西瓜的花为单性花，雌雄同株,下图是三倍体西瓜（3N=33）育种的过程图，请据图回答下列问题...

西瓜的花为单性花，雌雄同株,下图是三倍体西瓜（3N=33）育种的过程图，请据图回答下列问题：

（1）该三倍体无籽西瓜的变异来源属于_________________，该变异是否为可遗传的变异____________（填“是”或“否”）。

（2）为什么以一定浓度的秋水仙素滴在二倍体西瓜幼苗的芽尖？_____________________。

（3）三倍体西瓜育种过程中有两次杂交。第一次杂交过程中对母本雌花在开花前______（填“需要”或“不需要”）套袋，结果是：四倍体母本上结出的果实其果肉细胞含_______个染色体组，种子中的胚含______个染色体组；第二次杂交过程中对三倍体植株的雌花应授以二倍体成熟的花粉，其目的是___________________________________，最终得到三倍体无籽西瓜。

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普通西瓜植株为二倍体（2N=22），花单性，雌雄同株，用普通西瓜培育三倍体无籽西瓜的主要过程可用下图表示：

（1）在幼苗期用一定浓度的秋水仙素处理二倍体植株，秋水仙素的作用机理是________。

（2）西瓜的红瓤（R）对黄瓤（r）为显性。用基因型为rrrr的四倍体植株做母本，基因型为RR的二倍体植株做父本杂交，当年所结西瓜的瓜瓤的颜色是________，将其种子种下去，长成的植株的基因型是________。

（3）已知西瓜的果皮深色（B）对浅色（b）是显性。若将四倍体西瓜（bbbb）和二倍体西瓜（BB）间行种植，结果发现四倍体西瓜植株上所结的种子，播种后发育成的植株中既有四倍体又有三倍体。那么，能否从这些植株所结西瓜的果皮颜色直接判断出这些植株是四倍体还是三倍体呢？请用遗传图解解释，并作简要说明。

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二倍体西瓜雌雄同株，单性花，用其培育三倍体无子西瓜的过程如图所示，下列有关叙述错误的是（　　 ）

A.①过程需用秋水仙素处理西瓜幼苗芽尖

B.②过程必须对四倍体母本进行去雄处理

C.三倍体西瓜的培育利用染色体变异原理

D.二倍体西瓜和四倍体西瓜存在生殖隔离

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下列关于育种方式的叙述，不正确的是

A. 植物产生的变异都能为新品种的培育提供原材料

B. 杂交育种所依据的主要遗传学原理是基因重组

C. 多倍体育种培育无子西瓜时，染色体数目从4N－3N的过程不需要使用秋水仙素

D. 基因型为AaBb的植株利用单倍体育种获得纯合子，要用秋水仙素处理单倍体幼苗

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下列关于生物的变异与育种的叙述，正确的是（　　 ）

A.杂交育种都需要经过纯合化的过程

B.花药离体培养过程中可发生基因重组

C.基因突变可发生在个体发育的任何时期

D.三倍体无籽西瓜的性状为不可遗传变异

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下列关于变异和进化的说法，正确的是                                                                   （    ）

A．用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是纯合子

B．在三倍体无籽西瓜的育种过程中，用四倍体西瓜做母本，用二倍体西瓜做父本，得到的种子细胞中含有三个染色体组

C．两个种群间的隔离一旦形成，这两个不同种群的个体之间就不能进行交配，或者即使能交配，也不能产生可育后代

D．突变能为生物进化提供原材料，但不包括染色体数目的变异，因为该过程并没有新的基因产生

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下列关于生物的变异的说法正确的是

A.减数分裂过程中，染色体间交换片段不一定属于基因重组

B.单倍体育种可培育出新物种

C.诱变育种能定向改造生物性状

D.二倍体西瓜植株给四倍体西瓜植株授粉，则四倍体植株上结三倍体无子西瓜

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下列关于育种的叙述，正确的是(　　)

A. 人工诱变育种一定能出现人们所需要的性状

B. 培育三倍体无子西瓜利用的变异原理属于不可遗传的变异

C. 单倍体育种过程中需要用到植物组织培养技术

D. 杂交育种和多倍体育种的原理均为基因重组

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下列关于育种的说法正确的是

A. 秋水仙素可用于诱变育种和多倍体育种，作用的细胞分裂时期相同

B. 诱变育种和杂交育种均可产生新的基因和新的基因型

C. 培育三倍体无籽西瓜过程中产生了可遗传变异

D. 普通小麦花粉中有三个染色体组，由其发育来的个体是三倍体

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下列关于育种的叙述，正确的是

A.人工诱变育种一定能出现人们所需要的性状

B.培育三倍体无子西瓜利用的变异原理属于不可遗传的变异

C.单倍体育种过程中需要用秋水仙素处理单倍体幼苗.

D.杂交育种和多倍体育种的原理均为基因重组

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