下列有关19世纪中期俄国农奴制的叙述正确的是( )①地主可以随意侵犯农民的人身自由 ②地主...

下列有关19世纪中期俄国农奴制的叙述正确的是(　　)

①地主可以随意侵犯农民的人身自由　②地主占有大量土地和农奴　③地主驱使农奴集体耕种，剥夺其全部劳动成果　④农奴膳食恶劣、住房狭小

A．①②③                               B．②④

C．②③④                               D．①②④

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（15分）历史上重大改革回眸下表为19世纪中期俄国和日本有关农村社会改革的材料

根据表中材料，指出两国农村社会改革的相同点，并结合所学知识分析改革的影响。（15分）

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“中世纪的西欧人认为，这些由习惯限定的权利和义务，包括农奴占有土地的权利，都具有法律效力……当佃户的权利受到领主侵犯而又不能得到法庭保护时，自由身份的佃户可以越过庄园法庭向王室法庭申述冤情。……在许多情况下，在佃户的集体压力下，地租不仅难以浮动，还出现一再下降的趋势。”这反映了西欧

A. 中世纪收取固定地租的原因

B. 价格革命对农民有利

C. 商业革命推动资本原始积累

D. 封建制度已完全解体

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1861年俄国农奴制改革中，亚历山大二世认为“为了保护地主的利益，凡是能做的一切他都做到了”。因此在改革后，俄国地主有权

A．自由买卖领地内的农民   B．保留原有土地的所有权

C．没收农民的私有财产     D．对领地上农民进行司法审判

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体现俄国农奴在摆脱人身依附关系方面不彻底的是(    )

A. 地主将贫瘠和耕作不便的土地分给农民 B．保留了农民对于地主所承担的劳役地租

C．农民需付高额的现金才能真正获得土地  D．地主控制的村社束缚农民的自由

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18世纪俄国农奴制下的主要阶级有（ ）

①封建地主阶级 ②农奴 ③自由农民 ④工业资产阶级

A．①②③④         B．①②③           C．②③④           D．①④

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1861年沙皇亚历山大二世颁布了“二一九法令”，规定废除农奴制度，农民获得人身自由，享有公民权利，并可以赎买一定数量的份地。1917年全俄工人士兵代表苏维埃代表大会发布了《土地法令》，规定无偿地没收地主土地，一律交给乡土地委员会和县农民代表苏维埃支配。以下表述正确的是

①两个法令一定程度上满足了农民的需要

②两个法令都促进了资本主义经济的发展

③“二一九法令”有利于推动俄国工业化进程

④《土地法令》废除了封建土地私有制

A. ①②③

B. ①②④

C. ①③④

D. ②③④

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选修一（历史上重大改革回眸）阅读下列材料：

材料一

沙皇签署了《1861年2月19日宣言》和《关于脱离农奴依附关系的农民法令》。3月5日，上述“宣言”和法令正式公布。废除农奴制的法令首先宣布农民实现人身自由。……规定全部土地仍属于地主所有，农民可以按照规定赎买一小块土地。赎金数额高出于土地实际价格二三倍。

——吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》

材料二

1876年8月（明治政府）公布《金俸公债条例》，规定凡领取俸禄者均须献出俸禄，由政府按其俸禄多寡发给“金禄公债”。……通过赎买办法革除封建武士俸禄的意义是重大的。封建武士作为一个阶级瓦解了。而且没有发生大的叛乱就实现了改造。更重要的是政府以公债取代了俸禄，既可以减轻财政困难，又可以使武士们将公债转化为资本，去从事工商业活动。

——刘宗绪《世界近代史》

请回答：

（1）据材料一，农奴在1861年改革中获得了哪些权利？

（2）据材料二，结合所学知识，指出明治政府剥夺武士封建特权的措施。

（3）综合上述材料，分析俄、日改革的共同影响？

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（历史上重大改革回眸）

1861年改革是俄国历史上的一个重大转折点。阅读下列材料：

材料一　 对于绝大多数政府高官和贵族而言，俄国之所以没有像西欧国家那样屡遭动荡，就是因为维护了传统的农奴制法律和习俗，反对思想自由和各种“蛊惑性”的学说。……但是随着俄国受教育阶层的西方化和启蒙思想在贵族中间的传播，他们开始承认农奴制已经成为俄国的道德污点。许多受西方观念影响的贵族都面临着日常生活方式与文化价值观之间的矛盾：一方面农奴制让他们在物质利益上获得特权，但另一方面他们接受的教育和思想让他们无法否认农奴制的不公平性。

——摘编自张广翔、李振文《再论亚历山大二世与俄国1861年改革》

材料二　 改革后全俄每个农民（成年男性）平均分到份地3.4俄亩，而农民家庭维持最低生活需要的份地数量为8-9.5俄亩.此外“国家从地主手中赎买的土地平均价格为每俄亩38卢布，将土地转手出售给农民时每俄亩价格高达63卢布”。为了帮助农民赎买土地，政府成立了农民土地银行向农民贷款，农民可在49年内还清货款，但要支付高额利息.

——摘编自袁丽丽《＜俄国1861年改革＞一课的再思考》

完成下列要求：

（1）据材料一，指出当时俄国贵族对农奴制的认知有何变化？结合所学知识，分析其认识变化的原因。

（2）据材料二，指出俄国“二一九”法令的主要内容。据此分析改革的实质。

（3）综合上述材料，结合所学知识，指出农奴制在俄国历史发展进程中的影响。

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阅读下列材料，回答问题。

材料一：政府寻求平衡地主和农奴的利益，但是解放条款上的种种平衡措施令大多数农民不满意。政府对土地所有者失去的土地和在这些土地上耕种的农奴进行补偿。农奴获得了自由，逐渐免除了劳作义务，并有机会成为土地所有者。但是农民没有获得什么政治权利，还不得不为所获得的土地交纳赎金。很多失望的农民认为，统治者是在强迫他们为本来就是他们的土地付钱……大多数人发现他们背上了一辈子的债务——这是造成疏远和激进的根源。解放农奴几乎没有带来农业产量的增加。

——（美）杰里•本特利《新全球史：文明的传承与交流》

材料二：这是俄国历史上的一个重大转折点，甚至比美国历史上1863年《解放宣言》更重大。在美国，《解放宣言》仅关系到少数黑人，而在俄国，废除农奴制的法令涉及到占压倒多数的人口。解放农奴的影响是如此深远，以致于其他一系列改革证明是不可避免的……

——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

请回答：

（1）根据材料一，归纳作者对1861年改革的评价；结合所学知识，指出与该观点一致的改革措施。

（2）根据材料二，概括作者对1861年改革的评价；结合所学知识，如何理解“这是俄国历史上的一个重大转折点”并指出“其他一系列改革”的主要措施。

（3）根据材料一、材料二，分别指出他们评价1861年改革的不同视角。据此说明历史认识的特点

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