番茄是人们日常生活中熟悉的一种蔬果。
Ⅰ、科学家做过这样的实验,将番茄培养在含Ca2+、Mg2+、Si4+的培养液中,一段时间后,测定培养液中这三种离子的浓度(如图1)。图2表示某离子吸收速率与氧气浓度的关系,请分析回答以下问题:
(1)由图1可知,番茄对 的吸收最少,而对另外两种离子的吸收较多,该实例可说明细胞膜具有
功能。
(2)从物质跨膜运输的特点分析,图2中的A点,离子吸收率很低主要是受 的限制。
Ⅱ、某地区经常出现番茄小叶病,有人认为是土壤中缺锌引起的,有人认为是土壤中缺镁引起的。现有如下材料,请你完成下列实验,探究上面的猜测。
材料用具:番茄幼苗若干、蒸馏水、含有植物必需元素的各种化合物。
(3)实验原理:镁和锌分别是植物生长和发育的 元素和 元素。它们在植物体内都有一定的作用,一旦缺乏,就会表现出相应的症状。根据全素培养和相应缺锌、缺镁的培养对番茄生长发育的比较,判断小叶病的病因。
(4)该实验中的对照组是: 。
方法步骤:
第一步:配制适量的全素培养液放入A培养缸,配置 培养液,分别放入B、C两个培养缸中。
第二步:_____________________________________________。
第三步:放在适宜且相同的条件下培养一段时间,观察番茄幼苗的生长发育状况。
第四步:结果预测和分析:
①若 ,而C缸没有出现小叶病,则说明番茄小叶病是由缺锌引起的。
②若……
③若……
高二生物综合题中等难度题
番茄是人们日常生活中熟悉的一种蔬果。
Ⅰ、科学家做过这样的实验,将番茄培养在含Ca2+、Mg2+、Si4+的培养液中,一段时间后,测定培养液中这三种离子的浓度(如图1)。图2表示某离子吸收速率与氧气浓度的关系,请分析回答以下问题:
(1)由图1可知,番茄对 的吸收最少,而对另外两种离子的吸收较多,该实例可说明细胞膜具有
功能。
(2)从物质跨膜运输的特点分析,图2中的A点,离子吸收率很低主要是受 的限制。
Ⅱ、某地区经常出现番茄小叶病,有人认为是土壤中缺锌引起的,有人认为是土壤中缺镁引起的。现有如下材料,请你完成下列实验,探究上面的猜测。
材料用具:番茄幼苗若干、蒸馏水、含有植物必需元素的各种化合物。
(3)实验原理:镁和锌分别是植物生长和发育的 元素和 元素。它们在植物体内都有一定的作用,一旦缺乏,就会表现出相应的症状。根据全素培养和相应缺锌、缺镁的培养对番茄生长发育的比较,判断小叶病的病因。
(4)该实验中的对照组是: 。
方法步骤:
第一步:配制适量的全素培养液放入A培养缸,配置 培养液,分别放入B、C两个培养缸中。
第二步:_____________________________________________。
第三步:放在适宜且相同的条件下培养一段时间,观察番茄幼苗的生长发育状况。
第四步:结果预测和分析:
①若 ,而C缸没有出现小叶病,则说明番茄小叶病是由缺锌引起的。
②若……
③若……
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科学家做过这样的实验:先准备好含有Ca2+、Mg2+、Si4+的一定量培养液两等份,再将水稻和番茄分别放在上述培养液中培养。一段时间后,两种培养液中离子浓度的变化如图所示。依此分析,下列说法正确的是( )
A.本实验的自变量是不同种类的离子
B.水稻培养液中的Mg2+和Ca2+浓度升高是由于水稻吸收水分的相对速率大于吸收Mg2+和Ca2+的相对速率
C.番茄细胞膜上运载Si4+的载体比运载Ca2+、Mg2+的载体多
D.水稻培养液中的各种离子浓度变化程度不同的根本原因是基因不同
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将番茄和水稻分别培养在含Ca2+、Mg2+、Si4+的培养液中。一段时间后,测定培养液中3种离子的浓度,结果如下图所示。该实验
的结果不能说明( )
A.不同植物对同种离子的吸收量是不同的
B.同一种植物对不同离子的吸收量是不同的
C.与番茄相比,水稻对Si4+需要量大,对Ca2+
需要量小
D.植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度呈正相关
