-
《中华民国临时约法》规定：“中华民国之主权，属于全体国民。”这主要体现了下列哪位思想家的主张（ ）
A. 伏尔泰 B. 孟德斯鸠 C. 卢梭 D. 但丁
九年级历史选择题中等难度题查看答案及解析
-
阅读材料，回答以下问题。
材料一：1912年3月,孙中山颁布了参议院制定的《……》。约法按照立法、行政、司法三权分立的原则构建政治体制。……约法规定：“中华民国之主权，属于全体国民……参议院对于临时大总统认 为有谋叛行为时，得以总员四分之三以上之出席，出席员之三分之二以上可弹劾之……”。它还规定国务员“辅佐临时大总统，负其责任”，即实行责任内阁制。
材料二：第二条，中华人民共和国的一切权利属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
——《中华人民共和国宪法》（1954年）
材料三：在过去的一段时间内，民主太少，当前这个时期特别需要强调民主；为了保障民主，必须加强社会主义法制。
——《1978年十一届三中全会公报》
材料四：依法治国，就是……保证国家各项工作依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化,使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人看法和注意力的改变而改变。
——《中国共产党第十五次全国代表大会上的报告》
（1）写出材料一中《……》法律的名称，并分析该内容的进步性。
（2）根据材料二指出1954年宪法确立我国的根本政治制度是什么？结合所学知识，分析材料二与材料一法律文件相比性质有何不同。
（3）材料三中“在过去一段时间内，民主太少”的原因是什么？试举出一典型事例。
（4）材料四的核心思想是什么？说明民主法制与社会主义现代化建设之间的关系。
（5）请你为上述材料概括一个学习主题。
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
《中华民国临时约法》规定“中华民国主权属于国民全体”，其根本含义是
A. 否定了君主专制制度 B. 为资本主义发展创造了条件
C. 人民在政治上翻了身 D. 确立了民主共和国的主张
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
-
1920年1月，北京政府下令改全国国民学校国文为语体文，随后改“语体文”一词为“国语”，确立白话（语体文）的法律地位。发生这一变革的主要原因是
A.师夷长技以制夷的主张 B.中华民国临时约法的推动
C.五四运动的洗礼 D.新文化运动的倡导
九年级历史选择题中等难度题查看答案及解析
-
阅读下列材料：
材料一：中华民国主权，属于国民全体。中华民国国民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别。中华民国以参议院、临时大总统、国务院、法院行使其统治权。中华民国之立法权，以参议院行之。
——1912年3月《中华民国临时约法》
材料二：
材料三：
1982年
全国人大五届五次会议通过修订的《中华人民共和国宪法》
1982年
中共确立了与各民主党派“长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共”的方针
1979年至2000年
全国人大通过一系列法律，逐步形成了以宪法为核心的社会主义法律体系
阅读请回答：
（1）依据材料一并结合所学知识，谈谈《中华民国临时约法》颁布的历史意义。（3分）
（2）根据材料二和材料三所提供的信息，分别指出新中国成立初期和十一届三中全会以来我国政治制度建设的重大成就。（5分）
（3）从材料可以看出，近现代中国政治制度发展的趋势是什么？（2分）
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
下列有关《中华民国临时约法》的说法中，不正确的是
A.宣布中华民国的主权属于全体国民
B.具有资产阶级共和国宪法的性质
C.宣布中华民国国民一律平等
D.规定参议院行使行政权
九年级历史选择题中等难度题查看答案及解析
-
五四爱国运动留下了伟大的“五四”精神，下列关于五四运动的叙述准确的是
A. “外争主权,内除国贼”的口号最能体现“反帝反封建”性质
B. 爆发的直按原因是袁世凯就任中华民国临时大总统
C. 南京国民政府拒绝在对德“和约”上签字,取得初步胜利
D. 使中国革命的面貌焕然一新
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
-
启蒙思想家卢梭说，一切权力属于人民，权力的表现和远用必须体现人民的意志。当人民的权力被政府篡夺并被用于压迫和奴役人民时，人民就有权通过暴力手段推翻它。这主要表明，卢梭主张
A. 主权在民
B. 白由平等
C. 财产私有
D. 权力制衡
九年级历史选择题中等难度题查看答案及解析
-
阅读材料，完成下列要求。
材料一“大清皇帝统治大清帝国，万世一系，永永尊戴。”“臣民非按照法律所定，不加以逮捕、监禁、处罚。”
——摘自1908年清政府颁布的《钦定宪法大纲》
材料二“中华民国之主权属于国民全体。”“人民之身体非依法律不得逮捕、拘禁、审问、处罚。”—摘自1912年《中华民国临时约法》
材料三1949年9月21 -30日，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平举行。……这次会议制定的《中国人民政治协商会议共同纲领》，是中国人民总结过去革命斗争的经验之后形成的一部人民革命建国纲领……“是目前时期全国人民的大宪章。”
——摘编自阚坷《＜共同纲领＞—新中国的政治基石》
材料四第一届全国人民代表大会与会代表比例结构表
（1）从材料一到材料二，概述国民身份、地位发生的变化。并结合所学知识，分析导致这一变化的原因。
（2）根据材料三，指出《中国人民政治协商会议共同纲领》的性质是什么？结合所学知识，分析其颁布的意义。
（3）根据材料四，指出第一届全国人民代表大会与会代表的比例结构体现了哪些特点？
（4）综合上述材料，概括民主与法治之间的关系。
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
从某种意义上来说，现代化，也就是人通过努力逐渐解除各种束缚而获得自身解放的历史。阅读材料，回答问题。
材料一 第一章：中华民国之主权属于国民全体
第二章：中华民国人民一律平等……人民得享有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、通信、信仰等自由。
——某宪法
材料二 近代法国史学家薛纽伯曾说：“旧时的法律是贵族的，它把人分成一些不平等的阶级………现在社会是德谟克拉西（民主）的，它已使一切人在法律之前平等。”
——摘自（法）薛纽伯《现代文明史》
材料三 “机器人革命”是第三次工业革命的有机组成部分。如果说第二次工业革命实现了机器对人的体力劳动的替代，“机器人革命”则推动了机器对人的脑力劳动的替代……由于机器的功能延伸和对人的替代，单一生产单元中对人的需求量相对下降；随着机器复杂度的增加，实际上对产业工人在多领域的技能和编程、系统处理等方面的知识提出了更高要求。
——摘自人民日报《第三次工业革命的切入点和重要增长点》
请回答：
（1）材料一体现了哪些进步的思想主张？具有什么性质？
（2）材料二中薛纽伯认为“现在社会”法律对人的意义是什么？并以资产阶级革命时代欧美国家颁布的法律文献及其内容予以说明（任举一例）。
（3）根据材料三，指出第二次工业革命是如何使人得到解放的？“机器人革命”对人产生了哪些影响？
（4）综上所述，你认为在人的解放中最重要的是哪一方面？另举一例史实加以论述（中外史实皆可）。
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析