综合性学习水平考查(共12分)
材料(一)
近年来,许多地方都在纷纷诵读《弟子规》《三字经》。亲近经典,可以净化心灵,涵养大气。这两本书都是在儒家思想指导下编成的读物,是我国古代对儿童进行启蒙教育的重要文化经典,其中有不少内容在指导我们学习、生活等方面,仍然有很好的借鉴作用。
1..处于青春期的一些中学生,容易与父母闹别扭。如果你的同学因为父母的批评正心情不悦,你认为下列哪一项内容最适合用来对他(她)进行劝说。(2分)
A.扬名声 显父母 光于前 裕于后
B.父母教 须敬听 父母责 须顺承
C.身有伤 贻亲忧 德有伤 贻亲羞
D.称尊长 勿呼名 对尊长 勿见能
2..请参照示例,将下列《弟子规》《三字经》的节选内容任选两项进行概括。(4分)
九年级语文其他题中等难度题
综合性学习水平考查(共12分)
材料(一)
近年来,许多地方都在纷纷诵读《弟子规》《三字经》。亲近经典,可以净化心灵,涵养大气。这两本书都是在儒家思想指导下编成的读物,是我国古代对儿童进行启蒙教育的重要文化经典,其中有不少内容在指导我们学习、生活等方面,仍然有很好的借鉴作用。
1..处于青春期的一些中学生,容易与父母闹别扭。如果你的同学因为父母的批评正心情不悦,你认为下列哪一项内容最适合用来对他(她)进行劝说。(2分)
A.扬名声 显父母 光于前 裕于后
B.父母教 须敬听 父母责 须顺承
C.身有伤 贻亲忧 德有伤 贻亲羞
D.称尊长 勿呼名 对尊长 勿见能
2..请参照示例,将下列《弟子规》《三字经》的节选内容任选两项进行概括。(4分)
九年级语文其他题中等难度题查看答案及解析
综合性学习水平考查(共12分)
近年来,许多地方都在纷纷诵读《弟子规》《三字经》。亲近经典,可以净化心灵,涵养大气。这两本书都是在儒家思想指导下编成的读物,是我国古代对儿童进行启蒙教育的重要文化经典,其中有不少内容在指导我们学习生活等方面仍然有很好的借鉴作用。
1.处于青春期的一些中学生,容易与父母闹别扭。如果你的同学因为父母的批评正心情不悦,你认为下列哪一项内容最适合用来对他(她)进行劝说。( )(2分)
A.扬名声显父母光于前裕于后 B.父母教须敬听父母责须顺承
C.身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞 D.称尊长勿呼名对尊长勿见能
2.请参照示例,将下列《弟子规》《三字经》的节选内容任选两项进行概括。(4分)
序号 | 原句 | 内容概括 |
示例 | 苟不教 性乃迁 教之道 贵以专 | 教化育人 |
1 | 头悬梁 锥刺股 彼不教 自勤苦 | |
2 | 晨必盥 兼漱口 便溺回 辄净手 | |
3 | 冠必正 纽必结 袜与履 俱紧切 | |
4 | 刻薄语 秽污词 市井气 切戒之 |
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综合性学习。(5分)
近年来,许多地方都在纷纷诵读《弟子规》《三字经》。亲近经典,可以净化心灵,涵养大气。这两本书都是在儒家思想指导下编成的读物,是我国古代对儿童进行启蒙教育的重要文化经典,其中有不少内容在指导我们学习生活等方面仍然有很好的借鉴作用。
1.处于青春期的一些中学生,容易与父母闹别扭。如果你的同学因为父母的批评正心情不悦,你认为下列哪一项内容最适合用来对他(她)进行劝说。( )(2分)
A.扬名声显父母光于前裕于后 | B.父母教须敬听父母责须顺承 |
C.身有伤贻亲忧 德有伤贻亲羞 | D.称尊长勿呼名对尊长勿见能 |
2.请参照示例,将下列《弟子规》《三字经》的有关内容任选三项进行概括。(以四字短语概括,写清序号)(3分)
序号 | 原句 | 内容概括 |
示例 | 苟不教 性乃迁 教之道 贵以专 | 教化育人 |
1 | 头悬梁 锥刺股 彼不教 自勤苦 | |
2 | 晨必盥 兼漱口 便溺回 辄净手 | |
3 | 冠必正 纽必结 袜与履 俱紧切 | |
4 | 刻薄语 秽污词 市井气 切戒之 |
九年级语文其他题简单题查看答案及解析
近年来,许多地方都在纷纷诵读《弟子规》《三字经》。 亲近经典,可以净化心灵,
涵养大气。这两本书都是在儒家思想指导下编成的读物,是我国古代对儿童进行启蒙教育的
重要文化经典,其中有不少内容在指导我们学习生活等方面仍然有很好的借鉴作用。处于青
春期的一些中学生,容易与父母闹别扭。如果你的同学因为上网打游戏而被父母的批评,正
心情不悦。你认为下列哪一项内容最适合用来对他(她)进行劝说。(2分)( )
A.扬名声显父母光于前裕于后 |
B.父母教须敬听父母责须顺承 |
C.身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞 |
D.称尊长勿呼名对尊长勿见能 |
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学校拟进行“与圣贤为友,亲近经典”综合性学习活动。
为参加学校举办的经典诵读展示演出,你所在的小组要策划两个节目,请你结合具体内容设计至少两种演出形式。(回避示例)
示例:全班集体配乐朗诵《弟子规》
(1)________________________________________________________________
(2)_________________________________________________________________
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(2017届中考贵州贵阳卷)综合性学习水平考查
根据材料,完成后面题目。
