菲舍尔的《称霸世界的利爪》一书中写道：“……1914年6月的这一事件为德国统治者长期准备的...

菲舍尔在《称霸世界的利爪》一书中写道：“……1914年6月的这一事件为德国统治者长期准备的战争提供一个极好的机会……”这一事件是指

A. 英法对德宣战

B. 奥匈帝国皇储斐迪南大公夫妇遇刺身亡

C. 美国宣布实施中立政策

D. 俄国出兵巴尔干半岛

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菲舍尔的《称霸世界的利爪》一书中写道：“……1914年6月的这一事件为德国统治者长期准备的战争提供一个极好的机会……”这一事件是指(　　 )

A．奥匈帝国皇储斐迪南大公夫妇遇刺身亡

B．英法对德宣战

C．美国宣布实施中立政策

D．俄国出兵巴尔干半岛

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1914年马恩河战役结束后，德军总参谋长认为，德国“已经输掉了战争”，这是因为

A. 德国军队的主力遭到重创

B. 协约国军队由防御转入进攻

C. 德国军队的战线被突破

D. 德国难以承受长期战争的消耗

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1914年马恩河战役结束后，德军总参谋长认为，德国“已经输掉了战争”，这是因为

A. 德国军队的主力遭到重创

B. 协约国军队由防御转入进攻

C. 德国军队的战线被突破

D. 德国难以承受长期战争的消耗

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1914年马恩河战役结束后，德军总参谋长认为，德国“已经输掉了战争”，这是因为

A. 德国军队的主力遭到重创

B. 协约国军队由防御转入进攻

C. 德国军队的战线被突破

D. 德国难以承受长期战争的消耗

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【世界战争与和平】

材料一这时许多人——尤其是英美两国——都认为，第一次世界大战实在是一个错误，根本没有带来任何好处；他们被战时的宣传欺骗了；战争是真正由武器制造商发动起来的；德国并不是引起1914年战争的真正原因；凡尔赛条约对于德国是过于苛刻了；精力充沛的德国人与意大利人需要发展的空间；民主制度毕竟不是适用于一切国家的；一个巴掌拍不响，如果有一方坚决不让对方给惹恼，那就一定不会打起来；……一整套和平的与容忍的思想，这当中大概包含着既有真理又有误解的那种通常的混合物。

——【美】帕尔默科尔顿《近现代世界史》

材料二维护世界和平是世界各国人民的共同愿望和强烈要求。……1949年和1952年召开了两届世界保卫和平大会。1952年召开了世界人民和平大会，大会通过《致五大国政府书》，邀请中、苏、美、英、法五大国政府就缔结和平公约举行谈判。1955年举行了世界和平大会，发表了《世界和平大会宣言》。1955—1959年召开了五届禁止原子弹、氢弹世界大会，呼吁为禁止原子弹、氢弹而奋斗。……80年代在北美、西欧、大洋洲以及世界各地掀起一个新的反对战争、要求禁止和销毁核武器的群众和平运动。……

——段炳麟《世界当代史》

（1）根据材料一和材料二概括两次世界大战后和平思想的不同之处。

（2）结合史实分析这两种思想对国际（战争）形势的影响。

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材料一 这时许多人——尤其是英美两国——都认为，第一次世界大战实在是一个错误，根本没有带来任何好处；他们被战时的宣传欺骗了；战争是真正由武器制造商发动起来的；德国并不是引起1914年战争的真正原因；凡尔赛条约对于德国是过于苛刻了；精力充沛的德国人与意大利人需要发展的空间；民主制度毕竟不是适用于一切国家的；一个巴掌拍不响，如果有一方坚决不让对方给惹恼，那就一定不会打起来；……一整套和平的与容忍的思想，这当中大概包含着既有真理又有误解的那种通常的混合物。

