学习历史有很多种方法，其中绘制历史知识示意图是学习历史的有效方法之一。如图所示四张示意图中...

学习历史有很多种方法，其中绘制历史知识示意图是学习历史的有效方法之一。如图所示四张示意图中，设计有误的是(　　)

A. 　　 B.

C. 　　 D.

九年级历史选择题简单题查看答案及解析

学习历史有很多种方法，其中绘制历史知识示意图是学习历史的有效方法之一。如图所示四张示意图中，设计有误的是(　　)

A. 　　 B.

C. 　　 D.

九年级历史选择题简单题查看答案及解析

绘制历史知识示意图是学习历史的一种有效方法。下列四张示意图中，设计有误的是

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判断题(正确的填“A”，错误的填“B”)

设计表格，归纳知识，是学习历史的有效方法。请判断以下表格设计

九年级历史判断题简单题查看答案及解析

设计表格，归纳知识，是学习历史的有效方法。以下表格设计中，空白处应填写的是

A．长江             B．大别山           C．延安             D．武汉

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通过表格学习历史知识是有效的方法。请判断以下表格设计：

九年级历史判断题中等难度题查看答案及解析

构建知识结构是学习历史的有效方法之一。这是某学习小组在历史课上设计的知识卡片。据此判断该历史课的主题是

A. 美苏两极格局形成

B. 第三次科技革命

C. 当代世界政治格局

D. 经济全球化趋势

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构建知识结构是学习历史的有效方法之一。 这是某学习小组在历史课上设计的知识卡片。 据此判断该历史课的主题是（　　 ）

A．美苏两极格局形成　　　　　　　　 B．第三次科技革命

C．亚非拉独立和振兴　　　　　　　　 D．经济全球化趋势

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构建知识结构是学习历史的有效方法之一。 这是某学习小组在历史课上设计的知识卡片。 据此判断该历史课的主题是（　　 ）

A．美苏两极格局形成　　　　　　　　　 B．第三次科技革命

C．亚非拉独立和振兴　　　　　　　　 D．经济全球化趋势

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构建知识结构是学习历史的有效方法之一。这是某学习小组在历史课上设计的知识卡片，据此判断该历史课的主题是

A．美苏两极格局形成　 　　　　　　 B．第三次科技革命

C．亚非拉独立和振兴　 　　　　　 D．经济全球化趋势

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