生产者、消费者和分解者的关系示意图如图，回答下列问题．
（1）图中有 条食物链，食物链的起始环节是 ．
（2）绿色植物能够制造有机物，作为 成分；细菌和真菌作为 成分，将枯枝败叶中有机物分解成无机物，可供植物重新利用．
A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．非生物部分
（3）图中若加入阳光、空气、土壤等非生物部分，就构成了一个 ．
（4）俗话说：“早起的鸟儿有虫吃．”那么它们之间物质和能量流动的方向是：鸟 虫．（用箭头表示）
（5）﹣般情况下，虫与鸟的数量和所占比例是相对稳定的，这说明该系统具有一定的 能力．
八年级生物综合题中等难度题
生产者、消费者和分解者的关系示意图如图，回答下列问题．
（1）图中有 条食物链，食物链的起始环节是 ．
（2）绿色植物能够制造有机物，作为 成分；细菌和真菌作为 成分，将枯枝败叶中有机物分解成无机物，可供植物重新利用．
A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．非生物部分
（3）图中若加入阳光、空气、土壤等非生物部分，就构成了一个 ．
（4）俗话说：“早起的鸟儿有虫吃．”那么它们之间物质和能量流动的方向是：鸟 虫．（用箭头表示）
（5）﹣般情况下，虫与鸟的数量和所占比例是相对稳定的，这说明该系统具有一定的 能力．
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如图是生产者、消费者和分解者的关系示意图，据图回答下列问题
（1）请用图中的序号加上箭头写出食物链__．
（2）图中绿色植物能够制造有机物，是生态系统中的__者，细菌和真菌作为__者将枯枝败叶中有机物分解成无机物，可供植物重新利用；如果一些难分解的有害物质进入该生态系统食物网，则体内有害物质积累最多的生物是__．
（3）图中若加入阳光、空气、土壤等就构成了一个生态系统的__部分．
（4）一般情况下，虫与鸟的数量和所占比例是相对稳定的，这说明该系统具有一定的__能力．
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如图是生产者、消费者和分解者的关系示意图，据图回答下列问题
（1）请用图中的序号加上箭头写出食物链__．
（2）图中绿色植物能够制造有机物，是生态系统中的__者，细菌和真菌作为__者将枯枝败叶中有机物分解成无机物，可供植物重新利用；如果一些难分解的有害物质进入该生态系统食物网，则体内有害物质积累最多的生物是__．
（3）图中若加入阳光、空气、土壤等就构成了一个生态系统的__部分．
（4）一般情况下，虫与鸟的数量和所占比例是相对稳定的，这说明该系统具有一定的__能力．
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如图是生产者、消费者和分解者的关系示意图，据图回答下列问题
（1）请用图中的序号加上箭头写出食物链__．
（2）图中绿色植物能够制造有机物，是生态系统中的__者，细菌和真菌作为__者将枯枝败叶中有机物分解成无机物，可供植物重新利用；如果一些难分解的有害物质进入该生态系统食物网，则体内有害物质积累最多的生物是__．
（3）图中若加入阳光、空气、土壤等就构成了一个生态系统的__部分．
（4）一般情况下，虫与鸟的数量和所占比例是相对稳定的，这说明该系统具有一定的__能力．
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如图是某草原生态系统中部分生物之间关系的示意图，据图回答下列问题：
(l）该草原生态系统中，除了图示的生物成分外，还应具有的生物成分是 。（填“生产者”或“消费者”或“分解者” )
(2）图中有 条食物链：
(3）写出图中最长的一条食物链：
(4）若该草原发生严重鼠害，导致草原退化，原有的生态平衡难以恢复，说明生态系统的 能力是有限的。
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如图为生产者、消费者和分解者之间的关系示意图。请据图回答下列问题。
（1）图中甲乙分别代表 。
（2）乙、丙、丁三类生物中，数量最多的是 ，数量最少的是 。
（3）在甲、乙、丙、丁四类生物中，其中形成的食物链是 ，如图图中的丁大量死亡， 的数量先增加后减少
（4）图中还缺少组成该生态系统的 部分。
（5）如果该生态系统被DDT污染，最终 体内DDT富集最多。
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如图是生态系统组成成分中生产者、消费者、分解者的关系示意图。请分析回答有关问题：
（1）请写出图中的食物链（用字母和箭头表示）_______________，其中成分包括______________和______________。
（2）“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗中主要体现了生态系统组成成分中_______________的作用。
（3）一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这是因为生态系统本身具有一定的______________能力。
（4）生态系统的物质和能量是沿着__________流动的。
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如图为某草原生态系统中几种生物之间的关系示意图，请分析回答：
（1）图中兔、狐、鹰等都属于该生态系统中生物部分的_____（生产者、消费者、分解者）。
（2）图中所示共有_____食物链，它们相互连接构成了_____。
（3）请用图中生物名称和箭头写出图中最长的一条食物链_____。
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下图表示某生态系统中的食物关系，请据图回答下列问题。
（1）从生态系统的成分看， 属于生产者， （至少写出三种）等属于消费者。除了图中的生物外，还应该有分解者，主要指 。
（2）该图中共有 条食物链，这些食物链彼此交错构成食物网。请你写出最长的一条食物链 。
（3）位于食物链中第二环节的生物通常是 （选填“植食性”或“肉食性”）动物。
（4）此生态系统的能量最终来源于 。如果该生态系统中鹰大量减少，在一段时间内蛇的数量将会 。
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（2014秋•龙岩校级期中）如图为生产者、消费者和分解者的关系图，请据图回答问题：
（1）请写出此生态系统中的食物链： ．
（2）图中属于消费者的是：[ ]（填序号）
（3）在此生态系统中，[ ]（填序号）是分解者，这些腐生性微生物对生态系统的 起着不可替代的作用．
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