阅读下列材料回答问题。（32分）材料一 中国古代科技发明与世界其他国家科技发明的统计资料 ...

阅读下列材料回答问题。（32分）

材料一  中国古代科技发明与世界其他国家科技发明的统计资料

——根据《自然科学大事年表》的统计

材料二  英国著名科技史学家李约瑟博士在《中国科学技术史》中写道“在公无3世纪到13世纪之间，中国曾保持令西方望尘莫及的科学技术水平，那时中国的发明和发现远远超过同时代的欧洲，这一点可以毫不费力地加以证明。……欧洲在16世纪以后就诞生出现代科学……而中国文明却没有能够产生与此相似的现代科学。”

材料三  火药、罗盘针、印刷术——这是预兆资产阶级社会到来的三项伟大发明。

——马克思《经济学手稿（1861—1863）》

材料四  外国人用火药制造子弹御敌，中国人却用经做爆竹敬神；外国用罗盘针航海。中国却用它看风水。

——鲁迅《电的利弊》

请回答：

（1）材料一反映了什么现象？（4分）为何明朝前期以前中国科技一直领先世界？(6分)

（2）列举中国古代三项早于西方千年的科技成就。（6分）

（3）被李约瑟称为“中国科学史中最卓人物是谁”是谁？（2分）其主要成就有哪些？

（4）根据材料三，宋元时期的几项重大发明对世界文明与进步产生的重要影响是什么？

（5）根据材料三、四，依据所学知识，分析中国古代科技没有迈开近代化的步伐的原因。

（6分）

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（13分）科学技术是国家综合实力的重要体现。阅读下列材料：

材料一　 中国古代科技发明与世界其他国家科技发明的统计资料

—一根据《自然科学大事年表》的统计

材料二　 19世纪70年代，德国瞄准对重工业和新工业发展有决定影响的科技领域，设立许多科学研究机构。俾斯麦鼓励德国学子去学习和掌握德国还没掌握的高新科技。

——丁建宏《德国通史》

材料三　 改革开放三十年来，我国的科技实力大为增强。在航天科学领域，由我国自主研发的“神舟”系列航天飞船的成功发射……“嫦娥”一号成功探月之旅则标志着我国首次月球探测工程圆满成功……在信息技术领域，银河系列巨型计算机研制成功……在生物科学领域，解决了亿万人吃饭问题的杂交水稻技术取得重大突破。

——据国家统计局网站整理

请回答：

（1）材料一反映出中国古代科技的世界地位发生了什么变化？分析指出其变化的根本原因。（4分）

（2）根据材料二概括指出这一时期德国发展科技的具体措施，并结合所学分析其背景。（5分）

（3）根据材料三并结合所学，分析指出新时期“我国科技实力大为增强”的原因。（4分）

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阅读下列材料，回答问题。

材料　

——据罗伯特・坦普尔《中国——发明和发现的国度》一书统计

表格为公元1世纪至鸦片战争前的中外科技发明状况统计表。从中提取相关联的中外历史信息，自拟论题，并结合所学知识于以阐述。（要求：写明论题，中外关联，史论结合。）

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阅读下列材料：（15分）

材料一  据英国学者罗伯特·坦普尔《中国──发明和发现的国度》一书统计，现代世界赖以建立的基本的发明创造，几乎有一半以上源于中国，如下表：

材料二  英国著名科技史学家李约瑟博士在《中国科学技术史》中写道：“在公元3世纪到13世纪之间，中国曾保持令西方望尘莫及的科学技术水平，那时中国的发明和发现远远超过同时代的欧洲，这一点可以毫不费力地加以证明。……但16世纪以后，欧洲诞生了近代科学，中国的文明却没有能够产生与欧洲相似的近代科学。”科学史上把这个问题称为“李约瑟难题”。

材料三  马克思在《机器、自然力和科学的应用》中说：“火药、指南针、印刷术──这是预告资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成新教的工具，总的来说变成科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。”

回答问题：

（1）根据材料一、二说明中国古代科技在世界科技史上地位变化情况。（2分）

（2）依据材料三，分析三大发明对欧洲历史发展的贡献。（6分）

(3)你认为3至13世纪“中国的发明和发现远远超过同时代的欧洲”的主要原因有哪些？（3分）明清时期中国为什么不能产生与欧洲相似的近代科学？（3分）

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科学技术、教育和学术理论的发展对社会发展有重要的影响。阅读材料，结合所学知识探讨下列问题。（18分）

