从太宗对魏征的态度来看，你认为太宗具有怎样的品质?(2分)

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阅读下面文言文，回答下题。

魏征，钜鹿人也，近徙家相州之临黄。武德末，为太子洗马。见太宗与隐太子①阴相倾夺，每劝建成早为之谋。

太宗既诛隐太子，召征责之曰：“汝离间我兄弟，何也?”众皆为之危惧。征慷慨自若，从容对曰：“皇太子若从臣言，必无今日之祸。”太宗为之敛容，厚加礼异，擢②拜谏议大夫。数引之卧内，访以政术。征雅③有经国之才，性又抗直，无所屈挠。太宗每与之言，未尝不悦。征亦喜逢知己之主，竭其力用。又劳④之曰：“卿⑤所谏前后二百余事，皆称朕意。非卿忠诚奉国，何能若是!”

贞观三年，累迁秘书监，参预朝政。深谋远算，多所弘益⑥。太宗尝谓曰：“卿罪重于中钩⑦，我任卿逾于管仲，近代君臣相得，宁有似我于卿者乎?”

【注】①【隐太子】唐高祖李渊长子李建成，玄武门之变后，李世民追封他为息王，谥“隐”，史称“隐太子”。②【擢】提拔，提升。③【雅】一向，向来。④【劳】抚慰。⑤【卿】对人表示亲热的称呼。⑥【多所弘益】意思是对治理国家有很多重大的帮助。⑦【中钩】春秋时，齐公子小白与公子纠争位，管仲辅佐公子纠。一次，管仲用箭射中公子小白的衣带钩。后公子小白获胜，即住，这就是齐桓公，他以管仲为相。

1.解释文中加点的词语的含义。

（1）太宗既诛隐太子　 既____________（2）数．引之卧内　　　　 数___________

2.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。

皇太子若从臣言，必无今日之祸。

3.结合选文，举例说明太宗是一个怎样的人。

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以人为镜，可以明得失

（太宗）尝临朝谓侍臣曰：“夫以铜为镜，可以正衣冠，以古为镜，可以知兴替，以人为镜，可以明得失。朕常保此三镜，以防己过。今魏征殂逝，遂亡一镜矣。征亡后，朕遣人至宅，就其书函得表一纸。始立表草字皆难识唯前有数行稍可分辨。云：“天下之事，有善有恶。任善人则国安，用恶人则国乱。公卿之内，情有爱憎。憎者唯见其恶，爱者唯见其善。爱憎之间，所宜详慎。若爱而知其恶，憎而知其善，去邪勿疑，任贤勿贰，可以兴矣。”其遗表如此。然在朕思之，恐不免斯事。公卿侍臣，可书之予笏，知而必谏也。”

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （选自《旧唐书　 魏征传》）

1.下列各组句子中，加点词意思相同的一项是

A. 以防己过/及鲁肃过浔阳。　　 B. 遂亡一镜矣/亡羊补牢。

C. 就其书函得表一纸/卒买鱼烹食，得鱼腹中书　　 D. 任善人则国安/则有去国怀乡

2.请用三条“/”给文中画线的句子断句。

始立表草字皆难识唯前有数行稍可分辨。

3.请概括魏征在遗表中谈了哪几方面的治国之道？

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阅读下文，完成后面题目

衡山路上的两个卖花少女

①我特别钟爱衡山路。我几乎每隔一段时间就要到衡山路来漫步,抑或拍些照片装点我的摄影簿。衡山路是从“上海西南的一颗明珠”——徐家汇开始,到淮海中路结束的,所以说衡山路等于连接着上海两个最繁华又最高档的商业区。一些有钱又悠闲的上海女子,往往逛了徐家汇的东方商厦、港汇广场、太平洋百货等著名商场后,就到衡山路漫步休息,最后再逛完淮海中路。大部分有文化层次的外地游客,则往往先到徐家汇看看徐光启的墓,因为上海人徐光启不仅是个科学家,还当过一代宰相,他的墓地就在徐家汇南边;再去游览一下徐家汇天主堂,因为它是上海保存至今最老最大的一座天主教堂;然后再到衡山路漫步。我呢,去过徐家汇天主堂,也看过徐光启的墓,但我去过次数最多的却是衡山路。

