下列修辞手法判断有误的一项是( )
A. 为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……(反问)
B. 读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。(排比)
C. 老树是通灵的，它预知被伐，将自己的灾祸先告诉体内的寄生虫。(拟人)
D. 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。(对偶)
八年级语文选择题简单题
下列修辞手法判断有误的一项是( )
A. 为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……(反问)
B. 读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。(排比)
C. 老树是通灵的，它预知被伐，将自己的灾祸先告诉体内的寄生虫。(拟人)
D. 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。(对偶)
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下列文学文化常识说法有误的一项是（ ）。
A. 《香菱学诗》节选自《红楼梦》，作者曹雪芹，名霑，清代小说家。《红楼梦》、《西游记》、《儒林外史》、《三国演义》均是中国古典长篇小说，合称为“中国四大名著”。
B. “为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”出自《我爱这土地》，作者是艾青，这两句诗表达了青年诗人对祖国土地的深深眷恋与热爱之情。
C. 《陈涉世家》选自西汉司马迁的纪传体通史《史记》。“世家”：《史记》传记的一种，主要记诸侯之事。陈胜首事反秦，功大，故入“世家”。
D. “征蓬出汉塞，归雁入胡天”选自王维的《使至塞上》。这里的“征蓬”意思是作者感觉出使的人像蓬草一样随风而去。古代诗人常用“征蓬”比喻漂泊的旅人，又泛指远行之人。
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对下列句子中没有运用修辞手法一项（ ）
A. 为什么我的眼里常含泪水？/因为我对这土地爱的深沉……
B. 而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头
C. 何满子是一丈青大娘的心尖子，肺叶子，眼珠子，命根子。
D. “这好像是席加洛夫将军家的狗。”人群里有人说。
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下列语文知识判断有误的一项是( )
A. “大数据改变了贵州，其实，贵州不是也改变着大数据吗？”这句话运用了反问的修辞手法。
B. “拒绝毒品”“品行端正”“交通安全意识”依次是动宾短语、主谓短语、偏正短语。
C. “在贵州，‘绿水青山就是金山银山’的理念已深入人心。”句中“在贵州”是定语。
D. “苗绣；蜡染；银饰等民族艺术品展现了多彩的贵州文化。”句中的分号应该改为顿号。
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修辞和表达效果判断有误的一项是（ ）
| A．“电！你这宇宙中最犀利的剑呀！”运用比喻，热切地向往和赞美了电这种自然界的伟力。 |
| B．“你，你东君，你是什么个东君？”运用反复、反问的修辞手法，直抒胸臆，有力地抒发了主人公的爱憎的感情。 |
| C．“光明呀，我景仰你，我景仰你，我要向你拜手，我要向你稽首。”运用呼告、反复的修辞方法，有力地表现了主人公对光明的渴望与追求。 |
| D．“你们这些土偶木梗，你们高坐在神位上有什么德能？”运用象征、反问的修辞手法，有力抨击了那些无德无能、欺民惑众的官僚统治集团，反问的运用，加强了抨击的语气。 |
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下面句子运用的修辞手法判断有误的一项是（2分） （ ）
A. 夺取全国胜利，这只是万里长征走完了第一步。（比喻）
B. 这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。（反问）
C. 他们行船的人有一句谚语，“青滩叶滩不算滩，崆岭才是鬼门关。”。（引用）
D. 江水的险，险在窄，险在急，险在曲折，险在多滩。（排比）
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下列句子运用的修辞手法分析有误的一项是 （ ） （2分）
A．不到白洋淀，哪里去吃这样新鲜的东西？（反问）
B．老头子浑身没有多少肉，干瘦的像老鱼鹰。（拟人）
C．出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（对偶）
D．没有仇恨，没有愤怒；只有悲哀，只有记忆，只有警告——世间永远不能再有战争和屠杀了。（排比）
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下列诗句中加点词语解释不正确的一项是（ ）
A. 这永远汹涌着我们的悲愤的河流。(悲痛愤怒)
B. 因为我对这土地爱得深沉。(形容程度深或思想感情不外露)
C. 和那来自林间的无比温柔的黎明。(温和柔顺)
D. 一团团白丁香朦朦胧胧。(指人意识不十分清晰)
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对下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是( )
①今天,这里有没有特务?你站出来!
②暗杀了人,还要诬蔑人,说什么“桃色事件”……
③无耻啊!无耻啊!
A. 设问 引用 反复 B. 反问 比喻 反复
C. 反问 引用 反复 D. 设问 比喻 反复
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下列各句修辞方法判断有误的一项是 （2分） （ ）
| A．他面孔黄里带白，瘦得叫人担心，好像大病新愈的人。（比喻） |
| B．有了崇高的理想、豪迈的气概和乐观的态度，还有什么困难不能克服呢？（反问） |
| C．盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（反复拟人） |
| D．火辣辣的太阳把人的手和脊背都要晒裂了。（夸张） |
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