材料一  据英国学者罗伯特·坦普尔《中国——发明和发现的国度》一书统计

⑴根据材料一指出公元1—15世纪末中国古代科技的地位，以宋元时期科技成果为例说明。（4分）

⑵1501—1840年中国科技发明地位与以往三时期相比有何变化？指出同一时期西方最具代表性的科学理论成果一项，并分析其对文化产生的影响。（4分）

材料二  大学者，“囊括大典，网罗众家”之学府也。……各国大学，哲学之唯心论与唯物论，文学、美术之理想派与写实派，计学之干涉论与放任论，伦理学之动机论与功利论，宇宙论之乐天派与厌世派，常樊然并屿其中，此思想自由之通则，而大学之所以为大也。

——蔡元培《<北京大学月刊>发刊词》

⑶据材料二概括蔡元培的办学理念，并分析该办学理念在当时的积极作用。（5分）

材料三  改革开放以来中国的人文精神取得很大发展。一种贴近现实生活的马克思主义应运而生了…这种马克恩主义是活生生的，能够回答实际挑战，能够为老百姓带来福社的现实马克思主义。

——夏学銮《中国人文精神的产生、发展及特征》

⑷根据材料三并结合所学知识分析，“现实马克思主义”指的是哪些理论?它在政治经济两方面“为老百姓带来福社”的体现是什么?(5分)

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在人类活动中，载人航天既是最令人激动的宇宙探索活动，又是最复杂、最困难的探险尝试。阅读材料,回答问题。（18分）

材料一中国古代科技发明在世界科技发明中的比例统计表

(1)据材料一,概括说明统计表所反映的我国古代科技发展的总体趋势。并结合表中第三阶段的相关知识,分析形成这种趋势的政策性因索。（5分）

材料二  冯如（1884年1月12曰-1912年8月25曰），广东人。他是中国最早从事飞机研制、设计、制造的人并提出航空救国主张,被美国报纸赞为“东方莱特”。12岁随父漂洋过海到美国谋生。1911年2月，冯如谢绝美国多方的聘任，带着助手及两架飞机回到中国。1912年8月在广州燕塘飞行表演中失亊殉职,被中华民国临时大总统袁世凯追授陆军少将军衔,遗体安葬在黄花岗七十二烈士塞,被尊为“中国始创飞行大家”。

（2）据材料二，你如何评价冯如？（3分）

材料三1950年,旅美科学家钱学森开始争取回归祖国，而当时美国海军次长金布尔说：钱学森无论走到哪里，都抵得上5个师的兵力，我宁可把他击毙在美国，也不能让他离开。1955年,在新中国的外交斡旋下，钱学森终于沖破种种阻力回到了祖国。国外评论家指出，“钱学森的归来,使红色中国妁‘两烊一星’提前了 20年”。

（3）据材料三和所学知识,概括指出美国阻止钱学森回归祖国的原因。（2分）

材料四中国进行栽人航天研究的历史可以追溯到20世紀70年代初。在中国第一颗人造地球卫星东方红一号上天之后，当时的国防部五院院长钱学森就提出，中国要搞栽人航天。国家当时将这个项目命名为“714工程”。然而，中国在开展了 一段时间的工作之后，认为无论是在研制队伍、经验方面，还是在综合国力、工业基础方面搞栽人航天都存在一定的困难,这个项目就搁到了 一达。进入80年代后，中国的空间技术取得了长足的发展,具备了返回式卫星、气象卫星、资源卫星、通信卫星等各种应用卫星的研制和发射能力。1992年，中国政府批准栽人航天工程正式上马，并命名为“921工程”。2003年，我国自行研制的“神舟”五号栽人飞船顺利升空。

——摘编自《中国航天大亊记》

（4）据材料三、四并结合所学知识,概括20世纪90年代以来中国载人航天工程发展的有利条件。（6分）

（5）据材料和上述分析，近代以来我国在航天航空方面的探索有何重大意义？（2分)

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（18分）科技的发展对于促进社会变革和社会进步有积极的作用。阅读材料，回答问题。

