某研究小组的同学在探究酵母菌的细胞生理活动时，收集了酵母菌生长增殖的资料，由下图所示的实验...

某研究小组的同学在探究酵母菌的细胞生理活动时，收集了酵母菌生长增殖的资料，由下图所示的实验装置进行了相关实验(CO₂可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄色)。没有探究的问题是：

A．酵母菌在什么条件下进行出芽生殖

B．酵母菌进行细胞呼吸的最适温度是多少

C．酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都能产生C0₂

D．怎样鉴定酵母菌在无氧呼吸中产生的乙醇

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某研究小组的同学在探究酵母菌的细胞生理活动时，收集了酵母菌生长增殖的资料，参考如下图所示的实验装置进行了相关实验（CO₂可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄色），并对甲装置内的一系列变化做了相应记录。下列有关该实验的叙述正确的是（    ）

A．与甲装置内的有关变化，可以用坐标曲线①②③④正确表示

B．甲、乙实验对照的结论是酵母菌在有氧条件下进行出芽生殖

C．本实验探究课题：酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都能产生CO₂吗?

D．本实验探究课题：探究酵母菌在什么条件下产生乙醇和CO₂?

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若将下图中装置改装后用于探究酵母菌细胞呼吸方式的实验，下列相关操作错误的是

A．探究有氧条件下酵母菌呼吸方式时打开阀a

B．经管口3取样检测酒精和CO₂的产生情况

C．实验开始前对改装后整个装置进行气密性检查

D．改装时将盛有澄清石灰水的试剂瓶与管口2连通

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下图为探究酵母菌细胞呼吸的实验装置，锥形瓶装有正常生长的酵母菌及足量培养液，试管装有溴麝香草酚蓝溶液，从阀门通入的空气已去除CO₂，实验过程其它条件适宜。下列叙述错误的是（  ）。

A.若打开阀门进行实验，探究温度对酵母菌有氧呼吸的影响，则通入锥形瓶的O₂属于无关变量

B.若关闭阀门进行实验，在酸性条件下，可用重铬酸钾检测锥形瓶的培养液中是否有乙醇产生

C.若打开阀门，在不同温度下进行实验，试管溶液颜色变化所需的时间越短，则表明酵母菌在所处温度下的有氧呼吸越旺盛

D.若关闭阀门，以乳酸菌替代酵母菌进行实验，试管中溶液颜色由蓝变绿再变黄

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两个课外活动小组分别对酵母菌细胞呼吸作用进行了如下探究实验。请分析作答：

（1）甲组想探究的问题是：酵母菌是否在有氧和无氧条件下均能产生CO2。现提供若干套实验装置，如图Ⅰ（A—D）所示：

①请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序（装置可重复使用）。有氧条件下的装置序号依次是：__________。

②B瓶中澄清的石灰水还可用______________代替。

（2）乙组利用图Ⅱ所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的细胞呼吸类型。

①若想达到实验目的，还必须设置______实验，该实验装置设计为（装置编号为Ⅲ）:用____________代替10%NaOH溶液，其他条件与装置Ⅱ相同。

②预测实验结果并得出相应实验结论：

若装置Ⅱ的液滴向左移动，装置Ⅲ的液滴不移动，则酵母菌只进行__________。

若装置Ⅱ的液滴______移动，装置Ⅲ的液滴_____移动则酵母菌只进行__________；

若装置Ⅱ的液滴__　 __移动，装置Ⅲ的液滴_____移动，则酵母菌既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸．

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两个课外活动小组分别对酵母菌细胞呼吸作用进行了如下探究实验。请分析作答：

（1）甲组想探究的问题是：酵母菌是否在有氧和无氧条件下均能产生CO2。现提供若干套实验装置，如图Ⅰ（A－D）所示：

①请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序（装置可重复使用）。有氧条件下的装置序号依次是：_______________。

②B瓶中澄清的石灰水还可用_______________代替。

（2）乙组利用图Ⅱ所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的细胞呼吸类型。

①若想达到实验目的，还必须设置对照实验，对照实验装置设计为（装置编号为Ⅲ）_______________。

②预测实验结果并得出相应实验结论：

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两个课外活动小组分别对酵母菌细胞呼吸作用进行了如下探究实验。请分析作答:

（1）甲组想探究的问题是:酵母菌是否在有氧和无氧条件下均能产生CO2。现提供若干套实验装置,如图Ⅰ（A~D）所示:

①请根据实验目的选择装置序号,并按照实验的组装要求排序（装置可重复使用）。有氧条件下的装置序号依次是:________________________。

②B瓶中澄清的石灰水还可用________________________代替。

（2）乙组利用图Ⅱ所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管）,探究酵母菌的细胞呼吸类型。

①若想达到实验目的,还必须设置对照实验,对照实验装置设计为：（装置编号为Ⅲ）

___________________________________________________________________________。

②预测实验结果并得出相应实验结论:

a．若装置Ⅱ的液滴__________移动,装置Ⅲ的液滴__________移动,则酵母菌只能进行有氧呼吸;

b．若装置Ⅱ的液滴__________移动,装置Ⅲ的液滴__________移动,则酵母菌只能进行无氧呼吸;

c．若装置Ⅱ的液滴__________移动,装置Ⅲ的液滴__________移动,则酵母菌既能进行有氧呼吸,又能进行无氧呼吸。

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下图为探究酵母菌细胞呼吸的实验装置，锥形瓶装有正常生长的酵母菌及足量培养液，试管装有溴麝香草酚蓝溶液，从阀门通入的空气已去除CO2，实验过程其它条件适宜。下列叙述错误的是（ ）。

A. 若打开阀门进行实验，探究温度对酵母菌有氧呼吸的影响，则通入锥形瓶的O2属于无关变量

B. 若关闭阀门进行实验，在酸性条件下，可用重铬酸钾检测锥形瓶的培养液中是否有乙醇产生

C. 若打开阀门，在不同温度下进行实验，试管溶液颜色变化所需的时间越短，则表明酵母菌在所处温度下的有氧呼吸越旺盛

D. 若关闭阀门，以乳酸菌替代酵母菌进行实验，试管中溶液颜色由蓝变绿再变黄

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某研究小组的同学利用下图所示的实验装置，进行了酵母菌细胞呼吸的相关实验。由此，可以得出的结论是                                                     （    ）

A．酵母菌可进行出芽生殖

B．酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都能产生ATP

C．酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都能产生CO₂

D．酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都能产生乙醇

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某小组想探究酵母菌细胞在有氧和无氧的条件下产生等量CO₂时，哪种条件下消耗葡萄糖较少。他们进行了如下实验：将无菌葡萄糖溶液与少许酵母菌混匀，取等量加入两个相同的锥形瓶中，去除瓶中剩余空气后按下图装置实验。当甲、乙装置中沉淀相等时，将甲、乙两锥形瓶溶液分别用滤菌膜过滤，得到滤液1和滤液2。请分析回答：

（1）该小组实验的自变量是________，因变量是________。

（2）乙装置中酵母菌产生CO₂的场所是________。

（3）利用提供的U型管(U型管底部有人工合成的无蛋白质的脂双层)、滤液1和滤液2等，继续完成实验：

实验步骤：

①取等量的滤液1和滤液2，分别倒入U型管的A、B两侧并标记；

②一段时间后观察并记录________的变化。

（4）如果酵母菌有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸少，则观察的结果是________。

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