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在“研究匀变速直线运动”的实验中，某同学选出了一条清晰的纸带，在每相邻两点间都有四个点，按时间顺序取A、B、C、D、E五个点，用米尺量出B、C、D、E点到A点的距离如图所示，由图可以知道，A、B两点间的时间间隔是_____s，打下C点时小车的速度为_____m/s（结果保留两位有效数字），小车的加速度为_____m/s2（结果保留两位有效数字）。
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如图所示，某同学在“研究匀变速直线运动”实验中，由打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰纸带，纸带上两相邻计数点的时间间隔为T，测得相邻两点距离分别为S1、S2、S3 、S4、S5 、S6 ，如下图所示．
用测得的物理量表示，A点处的瞬时速度大小v =________，加速度的大小a =________．
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在“研究匀变速直线运动”的实验中，某同学选出了一条清晰的纸带，并取其中的A、B、C、D、E、F、G七个点进行研究，这七个点和刻度尺标度的对照情况如图所示。
(1)由图可以知道，A、B两点间的时间间隔是_________s，A点到D点的距离是_________cm，D点到G点的距离是_________ cm。
(2)通过测量不难发现，(sBC－sAB)与(sCD－sBC)、与(sDE－sCD)、…基本相等。且拖动纸带的小车与纸带的右端相连，这表明在实验误差允许的范围之内，拖动纸带的小车做的是_____运动。
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在“研究匀变速直线运动”的实验中，某同学选出了一条清晰的纸带，并取其中的
、
、
、
、
、
、
七个点进行研究，这七个点和刻度尺标度的对照情况如图所示．
（
）由图可以知道， 、两点的时间间隔是__________ 
， 点到点的距离是__________ 
， 点到点的距离是__________ ．
（
）通过测量不难发现， 
与
与
、……基本相等．这表明，在实验误差允许的范围之内，拖动纸的小车做的是__________运动．
（
）经过合理的数据处理后，可以求得加速度
__________
（保留两位有效数字）．
（
）还可以求出，打点时小车的瞬时速度
__________
（保留两位有效数字）．
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在“研究匀变速直线运动”的实验中，某同学选出了一条清晰的纸带，并取其中的A、B、C、D、E、F七个点进行研究，这七个点和刻度尺标度的对照情况如图所示。
（1）由图可以知道，A、B两点的时间间隔是 s，A点到D点的距离是 cm ，D点到G点的距离是 cm ；
（2）通过测量不难发现，（sBC－sAB）与（sCD－sBC）、与（sDE－sCD）、…基本相等。这表明，在实验误差允许的范围之内，拖动纸带的小车做的是 运动；
（3）经过合理的数据处理后，可以求得加速度的a= m/s2 ；
（4）还可以求出，打B点时小车的瞬时速度vB = m/s 。
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在“研究匀变速直线运动”的实验中，某同学选出了一条清晰的纸带，并取其中的A、B、C、D、E、F七个点进行研究，这七个点和刻度尺标度的对照情况如图所示．
（1）由图可以知道，A、B两点的时间间隔是______s，A点到D点的距离是______cm，D点到G点的距离是______cm；
（2）通过测量不难发现，（sBC-sAB）与（sCD-sBC）、与（sDE-sCD）、…基本相等．这表明，在实验误差允许的范围之内，拖动纸带的小车做的是______运动；
（3）经过合理的数据处理后，可以求得加速度的a=______m/s2；
（4）还可以求出，打B点时小车的瞬时速度vB=______m/s．
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在“研究匀变速直线运动”的实验中，某同学选出了一条清晰的纸带，并取其中的A 、B 、C 、D 、E 、F七个点进行研究，这七个点和刻度尺标度的对照情况如图所示。
（1）由图可以知道，A 、B两点的时间间隔是 s
（2）通过测量不难发现，（sBC－sAB）与（sCD－sBC）、与（sDE－sCD）、…基本相等。这表明，在实验误差允许的范围之内，拖动纸带的小车做的是 运动。
（3）经过合理的数据处理后，可以求得加速度a= m/s2；（保留3位有效数字）
（4）还可以求出打B点时小车的瞬时速度vB= m/s 。（保留3位有效数字）。
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打点计时器的电源应是_____电源（填直流或交流），实验室使用我国民用电时，每隔______
时间打一次点．
在“研究匀速直线运动”的实验中，某同学选出了一条清晰的纸带，在每相邻两点间都有四个点，按时间顺序取
、
、
、
、
五个点，用来尺量出、、、点到点的距离如图所示，由图可以知道，、两点间的时间间隔是_________，打下点时小车的速度为________
（结果保留两位 有效数字），小车的加速度为________
（结果保留两位有效数字）．
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实验课上，同学们利用打点计时器等器材，研究小车做匀变速直线运动的规律．其中一小组的同学从所打的几条纸带中选取了一条点迹清晰的纸带，如图所示．图中O、A、B、C、D是按打点先后顺序依次选取的计数点，相邻计数点还有四个点没有画出．
（1）实验中除打点计时器（含纸带，复写纸）小车，平板、铁架台、导线及开关外，在下面的仪器和器材中，还需使用的有_________．（不定项选择）
A．电压合适的50Hz的交流电源 B．电压可以调的直流电源
C．刻度尺 D．秒表 E．天平 G．重锤
（2）下图打出的纸带中，相邻两个记数点间的时间间隔为_________s．
（3）由图中的数据可知，打点计时器打下C点时小车的运动速度大小是________m/s．小车运动的加速度是_________m/s2．（保留两位有效数字）
（4）若交流电的实际频率偏小时，仍按原频率计算，则测量的加速度值比真实的加速度值_________（选填“偏大”“偏小”或“不变”）．
（5）对于减小实验误差来说，采取下列方法中正确的有 __________． （不定项选择）
A．选取记数点，把每打五个点的时间间隔作为一个时间单位
B．使小车运动的加速度尽量小些
C．舍去纸带上密集的点，只利用点迹清晰，点间间隔适当的那一部分进行测量、计算
D．选用各处平整程度，光滑程度相同的长木板做实验
E．实验时尽量让小车靠近打点计时器，释放小车后再打开打点计时器电源
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某同学在做“研究匀变速直线运动”的实验中，由打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰纸带，纸带的一部分如图1所示，纸带上两相邻计数点的时间间隔为T=0．10s。该同学将纸带从每个计数点处截断，得到6条短纸带，再把6条短纸带的下端对齐贴在纸上，以纸带下端为横轴建立直角坐标系，并将刻度尺边缘紧靠纵轴，其示数如图2所示．(以下结果均保留两位有效数字)
（1）打下计数点“2”时小车的速度大小为____________m/s
（2）小车的加速度大小为___________ m/s2
（3）在某次实验中，若该同学所用交流电的频率小于50Hz，则加速度的测量值___________(填“＞”“=”或“<”)真实值．
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七个点进行研究，这七个点和刻度尺标度的对照情况如图所示．
）由图可以知道， 
， 
， 
）通过测量不难发现， 
与
与
、……基本相等．这表明，在实验误差允许的范围之内，拖动纸的小车做的是__________运动．
）经过合理的数据处理后，可以求得加速度
__________
（保留两位有效数字）．
）还可以求出，打
__________
（保留两位有效数字）．
时间打一次点．
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、
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五个点，用来尺量出
（结果保留两位 有效数字），小车的加速度为________
（结果保留两位有效数字）．