科学家做了下面的实验:把若干对家蝇分成若干组(每组一对),再将每组的子代分为A、B两部分,用DDT处理每组的A部分,B部分则不接触DDT(如下表所示)。只选择保留存活率最高的那一组的B部分,A部分及其余各组统统淘汰。将保留的部分再重复这样的实验过程,并且在实验中逐代增加DDT的浓度。经过这样多代的重复,获得了具有很强抗药性的家蝇。上述的实验事实说明( )
亲代组别 | 1组(一对蝇) | 2组(一对蝇) | …… n组(一对蝇) | |||
子代分两份处理 | A施DDT | B无DDT | A施DDT | B无DDT | A施DDT | B无DDT |
结果 | 存活较少 | 全部存活 | 存活较多 | 全部存活 | 存活很少 | 全部存活 |
选择 | 淘汰 | 淘汰 | 淘汰 | 保留 | 淘汰 | 淘汰 |
A.诱导家蝇产生抗药性变异的作用
B.由于长期使用DDT,使家蝇的抗药性逐代增强
C.家蝇抗药性原已存在,与是否使用DDT无关
D.家蝇抗药性形成是长期使用DDT的结果
高一生物选择题简单题
科学家做了下面的实验:把若干对家蝇分成若干组(每组一对),再将每组的子代分为A、B两部分,用DDT处理每组的A部分,B部分则不接触DDT(如下表所示)。只选择保留存活率最高的那一组的B部分,A部分及其余各组统统淘汰。将保留的部分再重复这样的实验过程,并且在实验中逐代增加DDT的浓度。经过这样多代的重复,获得了具有很强抗药性的家蝇。上述的实验事实说明( )
亲代组别 | 1组(一对蝇) | 2组(一对蝇) | …… n组(一对蝇) | |||
子代分两份处理 | A施DDT | B无DDT | A施DDT | B无DDT | A施DDT | B无DDT |
结果 | 存活较少 | 全部存活 | 存活较多 | 全部存活 | 存活很少 | 全部存活 |
选择 | 淘汰 | 淘汰 | 淘汰 | 保留 | 淘汰 | 淘汰 |
A.诱导家蝇产生抗药性变异的作用
B.由于长期使用DDT,使家蝇的抗药性逐代增强
C.家蝇抗药性原已存在,与是否使用DDT无关
D.家蝇抗药性形成是长期使用DDT的结果
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有人做过这样的实验:用DDT处理多代家蝇,发现DDT杀灭第一代家蝇的效果最明显,而家蝇的代数越靠后,其抗药性越强,DDT的杀灭效果越弱。下列叙述正确的是:
A.家蝇的抗药性是DDT使基因突变的结果
B.家蝇接触了DDT后,慢慢产生了抗性
C.家蝇的抗药性是家蝇逐代对毒性强的DDT抵抗能力提高的结果
D.家蝇的抗药性是原已存在,不是DDT诱导的结果
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农药DDT抗性家蝇品系的产生,是由于家蝇体内编码脱氯化氢酶基因(DHCE)突变造成的。下列叙述正确的是
A.因使用DDT导致家蝇体内DHCE基因突变
B.抗性家蝇品系形成的原因是基因突变和自然选择
C.DDT抗性家蝇与普通家蝇在分类上属于不同物种
D.DDT抗性品系的产生不影响家蝇种群的基因频率
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农药DDT抗性家蝇品系的产生,是由于家蝇体内编码脱氯化氢酶基因(DHCE)突变造成的。下列叙述正确的是
A.因使用DDT导致家蝇体内DHCE基因突变
B.抗性家蝇品系形成的原因是基因突变和自然选择
C.DDT抗性家蝇与普通家蝇在分类上属于不同物种
D.DDT抗性品系的产生不影响家蝇种群得基因频率
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某科学工作者为了探究西红柿生长的最佳光照强度,设计了下面的实验。首先取若干生长状况相同的西红柿植株,平均分为7组,分别放在密闭的玻璃容器中。实验开始时测定CO2的浓度,12小时后两次测定CO2的浓度。实验结果如下表。请分析回答下列问题:
组别 | 温度(℃) | 光照强度:普通阳光(%) | 开始时的CO2浓度(%) | 12小时后的CO2浓度(%) |
1 | 25 | 0 | 0.35 | 0.368 |
2 | 25 | 10 | 0.35 | 0.342 |
3 | 25 | 20 | 0.35 | 0.306 |
4 | 25 | 40 | 0.35 | 0.289 |
5 | 25 | 60 | 0.35 | 0.282 |
6 | 25 | 80 | 0.35 | 0.280 |
7 | 25 | 95 | 0.35 | 0.279 |
(1)这一实验的自变量是_________________________,写出该实验设计的一种无关变量____________。
(2)实验中第1组在12小时后CO2浓度变化的原因是__________________________。
(3)如果在实验过程中使用了不同品种的西红柿植株,这样违背了科学实验的__________原则。
(4)若将第7组植株突然移至第4组的条件下,短时间内光合细胞中的ATP含量会_____,C5的含量会______。
(5)该实验设计尚不能确定西红柿生长的最佳光照强度,请你提出进一步探究的实验设计思路:___________________________________________________。
高一生物非选择题中等难度题查看答案及解析
某科学工作者为探究西红柿生长的最佳光照强度,设计了下面的实验。首先取若干生长状况相同的西红柿植株,平均分为7组,分别放在密闭的玻璃容器中。实验开始时测定CO2的浓度,12 h后再次测定CO2的浓度。实验结果如下表。请分析回答下列问题:
