拿破仑既是革命成果的绞杀者，又是革命成果的继承者，下列措施明显绞杀革命成果的是（ ）
A.发展教育 B.严格控制社会舆论
C.打击反法联盟 D.颁布《拿破仑法典》
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拿破仑既是革命成果的绞杀者，又是革命成果的继承者，下列措施明显绞杀革命成果的是（ ）
A.发展教育 B.严格控制社会舆论
C.打击反法联盟 D.颁布《拿破仑法典》
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拿破仑执政后，先后制定了民法、商法和刑法；加强了中央集权的国家机器；鼓励工商；创办了法兰西银行，改善了财政；采取了许多发展文化教育的政策……拿破仑的这些措施维护了大革命的成果，推动了历史的进步。以上结论
A. 比较恰当
B. 南辕北辙
C. 张冠李戴
D. 有失偏颇
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历史发展往往是辩证地统一的。从民主的发展进程来看，在梭伦改革中既是雅典民主政治奠基的重要成果，又是雅典民主政治建设继续发展的最大障碍的措施是
A. 颁布《解负令》，废除债奴制
B. 确立财产等级制度
C. 建立“五百人会议”
D. 鼓励发展工商业
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有学者认为，秦朝开创的专制集权制度，既是对前代政治制度的否定，又是对前代政治制度的继承和发展。这里的“继承和发展”主要体现在
A. 中央集权与地方分权相结合
B. 皇位继承与家天下的政治原则
C. 郡县制与封国制的有机统一
D. 皇帝制度与公卿制度相互制约
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有学者认为，秦朝开创的中央集权制度，既是对前代政治制度的否定，又是对前代政治制度的继承和发展。这里的“继承和发展”主要体现在
A. 中央集权与地方分权相结合
B. 皇帝制度与公卿制度相互制约
C. 郡县制与封国制的有机统一
D. 皇位继承与家天下的政治原则
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托克维尔在描述法国革命时曾这样写道：“当慌乱的民族摸索着寻找他的主人时，专制政府便有了重新建立的极好机会，而这些机会是那位天才轻而易举地发现的，他后来既是大革命的继承者，又是大革命的摧毁者。”对这位被称为“天才”的人物，评述不正确的是
A．推翻了法国的民主共和制度 B．发动进攻俄国的侵略战争
C．动摇了欧洲大陆的封建统治 D．重建了法国封建专制制度
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俄国诗人普希金在抒情诗《拿破仑》中称拿破仑孤寂的死是“伟大的人物明显殒灭”，称他“赫赫英名”的“不朽之光却在闪烁”。其最主要的理由是
A. 拿破仑巩固了法国资产阶级革命的成果
B. 拿破仑的《民法典》成为资本主义社会的法律规范
C. 拿破仑把法国革命思想传播到法军所到之处
D. 拿破仑用法律的形式保障了农民对小块土地的所有权
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拿破仑政权采取的下列措施中，体现了法国革命对欧洲资产阶级革命和改革产生深刻影响的是：
①颁布了《法典》，确立资本主义社会的法律规范
②保存大革命成果，维护了雅各宾派的土地政策
③动摇欧洲大陆的封建制度，传播大革命的思想
④与英国争夺霸权，为法国资本主义发展提供市场
| A．①②③④ | B．①②④ | C．①③ | D．②④ |
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民主是人类政治文明发展的成果。阅读下列材料，回答问题。
材料一：……冲突中的融合是社会发展的一种模式。在这种模式中，相互制约的历史传统通过冲突而达到融合，在融合中超越传统，从而完成变革，产生新的政治制度。“光荣革命”就是这种模式极好的先例……“光荣革命”即是传统的沿袭，又是变革的手段……
——钱乘旦、陈晓律《在传统与变革之间——英国文化模式溯源》
材料三：美国创建之初，以华盛顿为代表的开国元勋们并没有照抄当时英国的民主模式，是经过费城制宪奠定了美国的新体制。新中国的第二代领导集体的核心邓小平说“西方的民主就是三权分立、多党竞选等等。我们并不反对西方国家这样搞。但是，我们中国大陆不搞多党竞选，不搞两院制。”
（1）根据材料一和所学知识，分析光荣革命为什么“既是传统的沿袭，又是变革的手段”？
（2）根据材料三和所学知识，概括指出美国在建国之初设计了什么样的治理国家的民主模式？这种制度如何运作？新中国初期确立了哪三大民主政治制度？
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儒学既是伦理学，又是政治学，更是教育学。两千多年来，儒家的教育思想不断发展、充实，下面各项属于明朝以来形成的突出教育思想是（ ）
A. 有教无类 B. 因材施教 C. 格物致知 D. 知行合一
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