甲、乙、丙、丁四位同学，利用新鲜绿色菠菜叶为实验材料，用层析法进行叶绿体中色素的提取和分离...

甲、乙、丙、丁四位同学，在利用新鲜绿色菠菜叶为实验材料，用纸层析法进行叶绿体中色素的提取和分离实验时，由于操作不同，而得到了右图四种不同的层析结果。下列分析错误的是（　 ）

A．甲可能误用蒸馏水作提取液和层析液

B．乙可能是因为研磨时加入无水乙醇过多

C．丙可能是正确操作得到的理想结果

D．丁可能是因为研磨时未加入CaCO3

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甲、乙、丙、丁四位同学，在利用新鲜绿色菠菜叶为实验材料，用层析法进行叶绿体中色素的提取和分离实验时，由于操作不同，而得到了以下四种不同的层析结果。下列分析错误的是

A. 甲可能误用蒸馏水作提取液和层析液

B. 乙可能是因为研磨时加入无水乙醇过多

C. 丙可能是正确操作得到的理想结果

D. 丁可能是因为研磨时未加入CaC03

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甲、乙、丙、丁四位同学，利用新鲜绿色菠菜叶为实验材料，用层析法进行叶绿体中色素的提取和分离实验时，由于操作不同，得到了以下四种不同的层析结果。下列分析错误的是

A.甲可能误用蒸馏水作提取液和层析液

B.乙可能是因为研磨时加入无水乙醇过多

C.丙可能是正确操作得到的理想结果

D.丁可能是因为研磨时未加入CaCO3

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甲、乙、丙、丁四位同学，利用新鲜绿色菠菜叶为实验材料，用层析法进行叶绿体中色素的提取和分离实验时，由于操作不同，得到了以下四种不同的层析结果。下列分析错误的是

A.甲可能误用蒸馏水作提取液和层析液

B.乙可能是因为研磨时加入无水乙醇过多

C.丙可能是正确操作得到的理想结果

D.丁可能是因为研磨时未加入CaCO3

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某班学生以新鲜菠菜叶为材料，进行叶绿体中色素的提取和分离的实验时，由于各组操作不同，出现了下图所示的四种不同层析结果。下列分析不合理的是（　　 ）

A. 甲可能将层析液没及了滤液细线

B. 乙可能是因为研磨时未加入SiO2

C. 丙是正确操作得到的理想结果

D. 丁可能是因为研磨时未加入CaCO3

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某班学生以新鲜菠菜叶为材料，进行叶绿体中色素的提取和分离的实验时，由于各组操作不同，出现了下图所示的四种不同层析结果。下列分析不合理的是

A．甲可能将层析液没及了滤液细线

B.乙可能是因为研磨时未加入SiO2

C．丙是正确操作得到的理想结果

D.丁可能是因为研磨时未加入CaCO3

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某班学生以新鲜菠菜叶为材料，进行叶绿体中色素的提取和分离的实验时，由于各组操作不同，出现了如图所示的四种不同层析结果。下列分析不合理的是

A．甲可能将层析液没及了滤液细线

B.乙可能是因为研磨时未加入SiO2

C．丙是正确操作得到的理想结果

D.丁可能是因为研磨时未加入CaCO3

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某班学生以新鲜菠菜叶为材料，进行叶绿体中色素的提取和分离的实验时，由于各组操作不同，出现了下图所示的四种不同层析结果。下列分析不合理的是

A．甲可能将层析液没及了滤液细线

B．乙可能是因为研磨时未加入SiO2

C．丙是正确操作得到的理想结果

D．丁可能是因为研磨时未加入CaCO3

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某班学生以新鲜菠菜叶为材料进行叶绿体中色素的提取和分离实验，由于各组操作不同，出现了如图所示的四种不同层析结果。下列叙述错误的是（　　 ）

A．甲可能误用蒸馏水做提取液

B．乙可能在研磨时未加入SiO2

C．丙是正确操作得到的理想结果

D．丁可能在研磨时未加入CaCO3

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某班学生完成对新鲜菠菜叶进行叶绿体中色素的提取和分离实验时，由于各组操作不同，出现了以下四种不同的层析结果。下列分析最不合理的是（     ）

A.甲可能误用蒸馏水做提取液和层析液     B.乙可能是因为研磨时未加入SiO₂

C.丙是正确操作得到的理想结果           D.丁可能是因为研磨时未加入CaCO₃

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