“百姓富•生态美”是贵州省关于多彩贵州新未来的美好蓝图。富,既要物质富,也要精神富;美,既要自然美,也要人文美。为了让学生在经典中陶冶情操、涤荡心灵,黔程中学于6月18日下午举行经典诵读比赛。
(1)学校准备邀请校外辅导员李老师担任评委团主席,下面是学生会组织委员小王电话邀请李老师时说的话,其中有两处需要修改,请改正。
小王:“李老师,你好!我是小王。①我们将举行一个活动,②想邀请你荣幸地来。”
(示例)原句:我是小王。 改为:我是黔程中学学生会组织委员小王。
答: __________
(2)下面的评分规则草稿,不适合此次比赛的一项是(_______)
A.衣着得体大方,举止亲切自然,精神饱满。
B.字迹工整美观,布局设计合理,排列整齐。
C.内容健康向上,感情饱满真挚,能够脱稿。
D.语音清晰准确,语调抑扬顿挫,表达自然。
(3)在活动当天,小王向参赛选手交代相关事宜。请根据活动流程图,把小王说的话补写完整,要求表述准确,语言连贯。
小王:“请参赛选手注意比赛的流程。①______ ,然后,根据抽签结果的顺序举行比赛,同时评委为选手打分;②_______ ;最后,请校长颁奖。”
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综合性学习
希望学校开展以“中国梦.爱国情.成材志”为主题的中华经典诵读活动,请你参加并完成下面的任务。
1.近年来,随着“国学热”的持续升温,整个社会对传统文化的兴趣日增,对经典的关注程度也越来越高。学校拟辑录一本《中国经典诗文诵读读本》,请你参照主题一,根据内容二拟写主题语。
主题一.立志
内容一:三军可夺帅也,匹夫不可夺志也;志于道,据于德,依于仁,游于艺;博学而笃志;富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈;愚公移山。
主题二.
内容二:人而无信,不知其可也;古者言之不出;民无信而不立;君子忠人;公生明,偏生暗;文公伐原;延陵季子脱剑挂墓。
2.活动结束后,记者进行了现场采访。对学校开展此类活动,持赞成观点的占多数,但也有少量担忧的声音。请从赞成者与担忧者的角度,分别列出理由。
赞成理由:
担忧理由:
3.活动中,为了准备演出,学校向县文化馆借了10套演出服装,请你以班级的名义写一张借条。
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语文综合性学习,阅读下列三则材料完成(1)--(5)题(12分)
①目前,我省中小学正掀起“国学经典诵读活动”,不少学校正大力开展国学经典诵读活动,让孩子们与经典相伴,感受经典魅力。
材料一:②某小学在校园环境文化的创造中,充分利用书香长廊、橱窗、墙壁、黑板报等空间学习经典。以多种艺术表现形式,渗透国学经典的文化元素,让孩子们在耳濡目染中快乐成长。
材料二:某学校提倡快乐学国学。校园内众多的楹联、教学楼上的《弟子规》、经典美文以及出自经典的指路牌(“三乐苑”“积步轩”)等等,都让学生随时能接触到经典。
材料三:某中学让古诗文、名言警句上墙、上板报。只要走进校园,可以看到孔子、孟子等圣贤的经典名句把各个角落的橱窗装点一新,可以看到同学们以国学经典为内容的书法展,可以看到以国学经典为主题的板报,处处显现出同学们与传统文化的亲近。
(1)从以上材料可以得出一个什么结论?(1分)
(2)材料中画线句子有语病,请将它改正过来。(4分)
(3)材料三中提到用孔子、孟子的经典名句装点橱窗,请你帮他们各写一则孔子、孟子的名言贴在橱窗里。(2分)
(4)请你对学校开展“国学经典活动”,提两条建议?(2分)
(5)为了准备“国学经典诵读活动”,我校九(1)班向省少年宫歌舞团借8套服装,请你以九(1)班的名义写一张借条。(3分)
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综合性学习。(3分)
为了配合学校之主题为“阅读经典,滋养心灵”的活动,语文老师在班级开展了以“阅读·经典·鲁迅”为主题的综合性学习活动,请你完成下面任务。
近年来,鲁迅作品与中学教材的关系问题每每引起舆论的关注。2010年9月初,关于鲁迅作品从中学教材里“大撤退”的消息再一次引起热议。请你以“今天,我们仍然需要鲁迅” 为观点,结合所学的课文知识,写一段议论性的文字。(不少于50字)
九年级语文语言应用中等难度题查看答案及解析
综合性学习。
阅读下列材料,按要求答题
材料一:《中国诗词大会》这档文化类节目掀起了全民参与的热潮,节目力求通过对诗词知识的比拼及赏析,带动全民重温那些曾经学过的古诗词,从古人的智慧和情怀中汲取营养,涵养心灵。
材料二:央视播出的文化类节目《朗读者》,以其惊艳的表现,在收视率和口碑上一直双线飘红,并被媒体称为综艺节目中的一股清流。节目中朗读者的情感故事和朗读内容在情感串联上完成统一,带给观众一场关于文学与情感的“碰撞”盛宴,出自真情实感的朗读再次唤醒了文字的感染力,点燃了人民的阅读热情,让这个节目也成为春日里最温暖的节目。
材料三:在“互联网+”的时代,阅读推广需要我们进一步打开思路。博采众长,不仅从内容上调制出读者喜欢的佳肴,而且要依托各种媒体的传播优势,使其具有更大范围的影响力。
(1)请用简单的语言概括以上三则材料的主要信息。
(2)实验中学出三(1)班学生王强想在“朗读者”中听到有“音乐诗人”之称的歌手李健读诗,他要给主持人董卿写一封电子邮件,希望她向李健邀请。请帮助完成这封邮件。
(3)央视为这两档文化类打出了广告,请补全这则广告。
诗词涵养情怀,
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