对下面这首诗理解不正确的一项是（ ）
迎燕
（宋）葛天民
咫尺春三月，寻常百姓家。
为迎新燕入，不下旧帘遮。
翅湿沾微雨，泥香带落花。
巢成雏长大，相伴过年华。
A. 这是一首五言律诗，表现的是春燕与人之间一种亲近和谐的关系。
B. 首联写燕子秋去春来，筑巢于屋檐之下的生活习性。
C. 颔联中“不下旧帘遮”表现了诗人隐居生活的清贫困窘，令人略感凄凉。
D. 这首诗没有华丽的辞藻，语言自然朴实，笔调平易浅近。
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题
对下面这首诗理解不正确的一项是（ ）
迎燕
（宋）葛天民
咫尺春三月，寻常百姓家。
为迎新燕入，不下旧帘遮。
翅湿沾微雨，泥香带落花。
巢成雏长大，相伴过年华。
A. 这是一首五言律诗，表现的是春燕与人之间一种亲近和谐的关系。
B. 首联写燕子秋去春来，筑巢于屋檐之下的生活习性。
C. 颔联中“不下旧帘遮”表现了诗人隐居生活的清贫困窘，令人略感凄凉。
D. 这首诗没有华丽的辞藻，语言自然朴实，笔调平易浅近。
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面一首诗，完成5~7题。（6分）
迎燕
（宋）葛天民
咫尺① 春三月，寻常百姓家。 为迎新燕入，不下旧帘遮。
翅湿沾微雨，泥香带落花。 巢成雏长大，相伴过年华。
【注释】①咫尺：距离很近。比喻春天的短暂。咫，古代称八寸为咫。
1.这是一首咏物诗。首联能让人想起唐朝诗人刘禹锡在《乌衣巷》中的两句诗：“ ，飞入寻常百姓家。”（1分）
2.颔联“为迎新燕入，不下旧帘遮”中的“旧帘”有何妙处？（3分）
3.用自己的语言描述“翅湿沾微雨，泥香带落花”的画面。（2分）
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面唐诗，完成小题。
迎燕
（宋）葛天民
咫尺春三月，寻常百姓家。
为迎新燕入，不下旧帘遮。
翅湿沾微雨，泥香带落花。
巢成雏长大，相伴过年华。
（注释）①咫尺：距离很近。比喻春天的短暂。咫，古代称八寸为咫。
1.颔联“为迎新燕入，不下旧帘遮”中的“旧帘”有何妙处？
2.用自己的语言描述“翅湿沾微雨，泥香带落花”的画面。
九年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面这首诗，完成下列小题。
乌衣巷①
刘禹锡
朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢②堂前燕，飞入寻常百姓家。
（注）①乌衣巷：金陵城内街名，位于秦淮河之南，与朱雀桥相近。在东晋时以王导、谢安两大家族，都居住在乌衣巷。入唐后，乌衣巷沦为废墟。②王谢指王导、谢安。
1.这首诗一、二两句中的“___________”和“__________”两个字突出了乌衣巷凄凉、惨淡的氛围。
2.结合诗句，说说这首诗最后两句运用了什么抒情方式？抒发了诗人怎样的情感？
九年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面这首诗，完成下面小题。
山坡羊·潼关怀古
元·张养浩
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。
伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。
1.选出对这首诗理解有误的一项是（ ）。
A.这是一首元曲，标题中的“山坡羊”是曲牌名，“潼关怀古”是题目。
B.“望西都，意踌躇”，写作者驻马远望，昔日六朝古都的奢华早已灰飞烟天不复存，只剩下一片残垣断壁的败景象，不禁令诗人踌躇伤心。
C.“宫阙万间都做了土”直接描写战争，使历代改朝换代的惨烈图景跃然纸上。
D.这首曲借凭吊潼关古迹，表现了一个历史的主题:在漫长的封建社会中，无论怎样改朝换代，人民依旧过着痛苦的生活。
2.“兴，百姓苦；亡，百姓苦”是全曲之“眼”，蕴含了作者哪些情感？
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面文章，完成下面小题。
杨柳青年画
①年画，就是过年时张贴的画。杨柳青年画，全称“杨柳青木版年画”，属于木版印绘制品，是著名的中国民间木版年画之一。作为中国画中独特的一种类型，年画是老百姓在辞旧迎新的欢乐时刻用来营造节日气氛的一种绘画。它除了能带给人们视觉上的美感外，还寄托着人们对新的一年的祝福，是表达朴实生活理想的一种民俗艺术形式。
