阅读下面这两首唐诗,完成下列小题。
春 怨
金昌绪
打起黄莺儿,莫教枝上啼。
啼时惊妾梦,不得到辽西。
春 怨
刘方平
纱窗日落渐黄昏,金屋无人见泪痕。
寂寞空庭春欲晚,梨花满地不开门。
1.下列对诗歌的赏析,不正确的两项是
A. 这两首诗的体裁都是绝句,不同的是金诗是五言绝句,刘诗是七言绝句。题材上金诗是闺怨诗,刘诗是宫怨诗。
B. 金诗塑造了一个白天睡觉、无所事事、粗俗泼辣的女子形象,打黄莺的举动显得粗鲁且不可理喻。
C. 金诗的思路不是惯常的起承转合。四句小诗,句句设疑,句句作答,犹如抽蕉剥笋,正符合所谓“一篇一意” “摘一句不成诗”。
D. 刘诗从时间布局看,先写时间之晚,后写季节之晚。首句纱窗日暮,引出次句窗内独处之人;第三句空庭春晚,引出末句庭中落花。
E. 刘诗第二句化用“金屋藏娇”的典故,只用七个字就写尽了诗人作为深宫失宠之人的凄苦、悲凉的处境,是全诗的中心句。
2.两首诗均以“春怨”为题,但诗中都没有“怨”字,请分别分析这两首诗是如何表现“怨情”的。
高三语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面这两首唐诗,完成下列小题。
春 怨
金昌绪
打起黄莺儿,莫教枝上啼。
啼时惊妾梦,不得到辽西。
春 怨
刘方平
纱窗日落渐黄昏,金屋无人见泪痕。
寂寞空庭春欲晚,梨花满地不开门。
1.下列对诗歌的赏析,不正确的两项是
A. 这两首诗的体裁都是绝句,不同的是金诗是五言绝句,刘诗是七言绝句。题材上金诗是闺怨诗,刘诗是宫怨诗。
B. 金诗塑造了一个白天睡觉、无所事事、粗俗泼辣的女子形象,打黄莺的举动显得粗鲁且不可理喻。
C. 金诗的思路不是惯常的起承转合。四句小诗,句句设疑,句句作答,犹如抽蕉剥笋,正符合所谓“一篇一意” “摘一句不成诗”。
D. 刘诗从时间布局看,先写时间之晚,后写季节之晚。首句纱窗日暮,引出次句窗内独处之人;第三句空庭春晚,引出末句庭中落花。
E. 刘诗第二句化用“金屋藏娇”的典故,只用七个字就写尽了诗人作为深宫失宠之人的凄苦、悲凉的处境,是全诗的中心句。
2.两首诗均以“春怨”为题,但诗中都没有“怨”字,请分别分析这两首诗是如何表现“怨情”的。
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阅读下面这两首诗,完成后面小题。
春怨
金昌绪
打起黄莺儿,莫教枝上啼。
啼时惊妾梦,不得到辽西。
春怨
刘方平
纱窗日落渐黄昏,金屋无人见泪痕。
寂寞空庭春欲晚,梨花满地不开门。
1.下列对诗歌的赏析,不正确的两项是( )
A. 这两首诗的体裁都是绝句,不同的是金诗是五言绝句,刘诗是七言绝句。题材上金诗是闺怨诗,刘诗是宫怨诗。
B. 金诗塑造了一个白天睡觉、无所事事、粗俗泼辣的女子形象,打黄莺的举动显得粗鲁且不可理喻。
C. 金诗的思路不是惯常的起承转合,四句小诗,句句设疑,句句作答,犹如抽蕉剥笋,正符合所谓“一篇一意”“摘一句不成诗”。
D. 刘诗从时间布局看,先写时间之晚,后写季节之晚。首句纱窗日暮,引出次句窗内独处之人;第三句空庭春晚,引出末句庭中落花。
E. 刘诗第二句化用“金屋藏娇”的典故,只用七个字就写尽了诗人作为深宫失宠之人的凄苦、悲凉处境,是全诗的中心句。
2.两首诗均以"春怨"为题,但诗中都没有"怨"字,请分析这两首诗是如何表现"怨情"的。
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阅读下面这两首唐诗,完成下列小题。
春 思
李 白
燕草如碧丝,秦桑低绿枝。
当君怀归日,是妾断肠时。
春风不相识,何事入罗帏?
春 怨
金昌绪
打起黄莺儿,莫教枝上啼。
啼时惊妾梦,不得到辽西。
1.两首诗分别表现了抒情主人公怎样的思想感情?
2.这两首诗在写法上有共同点,那就是“无理而妙”(看似无理,却自是妙语)。请分别指出两首诗中无理而妙的诗句,并作简要赏析。
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阅读下面两首唐诗,然后回答问题。
春思
李白
燕草如碧丝,秦桑低绿枝。
当君怀归日,是妾断肠时。
春风不相识,何事入罗帏?
春怨
金昌绪
打起黄莺儿,莫教枝上啼。
啼时惊妾梦,不得到辽西。
1.两首诗分别表现了抒情主人公怎样的思想感情?(5分)
2.这两首诗在写法上有其共同点,那就是“无理而妙”——看似无理,却自是妙语。请分别指出两首诗中无理而妙的诗句,并作简要赏析。(6分)
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阅读下面两首唐诗,然后回答问题。
春思
李白
燕草如碧丝,秦桑低绿枝。
当君怀归日,是妾断肠时。
春风不相识,何事入罗帏?
