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如图所示为某同学“探究物质X对大豆种子有氧呼吸速率的影响”所组装的实验装置。回答有关问题:
（1）甲、乙装置中烧杯内的Y溶液为______________溶液。
（2）若要达到实验目的，还应再设置一组其中应用__________的大豆种子进行实验。
（3）实验开始后保持注射器的活塞不移动，连接甲、乙装置的玻璃管中有色液滴将慢慢往________(填“左”或“右”）移动。实验结束时将注射器活塞往__________(填“上”或“下”）移动，待有色液滴回到实验开始时的位置时停止，根据注射器活塞移动的距离可量出气体的变化量，结果如下表所示：
| 物质X溶液的 浓度(mol/L) | 注射器量取到的气体变化量(mL) |
| 时间(min) |
| 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
| 未浸泡大豆种子 | 0 | 1.1 | 2.2 | 3.3 | 4.4 | 5.5 |
| 浸泡大豆种子 | 10-12 | 0 | 6.5 | 13. | 19.5 | 26.0 | 32.5 |
| 10-10 | 0 | 8.0 | 16.0 | 24.0 | 32.0 | 40.0 |
| 10-8 | 0 | 7.5 | 15.0 | 22.5 | 30.5 | 37.5 |
| | | | | | | |
分析数据可知：物质X对大豆种子有氧呼吸速率的影响可概括为在一定浓度范围内，物质X溶液对大豆种子有氧呼吸有促进作用，其中促进作用最大的浓度为_________ mol/L左右。
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某实验小组的同学，为探究40℃与25℃对大麦种子的有氧呼吸速率的影响，设计了如右图所示的实验装置，并将其放入恒温水浴中。请依据所给的实验装置，在给出的实验方法和步骤的基础上，继续完成探究实验，预测可能的实验结果和结论。
(不考虑呼吸散热等物理因素对本实验的影响)
(1)方法和步骤：
步骤1：打开活塞，调节恒温水浴的温度为25℃，使刻度管中的着色液在0刻度处，关闭活塞。20分钟后观察发现刻度管中着色液向左移动了X(mm)；
步骤2：打开活塞，调节恒温水浴的温度为______________使刻度管中的着色液在0刻度处，关闭活塞。20分钟后观察发现刻度管中着色液向左移动了Y(mm)；
(2)结果预测和结论：
①如果X＜Y, 则说明_____________________________________
②如果X＞Y, 则说明_____________________________________
③如果X＝Y, 则说明_____________________________________
(3)往实验装置的小试管中加入NaOH溶液的目的是________________。此实验的自变量是________；为了直观地表示有氧呼吸速率，用 ________作为因变量。
（4）如果将装置中的NaOH溶液改为蒸馏水，仍在25℃恒温的条件下完成上述实验。20分钟后发现刻度管中着色液向右移动了一段距离，原因是_____________________________。
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某研究小组探究酸雨对大豆种子萌发时能量代谢的影响，实验在其它条件适宜的黑暗环境中进行，种子中ATP含量和细胞呼吸速率的变化如下图所示。请回答：
（1）酸雨会导致大豆种子萌发受阻。由图1可知，酸雨可能通过 阻碍大豆种子萌发。
（2）结合图1、图2分析，在实验开始的前5天，模拟酸雨 （促进／抑制）ATP的合成。通过检测ATP的含量 （能／不能）判断种子呼吸作用的强度。
（3）为进一步探究种子萌发过程中是否进行无氧呼吸，可用 试剂进行酒精检测，发生的颜色变化是 。
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实验小组用下图甲装置探究绿色植物的细胞呼吸和光合作用。请分析回答：
（1）若用该装置测定绿色植物的有氧呼吸速率，小烧杯中加入NaOH溶液，同时需要对装置进行________处理，一段时间后，玻璃管中红色液滴向________移动，单位时间内玻璃管中气体体积的变化表示________。
（2）若利用该装置进一步探究光照强度对绿色植物光合作用的影响，需要对实验如何改进？________
（3）该实验小组用实验数据通过描点绘制出图乙中的曲线a，但是未对坐标轴标注，请对X轴和Y轴做出标注（无需考虑单位符号）。
X轴：________ Y轴：________
（4）绿色植物叶肉细胞内叶绿体和线粒体增大内部膜面积的方式不同，分别是________。
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两个生物兴趣小组分别对酵母菌的细胞呼吸进行下列探究实验。请回答问题：
（1）甲组同学想探究酵母菌在有氧和无氧条件下是否均能产生C02。提供实验装置如图1(a〜d)所示：
①证明酵母菌在有氧条件下的呼吸能产生CO2，选择图1中的装置(可重复使用)连接顺序为_________；装置中c瓶的作用是_________________________________。
②连接d→b，证明酵母菌在无氧条件下的呼吸也能产生C02，利用d装置时如何严格控制无氧条件？
方案一：______________________________________________________________________；
方案二：_______________________________________________________________________。
