清末新政开始，官费、私费留学的高潮掀起。当时的留学地域，英美德法俄各国皆有，但东渡日本者占...

清末新政开始，官费、私费留学的高潮掀起。当时的留学地域，英美德法俄各国皆有，但东渡日本者占90％以上。1905年留日学生激增，一年后达到12000余人。当时中国这种留学教育带来的影响包括

①促使清朝政府的改革运动不断深入

②传播了资产阶级民主革命思想

③为辛亥革命和新文化运动准备了大量人才

④推动工人阶级力量的发展壮大

A．①②③                                B．②③

C．③④                                  D．①②④

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下表为《晚清中国学生留日人数表（大约数）》（据《日本留学中国学生题名录》整理）。以下对1896～1905年留日学生人数变化的原因，分析正确的是（　　 ）

①明治维新对知识分子的吸引　　　　　　　　 ②甲午战争失败对国人的刺激

③清末新政大力提倡留学　　　　　　　　　　 ④兴中会在日本东京成立

A．①②④　　　　　　　　 B．②③④

C．①③④　　　　　　　　 D．①②③

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下表为《晚清中国学生留日人数表（大约数）》（据《日本留学中国学生题名录》整理）。以下对1896～1905年留日学生人数变化的原因，分析正确的是（　　 ）

①明治维新对知识分子的吸引

②甲午战争失败对国人的刺激

③清末新政大力提倡留学

④兴中会在日本东京成立

A．①②④    B．②③④    C．①③④    D．①②③

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下表为《晚清中国学生留日人数表（大约数）》（据《日本留学中国学生题名录》整理）。以下对1896～1905年留日学生人数变化的原因，分析正确的是（　　 ）

①明治维新对知识分子的吸引

②甲午战争失败对国人的刺激

③清末新政大力提倡留学

④兴中会在日本东京成立

A．①②④    B．②③④

C．①③④    D．①②③

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材料一接纳外国留学生来唐学习，是唐的基本国策。据史书记载，在唐朝的留学生中，新罗人最多，无论官费生还是私费生均可参加唐朝的进士科考试，中举的新罗学生有58人。如李同、崔致远等都考取了进士。…8世纪中叶，新罗仿唐制改革了行政组织．675年新罗开始采用唐朝历法。788年也采取科举制选拔官吏，还据唐制改订礼仪和刑律，儒家典籍、诸子书、唐人诗文在新罗广泛流传。……处在奴隶制向封建制过渡的日本，对大唐昌盛的文化和物质文明极为赞赏、向往，于是不断派出遣唐使、留学生，学问僧。最多的时候达到了600人。645年，日本孝德天皇任用从唐朝归来的留学生高向玄理做国博士．仿照中国唐朝的政治制度，在日本实行了大化革新。大多数在唐留学回国的僧人，都在宣传佛教和传播唐文化方面做出了贡献。

伊斯兰教创始人穆罕默德曾对他的弟子说：“学问虽远在中国．亦当求之。”

一一《唐朝的对外关系》

材料二1872年—1875年，在曾国藩、李鸿章、容闳等洋务派的主持下，清政府先后派出四批共120名幼童赴美国留学。其中50多人进八哈佛、耶鲁、哥伦比亚、麻省理工等著名学府深造。中国铁路工程开拓者詹天佑即是其中一位：这原本是清政府设立的一个长达15年的留学计划，进行到第10年时，遗到强烈反对，“留美幼童”被强行提前召回

甲午战争之后，清政府派赴海外的留学生人数激增。甲午战争之前，派赴欧美的留学生不过200多人。此后的十几年中，赴欧美及日本的留学生竟达2万多人，仅赴日本的留学生，在1906年就有13000人。在20世纪初，形成了一股出洋留学的热潮，许多青年学生搭帮结伙，自费到海外求学。

1905年7月30日，孙中山邀请有志革命的留日学生和旅日华侨70余人于东京赤坂区桧町三番黑龙会址召开中国同盟会筹备会议，会上通过了孙中山提出的有关建立“中国同盟会”的主张和“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”的16字纲领，起草了盟书，制定了誓词并由孙中山带领大家举行宣誓加盟仪式。

从1915年开始，中国知识界的蔡元培（1907年留德）、汪精卫（1903年留日）等人鼓励青年向西方学习发起成立“留法勤工俭学会”，招寻自愿赴法求学的青年。周恩来、邓小平、陈毅、聂荣臻、李立三、蔡和森、蔡畅、李富春等都是1920年左右赴法勤工俭学的。

