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阅读下面的文言文选段，结合《捕蛇者说》选段的内容，完成小题。
孔子过泰山侧。有妇人哭于墓者而哀。夫子式①而听之，使子路②问之，曰：“子之哭也，壹似重有忧者③。”而曰：“然。昔者吾舅④死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。”夫子曰：“何为不去也？”曰：“无苛政。”夫子曰：“小子⑤识之， ！”
注释：①[式]同“轼”，这里作动词用。②[子路]孔子的学生。③[壹似重有忧者]意思是好像有很悲伤的事情。④[吾舅]我的公公。⑤[小子]长辈对晚辈的称呼，这里指子路。
1.解释下列加点的词。（1）使子路问之（ ） （2）何为不去也（ ）
2.文中横线处删去了原文中的一句话，请根据文意把它补写在下面的横线上。3.如果用“为免赋税甘愿冒死捕毒蛇”来概括《捕蛇者说》选段的内容；那么，对上文的内容应怎样概括？把它写在下面横线上。（不要求对对联，字数相同、结构大致相近即可。）
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阅读下文，回答问题。
孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。夫子式而听之，使子路问之，曰：“子之哭也，壹似重有忧者。”而曰：“然。昔者，吾舅死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死于焉。”夫子曰：“何为不去也？”曰：“无苛政。”夫子曰：“小子识之，苛政猛于虎也。”
（注释）（1）哀：极伤心。（2）式：同“轼”，车前的横木，供乘车时手扶用。（3）子路：孔子的弟子名仲由字子路。（4）壹似：很像。（5）舅：在古文中也指“公公”，即丈夫的父亲。（6）小子：孔子对学生的称呼。
1.解释加点的词语在文中的意思。
①何为不去也（__________） ②小子识之（__________）
2.用现代汉语翻译“苛政猛于虎也。”
3.《捕蛇者说》中哪一情节与选文相似？这两处情节让与《桃花源记》中的哪句话相符。
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阅读下面的传统文化《忠恕致仁（一）》，完成后面的问题。
子曰:“参乎!吾道一以贯之。”曾子曰:“唯。”子出，门人问曰：“何谓也？”曾子曰:“夫子之道，忠恕而已矣。”
（选自初三传统文化《论语.里人》）
此选段体现了孔子“仁”的思想，孔子“仁”的思想贯彻着一个基本观念，这个基本理念是什么？实现“仁”的两个路径是什么？
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阅读下面的文言文，完成下列小题。
昔者孔子鼓瑟，曾子、子贡侧耳而听，曲终，曾子曰：“嗟乎！夫子瑟声殆有贪狼之心、邪僻之行，何其不仁趋利之甚？”子贡以为然，不对而入。夫子望见子贡有谏过之色，应难之状，释瑟而待之。子贡以曾子之言告。子曰：“嗟乎！夫参，天下贤人也，其习知音矣。向者丘①鼓瑟，有鼠出游，狸见于屋，循梁微行，造焉②而避，厌③目曲脊，求而不得，丘以瑟浮其音。参以丘为贪狼邪僻，不亦宜乎！”
【注】①丘：孔子，名丘。②造焉：遇到障碍。③厌：眯着。
（节选自《韩诗外传·七》）
1.解释下列句子中划线词的意思。
①昔者孔子鼓瑟______
②公将鼓之______
③其习知音矣______
④我孰与城北徐公美______
2.下列各句与例句中“以”的意思相同的一项是（ ）
例句：参以丘为贪狼邪僻
A. 皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）
B. 何以都不闻消息（《人琴俱亡》）C. 虽乘奔御风，不以疾也（《三峡》） D. 以丛草为林（《幼时记趣》）
3.翻译下列句子。
①子贡以为然，不对而入。
②小大之狱，虽不能察，必以情。
③能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
4.文中的曾参和《曹刿论战》中的曹刿，《邹忌讽齐王纳谏》中的邹忌都是给别人提意见的。请结合文章内容谈谈他们在性格上的异同点。
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阅读课外文言文, 完成小题。（9分）
有钱村牛
