“红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即发，并无涩味”。这种“气”是 ( )
A．生长素 B．赤霉素 C．细胞分裂素 D．乙烯
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“红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即发，并无涩味”。这种“气”是 ( )
A．生长素 B．赤霉素 C．细胞分裂素 D．乙烯
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“红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即发，并无涩味”，这里的“气”是指（ ）
A. 乙烯 B. 赤霉素 C. 细胞分裂素 D. 脱落酸
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苏轼的《格物粗谈》有这样的记载：“红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即发，并无涩味。”按照现代科技观点，该文中的“气”是指
A.脱落酸 B.乙烯 C.生长素 D.赤霉素
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苏轼的《格物粗谈》有这样的记载：“红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即发，并无涩味。”按照现代科技观点，该文中的“气”是指
A．脱落酸 B．乙烯 C．生长素 D．赤霉素
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苏轼的《格物粗谈·果品》有这样的记载：“红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即发，并无涩味”。按照现代科技观点，该文中的“气”是指
A．脱落酸 B．乙烯 C．生长素 D．赤霉素
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苏轼的《格物粗谈》有这样的记载：“红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即发，并无涩味。”按照现代科技观点，该文中的“气”是指
A．脱落酸 B．乙烯 C．生长素 D．赤霉素
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《格物粗谈•果品》记载“红柿摘下未熟，毎篮用木瓜三枚放入，得气即发，并无涩味”。下列叙述正确的是（ ）
A. 文中的“气”是指乙烯，属于生长调节剂
B. 红柿细胞缺乏相关基因而不能合成乙烯
C. 木瓜细胞释放的乙烯不能促自身的成熟
D. 木瓜细胞释放的乙烯能促进红柿的成熟
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“红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即熟，并无涩味”，这是宋朝苏轼《植物粗谈•果品》中记录的一种方法．此文中“气”及其功能是（ ）
A．“气”指的是CO2，作用是使柿成熟
B．“气”指的是赤霉素，作用是去除柿的涩味
C．“气”指的是乙烯，作用是促进果实成熟
D．“气”指的是生长素，作用是促使子房发育为成熟的果实
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“红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即熟，并无涩味”，这是宋朝苏轼《植物粗谈·果品》中记录的一种方法。此文中“气”及其功能是
A．“气”指的是CO2，作用是使柿成熟
B．“气”指的是赤霉素，作用是去除柿的涩味
C．“气”指的是乙烯，作用是促进果实成熟
D．“气”指的是生长素，作用是促使子房发育为成熟的果实
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“红柿摘下未熟，每蓝用木瓜三枚放入，得气即熟，并无涩味”，这是宋朝苏轼《植物粗谈·果品》中记录的一种方法。此文中“气”及其功能是（ ）
A．指的是CO2，作用是使柿成熟
B．指的是赤霉素，作用是去除柿的涩味
C．指的是乙烯，作用是促进果实成熟
D．指的是生长素，作用是促进果实发育
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