（2）乙兴趣小组利用图2所示装置Ⅰ(橡皮塞上的弯管标有刻度，充有红色液滴）探究酵母菌的细胞呼吸方式。设置对照实验的装置Ⅱ在装置Ⅰ的基础上只作一处改动，你认为改动为____________________。
（3）若图2装置Ⅰ中红色液滴向左移动，装置Ⅱ中红色液滴不移动，说明酵母菌细胞呼吸方式是
_________（填下列序号）。
a.只进行有氧呼吸
b.只进行无氧呼吸
c.同时进行有氧呼吸和无氧呼吸
d.有氧呼吸和无氧呼吸都不进行
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有关下面三个装置的分析不正确的是（ ）
A．三个装置中的种子都必须进行消毒处理,都不需要设置对照实验
B．甲装置可用于探究呼吸作用是否产生热量
C．乙装置可用于探究萌发的种子是否进行有氧呼吸
D．丙装置可用于探究萌发的种子的呼吸作用是否产生CO2
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下图甲为探究光合作用的装置图，图乙为不同CO2浓度下温度对光合速率和呼吸速率的影响示意图。请据图回答有关问题：
（1）若用图甲所示装置来探究CO2是否为光合作用的原料，则还应该再增加一个装置，做法是___ __。
（2）若用图甲所示装置来探究元素X是否为植物的必需矿质元素，则还应该再增加一个装置，做法是_______________________________________________________________________。
（3）若将图甲所示装置中的质量分数为1%的NaHCO3溶液换成等量的质量分数为1%的NaOH溶液，则在开始的短暂时间内，植物的叶绿体中C3与C5相对含量的变化情况是________________________。
（4）图乙中，若环境温度保持在35 ℃，每日光照12小时，两昼夜后测定，植物体干重将________（填“增加”“减少”或“不变”）
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分析有关科学探究的资料，回答问题。
I.某同学尝试探究CO2浓度对光合速率的影响。材料有叶龄相当的蚕豆叶片数片、不同浓度（2%、10%、20%）的NaHCO3溶液、烧杯、钻孔器、玻璃注射器等。
1.在本探究实验中，自变量是________，因变量是________。可采用的实验方法是________ 。
2.根据实验原理、仪器和方法，请你设计一张记录实验数据的表格。（2分）
3.两溶液浓度比较时，浓度大的称为高渗溶液。如果用B表示原生质层的长度，用A表示细胞的长度，请你自建坐标系，画出将某成熟的植物细胞置于一定浓度的高渗溶液中，B/A随时间的变化曲线。（2分）
II.为验证2，4-D对插枝生根的促进作用，设计的实验步骤如下：
①剪取同一迎春花植株上长势相同、部位相近、长度相同、有3个芽的健壮枝条20根，作为插枝，随机均分为甲乙两组；
②甲组每根插枝上都保留3 个芽，乙组插枝上的芽全部去除；
③将甲组插枝的下端插入适量蒸馏水中，乙组插枝的下端插入等量适宜浓度的2，4-D溶液中。两组均置于适宜且相同的环境中培养；
④每天观察、记录插枝上芽的数目。
4.每组不选1根而选10根插枝的目的是。
5.请指出该实验设计的两项不合理之处。；。
6.实验设计改正后，甲组起作用。
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如图甲曲线表示某植物在恒温30℃时的光合速率与光照强度的关系，图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置图．请回答下列问题：
（1）图甲曲线中，当光照强度为x点时，叶肉细胞中产生ATP的场所有 ．图甲曲线中Y点光照强度时，光合作用速率 （填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用速率．
（2）已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，在其他条件不变的情况下，将温度调节到25℃，图甲曲线中Y点将向 方移动．
（3）利用图乙装置来探究影响植物光合作用的因素实验中，若在灯与广口瓶之间放一个隔热装置（假设对透光性无影响），这时我们可用这个装置来探究光照强度与光合速率的关系．若实验中每隔15mm增加一次广口瓶与灯之间的距离，随着时间与距离的增加，气泡产生速率下降，产生这一结果的原因是① ，② ．
（4）在充足的光照下预测有色液滴将向 移动．
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（7分）某小组对“低温是否会影响物质的跨膜运输”进行了实验探究，实验步骤如下：
①组装渗透装置两套，分别编号为1、2。
②在两组烧杯中分别加入等量的水，在长颈漏斗中分别加入等量的同一浓度蔗糖溶液，保持管内外液面高度相等。
③对两组装置进行不同处理：1组用水溶液维持在37℃左右，2组的烧杯外加冰块降温。
④两组装置同时开始实验，几分钟后观察记录漏斗的液面高度变化。
请分析回答下列问题：
⑴本实验是通过测定水分子通过膜的扩散即__________作用的速率来进行探究的。
⑵该实验的实验自变量是_______；为了直观地表示相对速率，用_______ _作为观测指标。
⑶该实验可能的结果与结论是：
①若1组漏斗液面高度比2组高，则说明低温会影响物质的跨膜运输且运输速率减慢；
②若________，则说明__________________________________；
③若________，则说明__________________________________。