——帕尔默科尔顿《近现代世界史》

材料二 维护世界和平是世界各国人民的共同愿望和强烈要求。……1949年和1952年召开了两届世界保卫和平大会。1952年召开了世界人民和平大会，大会通过《致五大国政府书》，邀请中、苏、美、英、法五大国政府就缔结和平公约举行谈判。1955年举行了世界和平大会，发表了《世界和平大会宣言》。1955—1959年召开了五届禁止原子弹、氢弹世界大会，呼吁为禁止原子弹、氢弹而奋斗。……80年代在北美、西欧、大洋洲以及世界各地掀起一个新的反对战争、要求禁止和销毁核武器的群众和平运动。……

——段炳麟《世界当代史》

材料三 怀着痛失胞兄的心境，使我设身处地地想到你失去丈夫的心境，想到中日人民竟如此凄惨地牺牲于日本军阀的错误政策下……怀民哥和高桥君同归于尽，并不是发泄对高桥君的私仇，他们并没有私人的仇恨，他们只是代表着两种不同的力量粉碎了他们自己。由于我强烈的哀伤，我就常常思念到你，想到你生活中的两个孩子和你此后残缺、凄凉的生涯。我恨不能立刻见到你，与你共度友爱的生活，我决不会仇恨你，我深深了解你们被疯狂军阀压迫的痛苦……我还得告诉你，我是厌恶战争的，但我们中国为了抵抗侵略而战，这种战争是维护正义和人道的战争……我盼望有一天让我们的手互相友爱地握着，心和心相连，沉浸在新鲜的年轻人的热情里。

——1938年5月陈怀民烈士的妹妹陈难写给日本美惠子女士（其丈夫战死于武汉空战）的信

（1）根据材料一和材料二概括两次世界大战后和平思想的不同之处。

（2）结合史实分析这两种思想对国际（战争）形势的影响。

（3）据材料三并结合所学知识，分析陈难给美惠子写信的目的以及反映了哪些抗战史实。

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有学者把20世纪可分为三个时期：第一个时期，以德国为中心的世界战争时代（1914年至1915年）；第二个时期，两大超强相互对峙的时代（1945年至1989年）；第三个时期，传统的国际强权系统终结之后的时代。这种历史时期的划分注重了

A. 国际关系的变革

B. 战争对世界的影响

C. 时间的不断更替

D. 大国对历史的影响

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爱因斯坦对人类苦难的同情会在下列事件中涌现出来

A. 工业革命带来的英国社会下层的苦难

B. 君主专制统治下的德国的分裂和混乱

C. 拿破仑统治时期欧洲陷于战争的动荡

D. 两次世界大战带来的生命涂炭

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阅读下列材料，回答问题。

材料一1914年，欧战全面爆发，而威尔逊被誉为“坚定的中立主义者”。导致美国陷入战争并加入协约国一方的原因并不是单一的事件。……美英之间存在着非常紧密的经济联系，如果德国获胜，美国在经济上将蒙受巨大的损失。1917年初，美国给协约国的贷款达20亿美元，而相当多的美国工厂以向协约国销售武器为生。1917年1月，德国宣布恢复无限制潜艇战，重新开始攻击商船和客船。2月3日，一艘美国轮船被击沉，威尔逊立即停止了与德国的外交关系。

——摘编自《美国与第一次世界大战》

材料二2月初我们将实施无限制潜艇战。尽管如此，我们仍希望美国保持中立。如果这个计划不成功，我们将在下列基础上与墨西哥结成同盟：我们将一起发动战争并一起走向和平……相信墨西哥一直想收复在新墨西哥州、得克萨斯州、亚利桑那州的领土……绝不容情的潜艇战将迫使英国在几个月内投降。

——1917年1月，德国外交大臣齐默曼给德国驻墨西哥大使的密令

材料三在和平被践踏、自由被专制政府控制的情况下，中立政策不再是适宜和可行的了……世界必须走向和平与民主。和平必须建立在政治自由的基础上。我们并非出于自私的目的，我们不想征服，也不想占领……把这一大批爱好和平的人卷入灾难性的战争中是一件可怕的事情。文明岌岌可危。

——1917年威尔逊总统在国会的演讲词

（1）据材料一、二，如何理解材料一中“导致美国陷入战争并加入协约国一方的原因并不是单一的事件”这句话？

（2）你如何评价材料三中威尔逊的“我们并非出于自私的目的……文明岌岌可危”这一言论？

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