唐甄在《潜书》中写到：“杀人之事，盗贼居其半，帝王居其半…．．盖自紊以来，屠杀二千余年，不...

唐甄在《潜书》中写到：“杀人之事，盗贼居其半，帝王居其半…．．盖自紊以来，屠杀二千余年，不可究止。嗟乎！何帝王盗贼之毒至于如此其极哉=”以下表述与其观点相似的是

A．民为贵，社稷次之，君为轻　　 B．威势独在于主，则群臣畏敬

C．屈民而伸君，屈君而伸天　　 　 D．为天下之大害者，君而已矣

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唐甄在《潜书》中写道：“杀人之事，盗贼巨其半……盖自紊以来，屠杀二千余年，不可究止。嗟乎!何帝王盗贼之毒至于如此其极哉！”以下表述与其观点相似的是

A.民为贵，社稷次之，君为轻　　　　　　 B.威势独在于主，则群臣畏敬

C.为天下之大害者，君而已矣　　　　　　 D.屈民而伸君，屈君而伸天

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蓝鼎元向雍正帝上《论南洋事宜书》中说道：“天下利国利民之亊，虽小必为；妨民病国之事，虽微必去。今禁南洋有害而无利，但能使沿海居民，富者贫，贫者困，驱工商为游手，驱游手为盗贼耳。”这表明清朝：

A.存在海禁与开放海禁之争                    B.有条件地允许海外贸易

C.地方官员要求严格限制海外通商              D.始终坚持闭关锁国政策

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顾炎武说:“释道犹劝人以善，小说专导人从恶，奸邪淫盗之事，儒释道书所不忍斥言者彼必尽相穷形，津津乐道。以杀人为好汉,以渔色为风流，丧心病狂，无所忌惮……”这反映了当时

A．小说改变了儒释道的伦理观念

B．小说对社会价值观有诱导作用

C．官方文化与大众文化对立冲突

D．佛教批评儒学败坏了社会风气

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明朝万历皇帝因太子之事与内阁争执长达十余年，最后索性三十年不再上朝，内阁出现了“人滞于官”“曹署多空”的现象，部、寺大官十缺七、六，史称“万历怠政”，这实质上反映了

A. 君臣之争引起官场混乱　　 B. 内阁对皇权制约强化

C. 政治体制存在严重弊端　　 D. 君主专制弱化

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明朝万历皇帝因立太子之事与内阁争执长达十余年，最后索性三十年不再上朝，内阁出现了“人滞于官”和“曹署多空”的现象，部、寺大官十缺六、七，史称“万历怠政”。这反映了当时

A. 君权与相权矛盾的激化

B. 君主专制出现弱化趋势

C. 内阁对皇权制约的强化

D. 政治体制存在严重弊端

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清代帝王尊礼朱熹，认为孔孟之后，只有朱熹“注释群经，阐发道理，凡所著作及编纂之书，皆明白精确，归于大中至正，经今五百余年，学者无敢疵议”，功劳“最为弘巨”。这表明清朝统治者（　　　 ）

A．认为朱熹对儒学的弘扬超越了孔孟

B．融合满汉文化以实现民族同化

C．沿袭前代文化政策以维护统治秩序　

D．弘扬理学并使之处于独尊地位

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清代帝王尊礼朱熹，认为孔孟之后，只有朱熹“注释群经，阐发道理，凡所著作及编纂之书，皆明白精确，归于大中至正，经今五百余年，学者无敢疵议”，功劳“最为弘巨”。这表明清朝统治者

A．认为朱熹对儒学的弘扬超越了孔孟　　　　 B．融合满汉文化以实现民族同化

C．沿袭前代文化政策以维护统治秩序　　　　 D．弘扬理学并使之处于独尊地位

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西周推行分封制，受封的对象包括“先代贵族”之后，所谓“先代贵族”指的是从神农氏到商纣王共2000余年间的首领和帝王，众多当时存在的政权得以合法化。周初这样做的主要目的是

A. 保卫周王室安全

B. 打击殷商残余势力

C. 维持社会的稳定

D. 强化周王的集权统治

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（14分）阅读下列材料，回答问题：

材料一 1904年，清政府颁布《奏定中学堂章程》。该章程强调中国史“当专讲历代帝王之事，陈述本朝列圣之善政德泽，暨中国百年以内之大事；次则讲古今忠良贤哲之事迹，以及学术、技艺之隆替，武备之弛张，政治之沿革，农、工、商业之进境，风俗之变迁等事”。

（1）依据材料概括《奏定中学堂章程》体现的历史教育特点。（1分）

材料二　 1956年新中国颁布了《初级中学世界历史教学大纲（草案）》。大纲认为：

第一，人类社会的发展过程就是五种社会形态的更替过程，因此，按五种社会形态划分历史发展阶段，安排章节内容。

第二，“阶级斗争是人类历史前进的主要动力”，为此，大纲以阶级斗争的重大事件为“社会制度改变”的转折点。

第三，突出苏联的历史，其第九部分“现代——社会主义的胜利和资本主义总危机”，可以说是苏联史的缩编。

（２）新中国的历史教育体现了怎样的史观？试析新中国形成这种史观的原因。（4分）

材料三　 2011年版历史课程标准在世界史部分构建了这样一个体系：

一条主线：人类历史从分散到整体发展。

两个方向：人类历史可从纵向、横向进行研究。纵向系统以时间为序，横向系统反映地域之间的关系。在此过程中，世界市场的形成和扩大至关重要。

三个阶段：将世界历史划分为古代、近代、现代三个阶段，勾勒从分散到整体发展的过程。

（3）2011年版课程标准体现了怎样的史观？据此史观，世界近代史和现代史的起点时间和代表事件应该分别是什么？简析其主要依据。（9分）

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