黄宗羲在《明儒学家》中说：“学问之道，以各自用得著者为真，凡倚门傍户、依样葫芦者，非流俗之...

黄宗羲在《自序》中说：“学问之道，以个人自用得著者为真，凡倚门傍户、依样葫芦者，非流俗之士，则经生之业者。此编所列，有一偏之见，有相反之论，学者于其不同之处，正宜着眼理会，所谓一本万殊也。以水济水，岂是学问？”这反映出黄宗羲

A. 批判学术僵化，倡导思想自由

B. 倡导经世至用，反对思想一统

C. 批判八股取士，倡导学以致用

D. 批判君主专制，倡导天下之权

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黄宗羲在《明儒学家》中说：“学问之道，以各自用得著者为真，凡倚门傍户、依样葫芦者，非流俗之士，则经生之业者。此编所列，有一偏之见，有相反之论，学者于其不同之处，正宜若眼理会，所谓一本万殊也。以水济水，岂是学问？”这反映出黄宗羲

A. 批判君主专制，倡导天下之权

B. 批判学术僵化，倡导思想自由

C. 重视社会实际，倡导崇实致用

D. 倡导朴实学风，反对思想一统

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黄宗羲在《自序》中说：“学问之道，以各人自用得著者为真，凡倚门傍户、依样葫芦者，非流俗之士，则经生之业者。此编所列，有一偏之见，有相反之论，学者于其不同之处，正宜著眼理会，所谓一本万殊也，以水济水岂是学问？”这反映出黄宗羲

A. 批判君主专制，倡导天下之权

B. 倡导经世至用，反对思想一统

C. 批判八股取士，倡导学以致用

D. 批判学术僵化，倡导思想自由

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黄宗羲在《自序》中说：“学问之道，以各自用得著者为真，凡倚门傍户、依样葫芦者，非流俗之士，则经生之业者。此编所列，有一偏之见，有相反之论，学者于其不同之处，正宜著眼理会，所谓一本万殊也，以水济水岂是学问？”这反映出黄宗羲（    ）

A．批判君主专制，倡导天下之权

B．倡导经世至用，反对思想一统

C．批判八股取士，倡导学以致用

D．批判学术僵化，倡导思想自由

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黄宗羲在《自序》中说：“学问之道，以各自用得著者为真，凡倚门傍户、依样葫芦者，非流俗之士，则经生之业者。此编所列，有一偏之见，有相反之论，学者于其不同之处，正宜著眼理会，所谓一本万殊也，以水济水岂是学问？”这反映出黄宗羲

A．批判君主专制，倡导天下之权

B．倡导经世至用，反对思想一统

C．批判八股取士，倡导学以致用

D．批判学术僵化，倡导思想自由

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黄宗羲在《自序》中说：“学问之道，以各自用得著者为真，凡倚门傍户、依样葫芦者，非流俗之士，则经生之业者。此编所列，有一偏之见，有相反之论，学者于其不同之处，正宜著眼理会，所谓一本万殊也，以水济水岂是学问？”这反映出黄宗羲

A. 批判君主专制，倡导天下之权

B. 倡导经世至用，反对思想一统

C. 批判八股取士，倡导学以致用

D. 批判学术僵化，倡导思想自由

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黄宗羲在《自序》中说：“学问之道，以各自用得著者为真，凡倚门傍户，依样葫芦者，非流俗之士，则经生之业者。此编所列，有一偏之见，有相反之论，学者于其不同之处，正宜著眼理会，所谓一本万殊也，以水济水岂是学问？”这反映出黄宗羲

A. 批判学术僵化，倡导思想自由

B. 倡导经世致用，反对思想一统

C. 批判君主专制，倡导天下之权

D. 批判八股取士，倡导学以致用

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黄宗羲在《自序》中说：“学问之道，以各自用得著者为真，凡倚门傍户、依样葫芦者，非流俗之士，则经生之业者。此编所列，有一偏之见，有相反之论，学者于其不同之处，正宜著眼理会，所谓一本万殊也，以水济水岂是学问？”这反映出黄宗羲

A. 批判君主专制，倡导天下之权

B. 批判八股取士，倡导学以致用

C. 倡导经世致用，反对思想一统

D. 批判学术僵化，倡导思想自由

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黄宗羲在《自序》中说：“学问之道，以各自用得著者为真，凡倚门傍户、依样葫芦者，非流俗之士，则经生之业者。此编所列，有一偏之见，有相反之论，学者于其不同之处，正宜著眼理会，所谓一本万殊也，以水济水岂是学问？”这反映出黄宗羲

A．批判学术僵化，倡导思想自由

B．倡导经世至用，反对思想一统

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D．批判君主专制，倡导天下之权

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黄宗羲在《自序》中说：“学问之道，以各自用得著者为真，凡倚门傍户、依样葫芦者，非流俗之士，则经生之业者。此编所列，有一偏之见，有相反之论，学者于其不同之处，正宜著眼理会，所谓一本万殊也，以水济水岂是学问？”这反映出黄宗羲（ ）

A．批判君主专制，倡导天下之权　　　 B．倡导经世至用，反对思想一统

C．批判八股取士，倡导学以致用　　　 D．批判学术僵化，倡导思想自由

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