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将番茄和水稻分别培养在含Ca2+、Mg2+、Si4+的培养液中,一段时间后,测定培养液中3种离子的浓度,结果如右下图所示。该实验的结果不能说明
A.不同植物对同种离子的吸收量是不同的
B.同一种植物对不同离子的吸收量是不同的
C.与番茄相比,水稻对Si4+需要量大,对Ca2+需要量小
D.植物对各离子的吸收速率与溶液中离子的浓度呈正相关
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将番茄幼苗放在完全培养液中培养,实验结束时,完全培养液中离子的浓度如图所示。下列分析,正确的是( )
A.根细胞吸收Si4+的速率最快
B.三种离子的载体中,Ca2+的载体数量最多
C.番茄幼苗吸收水和吸收离子是同一个过程
D.根细胞内离子浓度大小关系是Si4+>Mg2+>Ca2+
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科学家做过这样的实验:准备好含Ca2+、Mg2+和Si044-的培养液,将番茄和水稻分别在上述培养液中培养,一段时间后,记录到的结果如下图所示,下列说法错误的是( )
A. 水稻和番茄对离子的吸收需要载体蛋白的参与
B. 此实验证明同一植物对不同种离子的吸收具有差异性
C. 水稻与番茄相比,对Ca2+、Mg2+需要量小,而对Si044-需要量大
D. 此过程中水稻没有吸收Ca2+,但却正常吸水,所以结束时溶液中Ca2+ 浓度比初始值大
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科学家做过这样的实验:准备好含Ca2+、Mg2+和Si044-的培养液,将番茄和水稻分别在上述培养
液中培养,一段时间后,记录到的结果如下图所示,下列说法错误的是
A. 水稻和番茄对离子的吸收需要载体蛋白的参与
B. 此过程中水稻没有吸收Ca2+,但却正常吸水,所以结束时溶液中Ca2+浓度比初始值大
C. 番茄与水稻相比,对Ca2+、Mg2+需要量大,而对Si044-需要量小
D. 此实验证明不同植物对同一种离子的吸收具有选择性
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科学家将番茄和水稻幼苗分别放在完全营养液中培养.实验前后的离子浓度变化如图,下列分析正确的是( )
A. 实验结束时,培养水稻的培养液中Mg2+ 、Ca2+的数量增加
B. 培养液中的离子浓度决定了水稻和番茄对离子的吸收速度
C. 两种植物对同一离子的吸收方式差异导致吸收速度的不同
D. 两种植物选择性吸收离子由细胞膜上载体种类和数量决定
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科学家做过这样的实验:用相同培养液培养番茄和水稻时,培养液中各离子浓度变化如右图。下列相关叙述错误的是
A. 两种作物对矿质元素的吸收存在差异
B. 水稻以主动运输的方式向培养液中分泌Ca2+和Mg2+使其浓度增加
C. 该实验说明植物细胞对水的吸收和对离子的吸收是两个相对独立的过程
D. 细胞的吸水和失水是水分子顺相对含量的梯度跨膜运输的过程
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科学家将水稻和番茄分别放在相同的含Ca2+、Mg2+和SiO44-的培养液中培养,相同条件下培养一段时间后,培养液中的离子浓度变化情况如下图所示。下列分析正确的是
A. 水稻吸收Ca2+、Mg2+的速度与吸水的速度相同
B. 番茄从培养液中吸收Ca2+,而从体内排出SiO44-
C. 最可能水稻根细胞膜上运输SiO44-的载体数量明显多于番茄的Ca2+和Mg2+的跨膜运输可以是逆相对含量梯度的
D. 水稻和番茄对Mg2+离子的吸收没有体现细胞膜的选择透过性
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