春秋间，麟①出鲁西郊，野人不知为瑞，乃击杀之。孔子往观，掩袂而泣。门人恐其过伤，乃以铜钱粘一牛，告夫子曰：“麟尚在，可无伤也。”夫子拭泪观之叹曰此物岂是祥瑞只是一个有钱村牛耳
（明 墨憨斋主人《广笑府》卷七）
[注释] ①麟：麒麟，传说中的瑞兽，身披龙鳞。
1.下列句子中划线的词语解释错误的一项是( )(3分)
A．春秋间 ( 中间,表示时间,可解释为时期)
B．乃击杀之（它，指麒麟）
C．掩袂而泣(眼泪)
D．门人恐其过伤(担心)
2.用斜线(/)给下面的句子断句（三处）。（3分）
夫子拭泪观之叹曰此物岂是祥瑞只是一个有钱村牛耳
3.这则故事，对你有什么启示？（3分）
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阅读课外文言文，完成下列小题。
孔子谓颜回曰：“回来家贫居卑胡不仕乎？”颜回对曰：“不愿仕。回有郭外之田五十亩，足以给粥；郭内之田四十亩，足以为丝麻；鼓琴足以自娱；所学夫子之道者足以自乐也。回不愿仕。”孔子愀然变容曰：“善哉，回之意！丘闻之：‘知足者，不以利自累也；审自得者，失之而不惧；行修于内者，无为而不怍。’丘诵之久矣，今于回而后见之，是丘之得也。”
1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
A. 知足者/不足为外人道也
B. 颜回对曰/铺毡对坐
C. 回之意/醉翁之意
D. 是丘之得也/是马也
2.请用三条“/”给文中画线句子断句。
回 来 家 贫 居 卑 胡 不 仕 乎？
3.选文中的颜回有什么好品质？
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阅读下面的《论语》选段，然后回答问题。
子曰：“德不孤，必有邻。”（《里仁》4.25）
《易·系辞上》说：“方以类聚，物以群分。”《乾·文言》也说：“同声相应，同气相求。”结合以上说法，分析“德不孤，必有邻。”这句话表达了孔子的什么观点。
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阅读下面一段文言文，完成文后问题。（13分）
(甲)余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！故为之说，以俟夫观人风者得焉。
(乙)孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。夫子式而听之，使子路问之曰：“子之哭也，壹(实在)似重有忧者。”而曰：“然。昔者吾舅(丈夫的父亲)死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。”夫子曰：“何为不去也？”曰：“无苛政。”夫子曰：“小子(年轻人，指他的学生)识(记住)之：苛政猛于虎也。”
1.填空：(3分)甲段文字选自《 》，“说”是古代的一种( )，跟现在的( )大体相似，是议论文的一个分支。作者( )是( )朝著名的文学家。乙段文字选自《 》
2.在甲、乙段中分别找出点明全文主旨的句子。（2分）甲： 乙：
3.写出下列句中加线字的解释。(2分)（1）苛政猛于虎也 （ ） （2）昔日吾舅死于虎 （ ）
（3）以俟夫观人风者得焉 （ ）（4）子之哭也 （ ）
4.翻译（3分）（1）孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎
（2）孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀
5.甲段文字中表现了作者怎样的思想感情？读了乙段文字，你对孔子有怎样的评价？（3分）九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
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阅读文言文选段，完成下列小题。
王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能识之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但识之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还①走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从，冀②闻道也。余一言未尽，而君变色以去，几欲拒人千里之外，其善学者所应有邪？学者之大忌莫逾自厌盍③改之乎？不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒④。”
