下表所示为科研人员对几种植物类型中鸟类资源的调查统计结果。请回答下列问题： 鸟类丰富度（种...

下表所示为科研人员对几种植物类型中鸟类资源的调查统计结果。请回答下列问题：

（1）若要调查森林中某种鸟类的数量，应采用的方法为___________，一段时间直接影响其数量变化的数量特征有___________。

（2）以上几种处于不同地段的植被类型中具有显著差异，这主要体现了群落的___________结构。随着时间的推移，草丛沼泽最终发展成森林的过程属于___________演替。而森林中鸟类平均种群密度最大，这说明森林为鸟类的生存提供了更多___________。

（3）科研人员调查发现这几种植被类型中的有机碳储量各不相同，土壤中有机碳的含量多少主要取决于动植物的残骸量和______________________。

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某科研小组在塞罕坝地区做了如下调査研究，请回答下列问题：

（1）研究人员对塞罕坝地区的几种植物类型中鸟类资源的调査统计结果如下表:

调查上述鸟类的种群密度，采用的方法为_______，表格数据显示森林中鸟类的平均种群密度最大，这说明森林为鸟类的生存提供了更多的____________。

（2）近年来，塞罕坝地区某些农户开始发展生态果园模式（如下图）

①若该生态系统中，家禽的能量4/5来自杂草，1/5来自害虫，那么家禽增重1kg.至少需要消耗____kg生产者。

②从物质循环角度分析，碳元素在该生物群落内部以_________形式传递。

③从信息传递角度分析，果树开花期，果农利用一种小型蜜蜂传粉，蜜蜂传粉时相互通过跳摆尾舞或振动翅膀发出嗡嗡声来进行交流，从信息类型看，上述信息分别属于______信息、______信息。

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如表所示为科研人员对鸟类资源的调查统计结果，请分析回答下列问题：

（1）在生态系统组成成分中，鸟类一般属于　　　　　　　 ，能加快生态系统的物质循环。

（2）表中数据表明，4种生态系统中鸟类丰富度差别较大，农田生态系统中鸟类丰富度最低的原因是　　　　　 ；灌丛的鸟类平均种群密度最大,说明灌丛为鸟类的生存提供了更多的　　　　　　　 。

（3）调查中发现甲乙两种鸟类存在捕食关系，二者的种群数量变化如图所示。分析可知，　　　　　 是捕食者。甲乙的种群数量的变化体现了群落内部的　　　　　　　　　　 。

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某自然保护区的植被类型依次有草丛沼泽、灌丛沼泽、落叶松沼泽、森林等，科研人员对该保护区进行了相关调查，下表所示为科研人员对几种植被类型中鸟类资源的调查统计结果。请回答下列问题：

（1）在生态系统组成成分中，鸟类一般属于______________。以上几种处于不同地段的植被类型中具有显著差异，这主要体现了群落的_____________结构。

（2）若要调查森林中某种鸟类的数量，应采用的方法为____________，一段时间内决定其数量变化的直接因素有______________________。

（3）几种植被类型中草丛沼泽中鸟类丰富度最低的主要原因是 _____________________。森林中鸟类平均种群密度最大，这说明森林为鸟类的生存提供了更多的_______________________________。

（4）科研人员调查发现这几种植被类型中的有机碳储量各不相同，土壤中有机碳的含量多少主要取决于动

植物的残骸量和 ____________________。

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科研人员对某自然保护区进行了调查，下表所示为部分调查结果。请回答下列问题：

（1）在生态系统组成成分中，鸟类一般属于_____________。

（2）若要调查森林中某种鸟类的数量，应采用的方法为_____________，采用这种方法的原因是__________________________________________________________。

（3）几种植被类型中草丛沼泽的鸟类丰富度最低，主要原因是___________________。森林中鸟类平均密度最大，说明森林为鸟类的生存提供了更多的________________________________。

（4）科研人员调查发现这几种植被类型中的有机碳储量各不相同，土壤中有机碳含量的多少主要取决于植物枯枝落叶量、动物遗体残骸量和____________________________________________。

