下列关于“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的探究,说法不正确的是
A.酵母菌常被用作研究细胞呼吸的实验材料,其主要原因是酵母菌属于兼性厌氧生物
B.在有氧呼吸的装置中,可将空气直接通入酵母菌的培养液
C.在无氧呼吸的装置中,需将酵母液反应一段时间后再将导管通入澄清石灰水中
D.该实验采用了对比实验的方法
高三生物选择题简单题
下列关于“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的探究,说法不正确的是
A.酵母菌常被用作研究细胞呼吸的实验材料,其主要原因是酵母菌属于兼性厌氧生物
B.在有氧呼吸的装置中,可将空气直接通入酵母菌的培养液
C.在无氧呼吸的装置中,需将酵母液反应一段时间后再将导管通入澄清石灰水中
D.该实验采用了对比实验的方法
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下列关于“探究酵母菌细胞呼吸方式”的说法正确的是
A. 酵母菌属于兼性厌氧菌,常被用作研究细胞呼吸的实验材料
B. 可通过观察澄清石灰水是否变浑浊来判断酵母菌的呼吸方式
C. 在探究有氧呼吸的实验装置中,可将空气直接通入酵母菌的培养液
D. 酵母菌无氧呼吸时,其发酵液在酸性条件能使无色的重铬酸钾变成灰绿色
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下列对“提取和分离光合色素”实验和“探究酵母菌细胞呼吸方式”实验的说法,正确的是:
A. 色素始终在滤纸上,是因为色素不溶于层析液
B. 未见色素带,原因可能为材料是黄化叶片
C. 在有氧呼吸的装置中,向酵母菌培养液通入空气时需除去CO2
D. 酵母菌呼吸产生的CO2可使重铬酸钾溶液由蓝变绿再变黄
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下列对“提取光合色素”实验和“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验的说法,正确的是
A. 未见色素带,原因可能为材料是黄化叶片
B. 色素始终在滤纸上,是因为色素不溶于层析液
C. 在有氧呼吸的装置中,可将空气直接通入酵母菌的培养液
D. 酵母菌呼吸产生的CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄
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了探究酵母菌细胞呼吸的方式,某同学将实验材料和用具按如图所示安装好。以下关于该实验的说法,不正确的是 ( )
A、甲、乙组实验探究的分别是酵母菌在有氧、无氧条件下的呼吸方式
B、加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的CO2
C、将橙色的重铬酸钾液滴入B瓶中变成灰绿色证明有酒精产生
D、乙组B瓶先封口放置一段时间的目的是消耗B瓶中的O2以形成无氧的环境
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下列关于生物科学研究方法的叙述,不正确的一项是
A. 采用对比实验的方法,探究酵母菌细胞呼吸的方式
B. 采用受精卵横溢、核移植等实验探究细胞核的功能
C. 研究土壤小动物丰富度常用记名计算法和目测估计法进行采集和调査
D. 采用模型建构的方法,帮助我们认识人体内对血糖水平进行调节的机制
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为了探究酵母菌细胞呼吸的方式,某同学将实验材料和用具按下图所示安装好。以下关于该实验的说法,错误的是
A.甲、乙组实验探究的分别是酵母菌在有氧、无氧条件下的呼吸方式
B.加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的CO2
C.将橙色的重铬酸钾溶液滴入b瓶中,马上变成灰绿色证明有酒精产生
D.乙组b瓶先封口放置一段时间的目的是消耗瓶中的O2以形成无氧的环境
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下列关于生物科学研究方法的叙述,不正确的一项是( )
A.采用模型建构的方法,能够帮助我们认识人体内血糖的调节机制
B.用对比实验法探究酵母菌细胞的呼吸方式
C.在探究酵母菌种群数量变化的实验中,需要设置空白对照进行比较
D.用样方法和取样器取样法可分别调查跳蝻的种群密度和土壤动物的丰富度
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下列关于生物科学研究方法的叙述,不正确的一项是
A.采用模型建构的方法,能够帮助我们认识人体内血糖的调节机制
B.用对比实验法探究酵母菌细胞的呼吸方式
C.在探究酵母菌种群数量变化的实验中,需要设置空白对照进行比较
D.用样方法和取样器取样法可分别调查跳蝻的种群密度和土壤动物的丰富度
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下列关于探究酵母菌细胞呼吸方式实验的叙述正确的是
A. 选择酵母菌为实验材料是因为酵母菌是自养、兼性厌氧型微生物,易于培养
B. 通过设置有氧(对照组)和无氧(实验组)的对照,易于判断酵母菌的呼吸方式
C. 将进气管、排气管与锥形瓶连接后需要进行气密性检查,确保不漏气
D. 实验的因变量是澄清石灰水是否变浑浊和加入酸性重铬酸钾溶液后样液的颜色变化
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