下列关于生物育种的操作，不正确的是
A．植物杂交育种获得F1后，可以采用不断自交选育新品种
B．哺乳动物杂交育种获得F2后，可采用测交鉴别选出纯合个体
C．植物单倍体育种过程中，常用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
D．培育三倍体植物依据的原理是染色体变异，能由受精卵发育而来
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下列关于生物育种的操作，不正确的是
A．植物杂交育种获得F1后，可以采用不断自交选育新品种
B．哺乳动物杂交育种获得F2后，可采用测交鉴别选出纯合个体
C．植物单倍体育种过程中，常用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
D．培育三倍体植物依据的原理是染色体变异，能由受精卵发育而来
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下列关于动植物选种的操作，错误的是
A．植物杂交育种获得F1后，可以采用不断自交选育新品种
B．哺乳动物杂交育种获得F2后，可采用测交鉴别选出纯合个体
C．植物杂交育种获得F2后，可通过测交检验选出新品种
D．如果用植物的营养器官进行繁殖，则只要后代出现所需性状即可留种
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下列关于动植物杂交选种的操作中,不正确的是( )
A.在植物杂交育种中得到了F1后,可以采用不断自交选育新品种
B.在哺乳动物杂交育种中得到了F2后,再采用测交鉴别选出纯合个体
C.如果是用植物的营养器官来繁殖的,则只要杂交后代出现所需性状即可留种
D.在植物杂交育种中得到了F2后,即可通过测交检验选出新品种
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下列关于育种的有关叙述，错误的是
A．在植物杂交育种中到了F1代后，可以采用不断自交选育稳定遗传新品种
B．在哺乳动物杂交育种中到了F2代后，对所需表现型采用测交鉴别选出纯合个体
C．如果是用植物的营养器官来繁殖的，则只要出现所需性状即可留种
D．基因工程育种时，目的基因嵌入运载体的青霉素抗性基因内，导致基因突变
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关于现代生物进化理论，下列说法正确的是( )
A. 生物多样性形成也就是新的物种不断形成的过程
B. 杂交育种除了可以选育新品种外，另一个结果是获得纯种
C. 环境的变化使生物出现新的性状，并且将这些性状传给后代
D. 基因突变产生新的等位基因，这就可能使种群的基因频率发生改变
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生物的变异可以为进化提供原材料。下列关于变异与进化的叙述，不正确的是（ ）
A.DNA分子复制时碱基对的缺失不会引起基因的丢失
B.杂交育种过程中，通过不断自交、筛选和淘汰，可以改变种群的基因库，获得新品种
C.自然选择能保留种群的有利基因，定向改变种群的基因型频率
D.自然选择过程中选择的对象可以是具有不同基因型的个体
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下列关于生物育种的叙述，正确的是（ ）
A.通过杂交育种能选育新品种，也能获得杂种优势性状
B.多倍体育种得到的个体是纯合子，且都能产生正常的配子
C.诱变育种的目的性比单倍体育种强，育种年限比杂交育种的短
D.基因工程育种与杂交育种的原理均是基因重组和细胞的全能性
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穿梭育种是近年来小麦育种采用的新模式。农业科学家将一个地区的品种与其他地区的品种进行杂交，然后通过在两个地区间不断地反复交替穿梭种植、选择、鉴定，最终选育出多种抗病高产的小麦新品种。下列关于穿梭育种的叙述不正确的是
A. 穿梭育种有效克服了地理隔离 B. 穿梭育种主要原理是染色体变异
C. 不同地区的小麦基因库可能存在差异 D. 穿梭育种培育充分利用环境的选择作用
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穿梭育种是近年来小麦育种采用的新模式。农业科学家将一个地区的小麦品种与国内、国际其他地区的品种进行杂交，然后通过在两个地区间不断地交替种植、选择、鉴定，最终选育出优良的小麦新品种。下列关于穿梭育种的叙述不正确的是（ ）
A.自然选择方向不同使各地区的小麦基因库存在差异
B.穿梭育种培育的新品种可适应两个地区的环境条件
C.穿梭育种充分利用了小麦的遗传多样性
D.穿梭育种利用的主要原理是染色体变异
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穿梭育种是近年来小麦育种采用的新模式。农业科学家将一个地区的品种与国内国际其他地区的品种进行杂交，然后通过在两个地区间不断地反复交替穿梭种植、选择、鉴定，最终选育出多种抗病高产的小麦新品种。下列关于穿梭育种的叙述正确的是（ ）
A. 自然选择方向不同使各地区的小麦基因库存在差异
B. 穿梭育种培育的新品种可适应两个地区的环境条件
C. 穿梭育种充分地利用了小麦的遗传多样性
D. 穿梭育种利用的主要原理是染色体变异
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