（选自《李生论善学者》）
（注）①还：通“旋”，掉转身。②冀：希望，期待。③盍：何。④炯戒：明显的警戒。
1.下列对文中画横线部分的断句，正确的一项是（ ）
A.学者/之大忌莫逾/自厌盍改之乎 B.学者之大忌/莫逾自厌/盍改之乎
C.学者之大忌莫/逾自厌/盍改之乎 D.学者之大/忌莫逾自厌盍/改之乎
2.解释下列句中加点的词语。
（1）王生不说____
（2）吾悉能识之____
（3）王生益愠____
（4）王生惊觉，谢曰____
3.将下列句子翻译成现代汉语。
（1）王生好学而不得法。
（2）或谓君不善学，信乎？
4.李生要告诉王生什么道理？请简要概括。
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阅读下面的文章，完成下列小题。
雨中登泰山
李健吾
从火车上遥望泰山，几十年来有好些次了，每次想起“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下”那句话来，就觉得过而不登，像是欠下悠久的文化传统一笔债似的。杜甫的愿望“会当凌绝顶，一览众山小”，我也一样有，惜乎来去匆匆，每次都当面错过了。
而今确实要登泰山了，偏偏天公不作美，下起雨来，淅淅沥沥，不像落在地上，倒像落在心里。天是灰的，心是沉的。我们约好了清晨出发，人齐了，雨却越下越大。等天晴吗？想着这渺茫的“等”字，先是憋闷。盼到十一点半钟，天色转白，我不由喊了一句：“走吧！”带动年轻人，挎起背包，兴致勃勃，朝岱宗坊出发了。
是烟是雾，我们辨认不清，只见灰蒙蒙一片，把老大一座高山，上上下下，裹了一个严实。古老的泰山越发显得崔嵬了。我们才过岱宗坊，震天的吼声就把我们吸引到虎山水库的大坝前面。七股大水，从水库的桥孔跃出，仿佛七幅闪光黄锦，直铺下去，碰着嶙嶙的乱石，激起一片雪白水珠，脱线一般，撒在洄漩的水面。这里叫作虬在湾：据说虬早已被吕洞宾渡上天了，可是望过去，跳掷翻腾，像又回到了故居。
我们绕过虎山，站到坝桥上，一边是平静的湖水，迎着斜风细雨，懒洋洋只是欲步不前；一边却暗恶叱咤，似有千军万马，躲在绮丽的黄锦底下。黄锦是方便的比喻，其实是一幅细纱，护着一幅没有经纬的精致图案，透明的白纱轻轻压着透明的米黄花纹。﹣﹣也许只有织女才能织出这种瑰奇的景色。
来到雨地，走上登山的正路，一连穿过三座石坊：一天门、孔子登临处和天阶。水声落在我们后面，雄伟的红门把山挡住。走出长门洞，豁然开朗，山又到了我们跟前。人朝上走，水朝下流，流进虎山水库的中溪陪我们，一直陪到二天门。悬崖崚嶒，石缝滴滴答答，泉水和雨水混在一起，顺着斜坡，流进山涧，涓涓的水声变成訇訇的雷鸣。有时候风过云开，在底下望见南天门，影影绰绰，耸立山头，好像并不很远；紧十八盘仿佛一条灰白大蟒，匍匐在山峡当中；更多的时候，乌云四合，层峦叠嶂都成了水墨山水。蹚过中溪水浅的地方，走不太远，就是有名的经石峪，一片大水漫过一亩大小的一个大石坪，光光的石头上刻着一部《金刚经》，字有斗来大，年月久了，大部分都让水磨平了。回到正路，雨不知道什么时候已经住了，人走了一身汗，巴不得把雨衣脱下来，凉快凉快。说巧也巧，我们正好走进一座柏树林，阴森森的，亮了的天又变黑了，好像黄昏提前到了人间，汗不但下去，还觉得身子发冷，无怪乎人把这里叫作柏洞。我们抖擞精神，一气走过壶天阁，登上黄岘岭，发现沙石全是赤黄颜色，明白中溪的水为什么黄了。
我们没有看到日出的奇景。那要在秋高气爽的时候。不过我们也有自己的独得之乐：我们在雨中看到的瀑布，两天以后下山，已经不那样壮丽了。小瀑布不见，大瀑布变小了。我们敢于在雨中登泰山，看到有声有势的飞泉流瀑，一路行来，有雨趣而无淋漓之苦，自然也就格外感到意兴盎然。
（原文有删改）
1.文章前两段的主要内容是什么？
2.本文运用了“移步换景”的景物描写方法，这样写有什么好处？
3.文章开头引“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下”，又引杜甫诗句“一览众山小”，用意何在？
4.文章是怎么描写“雨”的？写“雨”有什么作用？请举例说明。
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B. 何