②这天,我是到衡山路去拍夜景的。

③我正在领馆广场前物色着镜头,突然身后传来清脆甜蜜的叫卖声:“先生,买枝花吧?”我回头一看,是两位十五六岁的少女,正笑吟吟地看着我。她们一手抱着一捆玫瑰,一手将其中的一枝玫瑰递到我的面前。两位少女都长得很清秀,穿得也很清纯得体,头上却滑稽地戴着只有幼儿园小朋友才喜欢戴的鲜花头饰。她们起劲地向我推销着玫瑰:“你看,多新鲜的玫瑰,买一枝吧?”“不。”我笑笑,举了举手里的照相机,歉意地摇摇头说,“我是来拍照的。”

④她们也不勉强,笑了笑,又叫卖着转向了别处。她们一会儿在咖啡馆门口等候顾客,一会儿又穿梭在露天酒吧。在霓虹灯的照耀下,她们就像两簇游动的鲜花,把衡山路的夜色点缀得更加迷人。我突然有点后悔起来:为什么不拍拍她们呢?也许这是一张更有意思的照片呢!可这时,那两个卖花少女已经消失在夜里……

⑤于是我又开始拍我的夜景——

⑥我拍了挂满盆花的围墙,拍了路边的油画长廊,拍了浪漫雅致的露天酒吧,拍了充满异国情调的音乐餐厅……

⑦正当我拍完豪华温馨的“星期五餐厅”的时候,突然发现坐在豪华餐厅里喝着饮料的两个少女竟是那么脸熟;再仔细一看,天哪,那两个悠悠喝着饮料的少女就是刚才向我推销玫瑰的卖花女,头上依然滑稽地戴着只有幼儿园小朋友才喜欢戴的鲜花头饰。

⑧这一发现,顿时就使我兴奋起来。我连忙走进去跟她们攀谈起来:“你们怎么像小孩似地戴着鲜花头饰?”“这样不是更加引人注目吗?”“你们的玫瑰花卖完了?”“卖完了”。“赚了多少钱?”“我赚了一百多。”“我赚了八十多”。两个少女争先恐后地向我报告着卖花的成果,就像学生向他们的老师报告自己的优秀成绩。我朝她们各自的桌面看了看,她们各点了一杯咖啡、一份冰淇淋和一些吃食。算一算价钱,按照“星期五餐厅”的高档收费,我估计,她们今天的卖花所得,已经所剩无几。

⑨我疑惑了,我问:“从报上获悉,上海南洋模范中学有个女中学生,靠课余卖花支撑起了一个发生了不幸而生活艰难的家。你们到衡山路卖花,难道也是为了贴补家用?……”“才不是呢!”那两个少女没听我说完就“咯咯咯”笑起来。也许是怕我误解了她们的卖花动机,笑完,她们竟tāotāo不绝地叙述起来:“卖花的目的可以是各种各样的,有的纯粹是为了赚钱,而我们不是。我们是一所重点中学的学生,我们觉得衡山路很有味道,喜欢到这里来看看。但光是看看似乎缺少点深度,能够参与其中,成为其中的一员才有意思呢?所以我们选择了卖花。我们到文化广场鲜花市场低价批发了一些玫瑰,然后到衡山路来高价出售,觉得非常有劲。我们一边卖花一边游览衡山路,赚了钱还可以找个有情调的地方消费消费。你看,这不是一举几得吗?” 她们说完,一口喝完咖啡,买单;然后出门拦了一辆出租车,潇洒地扬手而去……

⑩衡山路的夜景朦朦胧胧,神秘而迷人。看着出租车威风地远去,我不禁思绪万千: 现今的中学生真不简单,卖花还卖出了这么多名堂!但是不管怎么说,她们的出现,确实使神秘而迷人的衡山路变得愈加幽雅温馨,愈加美丽可人!

1.根据拼音写汉字

tāotāo不绝 ______________

2.第④段至第⑩段作者的心情经历了由__________→__________→疑惑→___________的变化过程。（6分）

3.第⑦段划线句运用了人物的__________描写方法，表达效果　　 。

4.第⑩段“这么多名堂”具体指（1）_________；（2）_________；（3）_________。5.对第⑩段划线句理解最恰当的一项是（　　 ）（4分）

A．两个唱的很清秀，穿得也很清纯的卖花少女与美丽的衡山路相得益彰。

B．两个重点中学学生的青春活泼、热情开朗衬托了衡山路的神秘迷人。

C．两个中学生对生活有独特的理解，并用行动参与其中让衡山路更有味道。

D．哼上路的异国情调、神秘迷人让原本就清秀的两个少女更加美丽可人。

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