——《海归时代》

材料三新华网巴黎5月31日电（记者严明）联合国教科文组织31日公布的统计数字显示，中国目前是世界上出国留学生人数最多的国家，到2008年留学生总数已经超过140万，全世界几乎每7个外国留学生中就有1个中国学生。足迹遍布全世界109个国家，所学专业覆盖当代所有学科。

新华社北京3月13日电（记者刘奕湛）记者13日从教育部获悉，2007年来华留学生数

量继续保持快速增长势头，来华留学人数突破19万人次，来自188个国家和地区，分布在全国31个省、自治区、直辖市。

阅读材料，回答下列问题：

（1）阅读材料一结合所学知识回答各国留学生来唐学习的原因?对当时的中国和世界都产生了怎样的影响?（10分）

（2）对比材料一、二，结合所学知识概括指出发生这种巨大变化的原因?简要分析清政府强令留学人员回国的原因?（8分）

（3）19世纪末20世纪初“留学热”产生的原因是什么?概述20世纪以来留学生对中国

社会发展作出的贡献?（8分）

（4）阅读材料三，中外留学生交流出现了怎样的局面?简要分析这种局面出现的原因并对中国社会发展有何意义?（6分）

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【历史—选修1：历史上重大改回眸】

材料1901年，清政府下令，要求各省科举改试“策论”，废除八股文章，同时派遣留学生。此后留学生人数迅速增加，留学地区从日本扩大到英美，在留日学生中涌现了一批清末宪政改革的主力军。1902年，清政府先后颁布了《钦定学堂章程》和《奏定学堂章程》，规定学堂分为小学堂、中学堂、高等学堂三级，毕业生授予相应的功名；还规定了各级学堂必须开设包括自然科学和西方社会政治学说等课程，同时也强调各级学堂“均以忠孝为本，以经史之学为基，俾学生心术壹归于纯正”。学堂章程颁布几年后，初步建立了中国历史上第一个真正具有近代意义的学校体系。同年，清政府下令逐渐递减科举取士的名额，计划十年之后，一律从学堂取士。1905年，清廷下令废止科举考试，并设立学部。据统计，从1904年到1909年，全国学堂总数和学生总数都增长了10倍以上。

——摘编自黄加温等《论清末“新政”时期的教育改革及其影响》

根据材料和所学知识，概括清末教育改革的特点。

根据材料和所学知识，简要评析清末教育改革。

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19世纪末20世纪初，中国出现了一个留学日本的高潮，但清末留日学生运动的发展在全国各省之间极不平衡。以下是清朝留学生会馆于1903年对留日学生人数的统计，造成这种现象的原因有

表3

①  沿海省份经济文化相对发达

②地理上的方便

③近代沿海一带开放较早，人们的观念相对先进

④近代南方学子较北方学子有更强烈的救国精神

A．①②③④    B． ①②③      C．②③④　　 Ｄ．①③④

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材料：1901至1911年，为实现王朝“自救”，清政府推行了一系列新政改革，其中包括农业政策调整。1903年，清廷专门设立了与农业有关的平均司，1906年又改平均司为农务司，以前由户部、工部负责的农业事物都划归农务司管理。1907年，须布《农会简明章程》，开始在全国各地建立各级农会组织，开办农业学堂和农事试验场，将“新理新法及新种植法皆交试验场依学理先为试验”然后将“确有成效”之结果通告分会加以推广。倡导农学、开启民智是清末农会着力从事的一项工作，主要方式是译印农书、出版农报。这些活动传播和推广了西方资本主义农业的经营方式促进了中国农业近代化的发展对当时农业生产的发展产生了一定的积极意义。清政府还选派留学生出国学习农业技术，同时解除了“禁垦令”，大规模出售以前禁止开垦的土地，鼓励农垦、设立农垦公司及大量认购荒地。

——何旭艳《论清末新政农业政策对中国近代农业的影响》

（1）根据材料结合所学知识概括清末新政调整农业的措施及其背景。

（2）根据材料结合所学知识，说明清末新政调整农业的影响。

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近代中国的留学潮首先开始于

A．洋务运动时期         B．甲午战争后

C．清末新政，庚款留学  D．五四运动后

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（12分）中外历史人物评说

材料一

——摘编自胡适年谱

材料二　 与新文化运动诸同仁一样，胡适的动机和目的是要从他们认为是最根本的文化上制造中国不亡的原因，即为中国“再造文明”，以达到中国在世界上各方面不落后于人。实际是要复兴中国文明在世界上的领先地位，这就是胡适将他所参与并认同的运动命名为“中国的文艺复兴”的深意。

——罗志田《再造文明之梦——胡适传》

(1)依据材料一，说明胡适早期经历的时代背景。（4分)

(2)依据材料二及所学知识，谈谈“中国的文艺复兴”与西方近代的“文艺复兴”的异同点。(8分)

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