如图,已知BE∥DF,∠B=∠D,那么AD与BC有何位置关系?请说明理由.
九年级数学解答题中等难度题
如图,已知BE∥DF,∠B=∠D,那么AD与BC有何位置关系?请说明理由.
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已知与是两个大小不同的等腰直角三角形.
如图①所示,连接,,试判断线段和的数量和位置关系,并说明理由;
如图②所示,连接,将线段绕点顺时针旋转到,连接,试判断线段和的数量和位置关系,并说明理由.
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如图,∠MAN=30°,点O为边AN上一点,以O为圆心,4为半径
作⊙O交AN于D、E两点.
⑴ 当⊙O与AM相切时,求AD的长;
⑵ 如果AD=2,那么AM与⊙O又会有怎样的位置关系?并说明理由.
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如图,已知,绕点逆时针旋转得到,恰好在上,连接.
(1)与有何关系?并说明理由;
线段与在位置上有何关系?为什么?
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如图,是的直径,过作弦的垂线,交于点,分别交、于点、点,已知.
(1)判断与的位置关系,并说明理由;
(2)若,,求的长.
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(题文)已知直线AB∥CD.
(1)如图1,直接写出∠ABE,∠CDE和∠BED之间的数量关系是 .
(2)如图2,BF,DF分别平分∠ABE,∠CDE,那么∠BFD和∠BED有怎样的数量关系?请说明理由.
(3)如图3,点E在直线BD的右侧,BF,DF仍平分∠ABE,∠CDE,请直接写出∠BFD和∠BED的数量关系 .
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如图,已知:是的内接三角形,是延长线上的一点,连接,且.
(1)判断直线与的位置关系,并说明理由;
(2)若,,求弦的长.
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