②年画起源于门神画。礼敬门神之风，春秋前已经形成。秦汉之际，出现了最早的门神形象，即神荼、郁垒。唐宋以来，门神画逐步衍化成了木版年画，其表现题材也越来越丰富。关羽、赵云、秦琼、尉迟恭等武将和钟馗、天师等神仙开始在年画中出现。明中叶出现了很多年画产地，桃花坞、杨柳青等，至今有“南桃北柳”之称。
③按照题材的不同，年画大致有以下三类。一是门神年画。现在广为流传的门神形象是初唐名将秦琼和尉迟恭。二是生活年画。生活年画中最有特点和最受欢迎的是以娃娃为内容的年画。娃娃年画表达了老百姓对美满家庭、幸福生活的憧憬。三是戏曲年画。它将年画与京剧、黄梅戏、越剧等戏曲完美地结合起来，形式新颖、内容丰富，画中有戏、百看不厌。
④杨柳青年画的制作方法为“半印半画”，即先用木板雕出画面线纹，然后用墨印在纸上，套过几次单色版后，再以彩笔填绘。制作程序大致是:创稿、分版、刻版、套印、彩绘、装裱。杨柳青年画的后期制作，是花费较多的工序。尤其是手工彩绘，需工匠们长时间精心绘制，才能把版画的刀法版味与绘画的笔触色调，巧妙地融为一体，使两种艺术相得益彰。
⑤年画丰富了百姓生活，给人们的心灵带来慰藉和希望。虽然它的内容和表现形式在不断改变，但寄托在其中的美好祈盼和心愿一直都在，这是年画的精神，也是年画的情怀。
（选自网络，有改动）
1.对选文第②段中运用说明顺序，判断正确的一项是（ ）
A.时间顺序 B.空间顺序
C.逻辑顺序 D.程序顺序
2.对本文没有使用的说明方法判断正确的一项是（ ）
A.举例子 B.分类别
C.列数字 D.作诠释
3.请结合全文，选择下列对文章理解有误的一项是（ ）
A.第②段中加点“最早”一词，说明了门神年画是最先出现的年画，它体现了说明文语言的准确性、严密性。
B.本文主要说明了年画的起源、分类和杨柳青年画的制作方法及工艺等内容。
C.年画的作用主要是在辞旧迎新的欢乐时刻用来营造节日气氛，给人们视觉上的美感，寄托着对未来的期望。
D.年画就是给人们带来美好的期盼和祝福的画，基本定型，根本就没有办法改变了，是很单一僵化的民间画。
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面这两首诗, 完成下面题目。
《送人之松江》VS《别董大》
送人之松江 宋·俞桂
西风萧瑟入船窗，送客离愁酒满缸。
要记此时分袂处，暮烟微雨过松江。
别董大 唐·高适
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君?
【注释】袂：袖子诗中“分袂”是分别的意思
1.《送人之松江》所写送别的季节是________，《别董大》所写送别的季节是________。（2分）
2.请赏析这两首送别诗所表达的不同情感．（3分）
________
________
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面诗歌，完成下面小题。
乌衣巷
刘禹锡
朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
1.本诗写的是一天中什么时间的景象？是从诗中哪里看出的？
2.从诗中“旧时”二字看出,作者赋予燕子什么身份？
3.在这首古诗中，作者主要抒发了什么样的感慨？
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
1.对这首诗的理解不恰当的一项是（ ）
A. 首联由“望”入诗：国都沦丧，城池残破，虽然山河依旧，可是衰草遍地，林木苍苍。
B. 颈联中“抵万金”是运用借代的修辞手法表现家书的珍贵，表达了作者思念家人的强烈情感。
C. 尾联中刻画了一位忧愁万分，苍老颓唐的诗人形象，白发越来越少、越来越短，简直连簪子都插不上了。
D. 杜甫的诗作在总体上反映了唐王朝由盛而衰的变化过程，这首诗是作者中年所写，充分体现了诗作“沉郁顿挫”的艺术风格。
2.结合“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这两句诗，说说诗人是如何抒发情感的。
九年级语文选择题困难题查看答案及解析
阅读下面这首诗，完成问题。（4分）
初秋行圃
宋·杨万里
落日无情最有情， 遍催万树暮蝉鸣。
听来咫尺无寻处， 寻到旁边却不声。
1.结合诗歌意象，试描述前两句描绘了一幅怎样的秋日黄昏图。
2.“寻到旁边却不声”表达了作者怎样的思想感情？
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析