组别 | 温度℃ | 光照强度: 普通阳% | 开始时的 CO2浓度% | 12 h后的 CO2浓度% |
1 | 25 | 0 | 0.35 | 0.368 |
2 | 25 | 10 | 0.35 | 0.342 |
3 | 25 | 20 | 0.35 | 0.306 |
4 | 25 | 40 | 0.35 | 0.289 |
5 | 25 | 60 | 0.35 | 0.282 |
6 | 25 | 80 | 0.35 | 0.280 |
7 | 25 | 95 | 0.35 | 0.279 |
(1)这一实验的自变量是________,写出该实验设计的一种无关变量:________。
(2)实验中第1组在12 h后CO2浓度变化的原因是_____________________。
(3)如果在实验过程中使用了不同品种的西红柿植株,这样设计违背了科学实验的__________原则。
(4)若将第7组植株突然移至第4组的条件下,短时间内光合细胞中的ATP含量会______,五碳化合物的含量会______。
(5)该实验设计尚不能确定西红柿生长的最佳光照强度,请你提出进一步探究的实验设计思路:______________。
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一位生物学家做了如下一个实验:100个细胞,每个细胞都平均分成两
个部分,但是一部分含有细胞核,另一部分没有细胞核。所有的细胞都放在相同的
且适宜的条件下培养。得到下面的实验数据:
时间∕d | 细胞无核部分的存活个数 | 细胞有核部分的存活个数 |
1 | 81 | 79 |
2 | 62 | 78 |
3 | 20 | 77 |
4 | 0 | 74 |
10 | 0 | 67 |
30 | 0 | 65 |
(1)请用曲线图解释上述数据
(2)上述实验数据可以得出的结论是
(3)细胞无核部分仍能存活一段时间,其原因是_____________________________________
(4)上述实验中细胞有核部分的死亡的原因是
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现有一组对胰岛素不敏感的高血糖小鼠X。为验证阿司匹林能恢复小鼠对胰岛素的敏感性,使小鼠X的血糖浓度恢复正常。现将小鼠X随机均分成若干组,下表表示各组处理方法及实验结果。下列叙述正确的是( )
组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | |
处理 方法 | 胰岛素 | + | - | + | - |
阿司匹林 | - | + | + | - | |
生理盐水 | - | - | - | + | |
实验结果(血糖浓度) | ? | 高于正常 | ? | 高于正常 |
注:对胰岛素不敏感是指注射胰岛素后血糖浓度无明显变化:“+”表示有添加,“-”表示无添加,胰岛素和阿司匹林均用生理盐水配制。
A.第4组为对照组,该组实验小鼠应选择对胰岛素不敏感的高血糖个体
B.第1、3组的实验结果应分别为:高于正常、正常
C.为了控制无关变量,三种试剂都应通过饲喂的方式添加
D.该实验可以同时证明胰岛素是唯一能降低血糖浓度的激素
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某研究小组欲研究豚鼠毛色的遗传规律,用一对黑色豚鼠杂交产生若干子代,子代雌雄个体中都既有黑色也有白色个体。经过查阅资料,得知豚鼠毛色由一对等位基因控制,相关基因位于常染色体上,用A、a表示。请分析回答下列问题:
(1)豚鼠毛色的显性性状是________,黑色亲本豚鼠的基因型是________。
(2)黑色豚鼠杂交后代出现白色豚鼠的现象在遗传学上称为________,产生这种现象的原因是________________________。
(3)欲测定子代某个黑色豚鼠是纯合子还是杂合子,可让它与白色豚鼠杂交,若后代出现________色,可认定该黑色豚鼠为杂合子;否则,该黑色豚鼠很可能是纯合子。
(4)若让子代中所有黑色豚鼠和白色豚鼠交配,预计下一代中豚鼠毛色的比例是:黑色:白色=________。
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草莓是一种阴生植物,适当遮光有利于提高草莓的光合效率。某生物兴趣小组研究了遮光处理对草莓叶片光合作用的影响。选取生长状况相似的二叶期草莓幼苗若干,均分为对照组和实验组,实验组用遮阳网(网内光强为自然光强1/3左右)进行处理。将两组草莓幼苗在相同且适宜条件下培养至植株长出6片叶,测得其净光合速率在一天中的变化如图甲所示;测得草莓固定CO2的效率和CO2补偿点如图乙所示。请回答:
(1)对照组草莓11时与9时相比,C5含量______。
(2)实验组有机物累积总量显著______对照组,判断依据为______。该结果并不支持“遮光会提高草莓光合作用效率”的结论,可能的原因是______
(3)根据图乙结果,实验组利用CO2的效率降低,可能的原因是遮阴使叶片温度降低,导致______。
(4)某同学推测,适当遮光可能导致叶绿素含量增加,以适应弱光环境。请设计实验验证该同学的推测是否正确,请写出简要的实验思路:______。
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