某小组为探究镁离子对光合作用的影响，将水稻幼苗分为A、B两组，A组在完全培养液中培养，B组...

某小组为探究镁离子对光合作用的影响，将水稻幼苗分为A、B两组，A组在完全培养液中培养，B组在缺少镁离子的培养液中培养，其他条件适宜且相同。请回答下列问题：

（1）组成生物体的元素根据含量的多少可分为大量元素和微量元素，其中镁属于____________。

（2）叶绿素主要分布在水稻叶肉细胞叶绿体的____________上，主要吸收____________（光）和____________（光）。

（3）该实验中的“其他条件”主要是指（至少答两项）________________________。

（4）在实验过程中，若突然停止光照，则此时两组实验中C5的含量均会____________。

（5）经检测，B组幼苗积累的有机物的量比A组低，原因是_______________________________________。

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某小组为探究镁离子对光合作用的影响，将水稻幼苗分为A、B两组，A组在完全培养液中培养，B组在缺少镁离子的培养液中培养，其他条件适宜且相同。请回答下列问题：

（1）组成生物体的元素根据含量的多少可分为大量元素和微量元素，其中镁属于____________。

（2）叶绿素主要分布在水稻叶肉细胞叶绿体的____________上，主要吸收____________（光）和____________（光）。

（3）该实验中的“其他条件”主要是指（至少答两项）________________________。

（4）在实验过程中，若突然停止光照，则此时两组实验中C5的含量均会____________。

（5）经检测，B组幼苗积累的有机物的量比A组低，原因是_______________________________________。

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研究小组将生长状况相似的菠菜幼苗均分为A、B两组进行实验探究，A组培养在完全培养液中，B 组培养在缺Mg2+的培养液中，其他条件相同且适宜。一段时间后，持续提供14C标记的CO2进行光合作用，然后检测并比较14C标记的有机化合物的量。请回答下列问题。

（1）该实验的目的是探究_________对植物光合作用的影响。

（2）B组14C标记的（CH20）的量比A组低，原因是B组幼苗光反应产生的_________不足,C3的还原减少，形成的（CH20）减少。

（3）在检测过程中，发现6s后有十余种产物含有放射性，而0．5 s内只发现一种产物含有放射性，这种产物最可能是_________。

（4）实验中的“其他条件”主要是指光照和_________。若在实验中突然停止14CO2供应，则C5的含量会__________________。

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一、为了探究不同遮光和温度处理对水稻光合作用的影响，研究小组将生长发育状况一致的A品种水稻均分为6组并置于人工气室中培养。1组模拟田间环境（对照组），另5组分别如下表处理（实验组），在维持CO2浓度等条件与对照组相同的条件下培养一段时间。测定各组叶片的净光合速率结果如下：

（注：A品种水稻光合作用的最适温度为25℃，呼吸作用的最适温度为35℃）

回答下列问题：

（1）根据本实验结果，可以推测对水稻光合速率影响较大的环境因素是_______，其依据是__________。

（2）在实验中，为使实验组三的水稻光合强度升高，可考虑的措施是适当提高_____________（填“光照强度”、“CO2浓度”、“温度”）。

（3）从细胞代谢角度分析，在遮光比例相同时，温度由25℃升高到30℃时净光合速率降低的原因_______________________________________________________________________________。

（4）某小组研究弱光胁迫水稻光合产物向籽粒转运的影响情况，做了如下实验：在灌浆期，当对照组、实验组二、实验组四的水稻叶片分别固定等量的14CO2后，在24h内对三组水稻的等量叶片和籽粒进行放射性强度检测，结果发现对照组与实验组二、实验四相比，叶片放射性强度低、籽粒放射性强度高。根据这一结果能够得到的初步结论_________________________________________________________________________________。

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用完全培养液在两个相同的容器内分别培养水稻和番茄幼苗，假设水稻和番茄的吸水速率相同，一段时间后，测定培养液中各种离子浓度与实验开始前之比如下图所示。该实验的结果能得出

A．水稻培养液中钙离子、镁离子浓度比实验前高是因为水稻细胞的分泌造成的

B．与番茄相比，水稻对Si离子需要量小

C．番茄对钙离子的吸收量相对比镁离子大

D．植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度有关

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用完全培养液在两个相同的容器内分别培养水稻和番茄幼苗，假设水稻和番茄的吸水速率相同，一段时间后，测定培养液中各种离子浓度与实验开始前之比如下图所示。该实验的结果能得出

A. 水稻培养液中钙离子、镁离子浓度比实验前高是因为水稻细胞的分泌造成的

B. 与番茄相比，水稻对Si离子需要量小

C. 番茄对钙离子的吸收量相对比镁离子大

D. 植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度有关

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用完全培养液在两个相同的容器内分别培养水稻和番茄幼苗，假设两植物的吸水速率相同，一段时间后，测定培养液中各种离子浓度与实验开始前各种离子浓度之比，结果如图所示，该实验的结果不能说明

A．完全培养液的浓度应该低于植物根毛细胞的细胞液浓度

B．植物对离子的吸收有选择性

C．不同植物对同一种离子的吸收速率不同

D．同种植物对不同离子的吸收速率基本相同

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图甲表示用完全培养液在相同的容器内分别培养水稻和番茄幼苗，一段时间后测定培养液中各种离子与实验开始时的浓度之比；图乙表示水稻根毛细胞对某种无机盐离子的吸收速率相对值与氧气浓度的关系。据图回答有关问题：

（1）水稻和番茄对Mg2+吸收情况不同，主要是由两种细胞膜上Mg2+载体的________不同而引起的，吸收不同离子的差异可以说明细胞膜是一种______________膜。

（2）水稻根毛细胞吸收水分主要与其细胞内的__________（细胞器）有关。由甲图可知培养水稻一段时间后，培养液中的Ca2+浓度比实验前更高，原因是__________________。

（3）由乙图可知，AB段的离子吸收速率随细胞内__________（生理过程）的增强而加快，A点的纵坐标大于0的原因是__________________________。

（4）已知一种叫M的毒素能专一性的破坏某种蛋白质，在培养液中加入一定量的M后，甲图中每项指标都变大，则被该毒素破坏的蛋白质可能是________________。

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用完全培养液在两个相同的容器内分别培养水稻和番茄幼苗，假设水稻和番茄的吸水速率相同，一段时间后，测定培养液中各种离子浓度与实验开始前之比如下图所示。该实验的结果不能说明

A.植物根对水分的吸收和对离子的吸收是两种不同的跨膜运输方式

B.与番茄相比，水稻对Si需要量大

C.同一植物吸收不同离子的数量是不同的

D.植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度有关

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如图表示用完全培养液在相同的容器内分别培养水稻幼苗和番茄幼苗，一段时间后，测定培养液中各种离子与实验开始时的浓度之比。回答以下相关问题：

（1）该图属于____________（填“物理”、“数学”或“概念”）模型。 实验结束后，番茄培养液中浓度升高的离子是____________，原因是____________。当培养液中氧气含量下降时，图中所示数值会____________（填“增大”、“减小”或“不变”）。

（2）用某种药物处理水稻后，发现只有K＋的吸收量减少了，而其他离子的吸收量不受影响，说明这种药的作用最可能是____________。

（3）请在下图画出表示水稻根细胞对离子的吸收与氧气浓度关系的曲线图__________。

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