材料一：中国古代科技发明在世界科技发明中的比例统计表

材料二：观察下列四副图片

材料三：科学不仅刷新了我们的世界图景，也刷新了我们的日常生活。……然而，在科学成功的背后，我们必须看到一个潜在的危险正在暴露出来：人类通过大规模地开发大自然，虽然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力，但却动摇了人类生存的根基。

——吴国盛《科学的历程》

（1）材料一反映了我国古代科技发展的哪一种趋势？结合所学知识，分析形成第三阶段状况的思想原因。（4分）

（2）根据所学知识回答材料二中图一的应用对生产产生了哪些影响？（4分）图二的应用如何丰富了人们日常生活？（4分）指出图三和图四中近代科学家研究自然科学采用的主要方法。（2分）

（3）怎样理解材料三中科学“动摇了人类生存的根基”？我们该如何应对这种“潜在的危险”？（4分）

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（26分）科技改变世界，科技创造生活。阅读材料，回答问题。

材料一　 其时（宋朝），中国是世界上最大也是最成功的国家。它的领导地位源于一系列的因素，从技术上的发明到工业企业的兴起和管理良好的农业，从普遍的教育和行政管理试验的传统到对宗教和各种哲学思想的宽容。

——【美】乔纳森·斯彭斯

材料二　 当我扬帆启航，我以为世界是圆的，然而到了真印度，却满眼都是Americans，电话中心讲的英语都是美国口音，软件公司更把美国商业技巧学到了家。哥伦布向国王与王后报告说，世界是圆的，并且以这个发现而名垂青史。而我回到美国时，只是悄悄地和我的太太分享了我的发现。我悄悄地在她耳边说：“亲爱的！我发现这个世界是平的。”

材料三　 在“1．0”（ 1492—1800年），推动全球化的力量来自国家，在“2．0” （ 1800—2000年），推动力来自企业，在“3．0”（ 2000年后），推动力则来自个人。个人的力量大增，不但能直接进行全球合作，也能参与全球竞逐，利器即是软件，是各式各样的电脑程序，加上全球光纤网络的问世，使天涯若比邻。

——【美】托马斯·弗里曼《世界是平的》　

（1）材料一中“对宗教和各种哲学思想的宽容”指的是什么思想？运用所学知识从工业企业、行政管理等方面说明当时中国是世界上最成功的国家。（8分）

（2）据材料推断最先证明地球是“圆的”和“平的”是哪两个国家？运用所学知识论证：在“2．0”时代，全球化的推动力来自企业。（12分）

（3）分析材料三“天涯若比邻”的原因。（6分）

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材料一　中国与世界其他国家的科技发明统计资料

——据《自然科学大事年表》的统计

材料二　中国之所未能发展出现代的科技，问题不在中国传统的思维方式(缺乏逻辑推论思维)，而在于中国传统上以儒士大夫为首，认为“万般皆下品，唯有读书高”的社会文化，因而轻视和忽视了工匠在科技领域上的重要性。——李约瑟《中华科学文明史》

材料三　中国经济现代化必须抓住机遇，我们在历史上曾经错失三次重大机遇……第一次是1793年错失第一次工业革命扩散的机遇，……第二次是1842～1860年错失第二次工业革命起步的机遇，……第三次是1957～1976年错失第三次产业革命技术转移的机遇。

——《中国经济现代化报告2005》

材料四　新中国成立以来部分重大科学技术成就

材料五　1978年以来，科学技术进入了一个蓬勃发展的新时期，重大科技成果达到六万多项，经推广应用后新增产值累计达1 400多亿元，据不完全统计，到2001年，“863计划”累计创造新增产值560多亿元。——《中国近现代史下册》

请回答：

(1)依据材料一，指出中国在1501年～1840年的科技发展趋势。材料二中论及的中国科技停滞不前的原因，遭到了甲同学的反驳，请为他提供反驳词。

(2)材料三认为中国“1957～1976年错失第三次产业革命技术转移的机遇”，材料四却告诉我们此期间取得了令人瞩目的成就，两者相互矛盾吗？请说明。

(3)根据上述材料并结合所学知识，分析影响科技发展的社会因素有哪些？就其中你认为最重要的因素，谈谈具体做法。

高三历史综合题极难题查看答案及解析

一般认为史学研究分为问题形成、史料收集、史料整理和历史解释等环节。下列表格属于史学研究的中西科技发明对比

A．问题形成     B．史料收集      C．史料整理       D．历史解释

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