春怨
金昌绪
打起黄莺儿,莫教枝上啼。
啼时惊妾梦,不得到辽西。
1.两首诗分别表现了抒情主人公怎样的思想感情?
2.这两首诗在写法上有其共同点,那就是“无理而妙”——看似无理,却自是妙语。请分别指出两首诗中无理而妙的诗句,并作简要赏析。
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阅读下面两首唐诗,然后回答问题。
春思
李白
燕草如碧丝,秦桑低绿枝。
当君怀归日,是妾断肠时。
春风不相识,何事入罗帏?
春怨
金昌绪
打起黄莺儿,莫教枝上啼。
啼时惊妾梦,不得到辽西。
1.两首诗分别表现了抒情主人公怎样的思想感情?
2.这两首诗在写法上有其共同点,那就是“无理而妙”——看似无理,却自是妙语。请分别指出两首诗中无理而妙的诗句,并作简要赏析。
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阅读下面这首诗歌,然后回答问题。(8分)
代春怨 春怨
刘方平① 刘方平
朝曰残莺伴妾啼, 纱窗曰落渐黄昏,
开帘只见草萋萋。 金屋②无人见泪痕。
庭前时有东风入, 寂寞空庭春欲晚®,
杨柳千条尽向西。 梨花满地不开门。
【注】①刘方平(758年前后在世),今河南洛阳人,隐居不仕,善画山水。作者写此诗时,唐朝西部战争连绵不断。
②金屋:极为华丽的居室,这里指嫔妃们住的宫殿。
③春欲晚:明媚的春天即将过去。
1.《春怨》中无一 “怨”字却句句写“怨”,请分析这首诗是怎样写“怨”的。(4分)
2.这两首诗都用了象征手法,请简要分析。(4分)
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阅读下面这首唐诗,完成后面各题。
雁门胡人歌
崔颢
高山代郡东接燕,雁门胡人家近边。
解放胡鹰逐塞鸟,能将代马猎秋田。
山头野火寒多烧,雨里孤峰湿作烟。
闻道辽西无斗战,时时醉向酒家眠。
1.下列对这首诗相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的两项是( )
A. “胡人”本为古代对北方与西域少数民族的泛称,诗中特指住在代郡临近边境的少数民族百姓。
B. “解放”是指解除束缚使其得到自由或发展,“解放胡鹰”表现了猎手对猎鹰的尊重和信任。
C. “胡鹰”“塞鸟”“代马”等意象都是有边塞特征的词,突出其地域特点,颇具边地特色。
D. “野火烧山”“雨湿孤峰”两幅画面,意象或浓或淡,或辽阔生动或静谧苍茫,富于季节特征。
E. 尾联是说只要听说没有战事,他们就满足于现状,醉生梦死,不关心国家大事,寄寓作者的批判。
2.诗歌中的“胡人”这一形象具有哪些特点?请简要分析。
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阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
雁门胡人歌
崔颢
高山代郡①东接燕,雁门胡人家近边。
解放胡鹰逐塞鸟,能将代马②猎秋田,
山头野火寒多烧,雨里孤峰湿作烟。
闻道辽西无斗战,时时醉向酒家眠。
【注】①代郡:雁门郡。②代马:古代漠北产的骏马。
1.下面对这首诗的理解和分析,不恰当的两项是
A. 首联不仅交代了雁门郡内山势的髙峻,还写出了雁门的地理环境以及当地胡人的分布情况。
B. 颔联中“胡鹰”“塞鸟”“代马”三个意象,都在动物前冠以一个有边塞特征的修饰词,突出了其地域特点。
C. 颈联有版本作“雾里”,比“雨里”更能表现边地百姓误将“野火”和“峰烟”当作烽火而时时紧张的心理。
D. 尾联描写胡人听说辽西并没有战事,马上又安定下来,时时买酒取乐的生活场景,视角新颖别致,富有人情味。
E. 全诗运用虚实相生的手法,既有“野火烧山”和“雨湿孤峰”的自然之景,也有“时时醉向酒家眠”的想象之景。
2.这首诗在选材上有什么特点?全诗抒发了诗人怎样的思想感情?请结合全诗作简要分析。
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阅读下面这首唐诗,完成下列小题。
即 事
杜甫
暮春三月巫峡长,皛皛行云浮日光。
雷声忽送千峰雨,花气浑如百和香。
黄莺过水翻回去,燕子衔泥湿不妨。
飞阁卷帘图画里,虚无只少对潇湘。
①这诗是杜甫居夔州(今重庆奉节)时所作。
②“皛皛”,又作“皎皎”。
1.下面对这首诗的理解,不正确的两项是
A. 首句“长”字,提领全诗,既写巫峡之长,也写暮春之长。
B. 第二句写皎洁的云悠悠飘浮,因为日光的照耀更显壮丽。“云浮日光”为写雨的到来铺垫。
C. 第三句描绘雷雨千峰的壮丽场景,第四句写出了雨后花残的凄凉图景。
D. 五、六句写过水翻回的黄莺与冒雨衔泥的燕子,以黄莺的狼狈、娇弱,衬托燕子不惧风雨的豪壮。
E. 诗人充分调动感官写景,既有“云浮日光”“黄莺过水”“燕子衔泥”的视觉形象,又有“雷声忽送千峰雨”的听觉形象和“花气浑如百合香”的嗅觉形象。
2.杜甫曾在《去蜀》一诗中写道:“五载客蜀郡,一年居梓州。如何关塞阻,转作潇湘游?”《即事》写于离蜀途中,请结合尾联内容,理解全诗所蕴含的思想情感。
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