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科研人员对一块玉米地进行了一系列研究。回答下列问题：

（1）调查玉米植株上蚜虫的种群密度应该采用　　　　　　　　　 ，研究抽取玉米田范围内物种的丰富度，属于　　　　　　　　 上的研究。

（2）坡上与坡下玉米地的生物存在差异，体现了群落的　　　　　　　　 ，坡上与坡下不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差别，它们常呈　　　　 分布。

（3）请填写以下空缺生态学实验的操作顺序：

①制作生态瓶实验：洗净空瓶→装入动植物→灌满自来水→　　　　 →放在光线良好的地方。

②构建种群数量变化模型：提出问题→作出假设→建立模型→　　　　 。

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科研人员对一块玉米地进行了一系列研究。回答下列问题：

（1）调查玉米植株上蚜虫的种群密度应该采用　　　　　　　 ，研究抽取玉米田范围内物种的丰富度，属于　　　　　 水平上的研究。

（2）坡上与坡下玉米地的生物存在差异，体现了群落的　　　　 ；坡上与坡下不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差别，它们常呈　　　　 分布。

（3）请填写以下空缺生态学实验的操作顺序：

①制作生态瓶实验：洗净空瓶→装入动植物→灌满自来水→　　　　 →放在散射光线良好的地方。

②构建种群数量变化模型：提出问题→作出假设→建立模型→　　　　 。

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科研人员为研究人工引入互花米草后对某湿地生态系统的影响，在实验前后分别对该湿地植被类型、昆虫的种类数和种群密度进行了调查，结果如下表。请回答：

（1）生态系统中的各种组成成分之间是通过_________和_________紧密联系在一起而形成的统一整体，同时信息传递能够调节生物的_________关系，以维持生态系统的稳定性。生态系统之所以能维持相对稳定是由于生态系统具有____________能力。

（2）人工引入互花米草后，实验区昆虫的种类数和种群密度都大幅减小，最可能的原因是____________________________________，预计该湿地生态系统食虫鸟会发生的变化是______________________________________________________。

（3）实验区与对照区相比较，抵抗力稳定性___________；实验结果说明了人类活动能影响群落演替的

____________。

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某废弃农田，经过若干年后演变为树林。下列图表是科研人员对林地植被演替过程中的种群密度和部分生物种间关系调查的结果。

（1）图Ⅰ表示群落演替的三个连续阶段中甲、乙、丙三种植物的种群数量相对值，根据演替的类型，该演替属于　　　　　　　 演替。请分析:导致图中乙种群数量下降的主要环境因素是　　　　　　　　 ，第3阶段生态系统自我调节能力最强的原因分别是　　　　　　　　 和　　　　　　　　 。

（2）图2表示两个物种在同一资源状态上的相遇频率。表中所示物种的种间关系主要是　　　　　　　　　　 ，其中　　　　　　　　　　 之间的这种关系最为激烈。

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（7分）黄河三角洲现存中国乃至世界最典型的暖温带湿地生态系统，生物资源非常丰富。为了更好地保护和利用这些资源，某科研小组进行了为期一年的调研活动。请回答下列问题：

(1)调查该湿地中丹顶鹤的种群密度常用_______________________法。

(2)下表是对湿地中营养级和能量流动情况的调查结果。

甲、乙、丙、丁表示不同的营养级；戊是分解者；Pg表示生物同化作用固定能量的总量；Pn表示生物贮存的能量；表中R表示_______________，第二营养级到第三营养级的能量传递效率约为_____。

(3)如图是该湿地生态系统的碳循环图解。图中生产者是_____________(用字母表示)。如果E取食A的比例由1/5调整为1/2，则E的量是原来的__________倍(能量传递效率按10%计算，结果精确到小数点后一位)。

(4)湿地生态系统能够控制洪水，调节气候，体现了生物多样性的__________价值，保护其中的珍稀动物，是在________层次上保护生物的多样性。

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