某二倍体植物的叶表面无蜡粉和有蜡粉是一对相对性状(由等位基因E、e控制)，某校研究性学习小...

某二倍体植物的叶表面无蜡粉和有蜡粉是一对相对性状(由等位基因E、e控制)，某校研究性学习小组做了如下三组实验，下列有关分析不正确的是(　　)

A. 实验结果表明有蜡粉是显性性状

B. 控制这对相对性状的基因位于细胞核内

C. 三组亲本中有蜡粉植株的基因型都是Ee

D. 丙组的F1中纯合子所占的比例是1/4

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某二倍体（2n=14）植物的红花和白花是一对相对性状，该性状同时受多对独立遗传的等位基因控制，每对等位基因中至少有一个显性基因时才开红花。利用甲、乙、丙三种纯合品系进行了如下杂交实验。

实验一：甲×乙→F1（红花）→F2红花：白花=2709：3689

实验二：甲×丙→F1（红花）→F2红花：白花=907：699

实验三：乙×丙→F1（白花）→F2白花

有关说法错误的是（　　 ）

A.控制该相对性状的基因数量至少为3对，最多是7对

B.这三个品系中至少有一种是红花纯合子

C.上述杂交组合中F2白花纯合子比例最低是实验三

D.实验一的F2白花植株中自交后代不发生性状分离的比例为7/37

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某昆虫性别决定方式为ZW型，背部红斑纹和黄斑纹是一对相对性状，由等位基因A、a控制。某生物兴趣小组为研究这对相对性状的遗传方式，进行了如下表所示的实验。回答下列问题：

（1）根据该实验结果，__________（填“能”或“不能”）判断性状的显隐性。

（2）现利用F1雌雄个体为材料，设计杂交实验来判断这对性状的显隐性关系以及A、a这对等位基因所在的染色体（要求写出具体性状分离比，包括性别，不考虑伴Z、W同源区段遗传）。

①实验思路：__________________________________________________。

②结果预测：若F2表现型及比例为__________________________，则证明红斑纹为显性、黄斑纹为隐性且基因位于常染色体上。若F2表现型及比例为_________________________，则证明红斑纹为显性、黄斑纹为隐性且基因位于Z染色体上。

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已知果蝇的圆眼和棒眼受一对等位基因控制，但这对相对性状的显隐关系和等位基因所在的染色体是未知的。现有纯种的圆眼和棒眼雌雄果蝇若干，某研究小组从中选取亲本进行了杂交实验，结果如下图。据实验结果回答下列问题：

（1）仅根据实验结果，能否推断出控制眼型的基因仅位于X染色体还是常染色体？并说明理由。

______________________________________________________________________。

（2）根据实验结果推断棒眼对圆眼为__________（填“显性”或“隐形”）性状。

（3）为验证以上推断，研究小组的成员从F2果蝇中选择材料，设计了两个不同的杂交实验，都能独立证明以上推断。请你写出支持以上推断的杂交组合及对应的预期实验结果。（要求：每个实验只用1个杂交组合）__________。

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已知果蝇的圆眼和棒眼受一对等位基因控制,但这对相对性状的显隐性关系和等位基因所在的染色体是未知的。现有纯种的圆眼和棒眼雌雄果蝇若干,某研究小组从中选取亲本进行了杂交实验,结果如下图。据实验结果回答下列问题:

(1)仅根据实验结果,能否推断出控制眼型的基因是位于X染色体上还是常染色体上?__________。说明理由:_____________

(2)根据实验结果推断棒眼对圆眼为______(填“显性”或“隐性”)性状。

(3)为验证以上推断,研究小组的成员从F2果蝇中选择材料,设计了两个不同的杂交实验,都能独立证明以上推断_________________

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果蝇（2n=8）的翅形有正常翅和网状翅、体色有灰体和黄体，它们各为一对相对性状，等位基因分别用A、a和B、b表示，控制这些性状的等位基因不在Y染色体上。研究小组做了如下杂交实验。

（1）根据实验②的杂交结果，体色中____________为显性性状，且控制该性状的基因在____________（“常”或“X”）染色体上。果蝇正常翅和网状翅、灰体和黄体这两对相对性状的遗传____________（填“遵循”或“不遵循”）基因的自由组合定律。

（2）在实验①亲本的基因型为____________，F1雌性个体中产生aXb配子的概率为____________。

（3）假设控制果蝇翅无斑和有斑的等位基因（D、d，无斑为显性），与控制果蝇正常翅和网状翅的等位基因（A、a）位于一对同源染色体上，研究小组用无斑正常翅雌果蝇与有斑网状翅雄蝇进行测交，如果后代只出现与亲本不同的两种性状，画出亲本雌果蝇中控制这两种性状的基因在染色体上的位置关系：____________。（注：用“”表示，其中横线表示染色体，圆点表示基因所在位置，不考虑基因在染色体上的顺序）。若后代出现无斑正常翅、有斑正常翅、无斑网状翅、有斑网状翅后代，则表明亲本雌果蝇在减数分裂产生配子过程中发生____________，导致基因重组。

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剪秋箩是雌雄异株（XY型性别决定）的二倍体高等植物，有宽叶、窄叶两种类型（受一对等位基因控制）。某科学家在研究剪秋箩叶形性状遗传时，做了如下杂交实验：

（1）根据上述实验结果，剪秋箩叶形的显隐性是_____________，作出判断的依据是_____________。剪秋箩叶形基因在_________染色体上，作出判断的依据是_____________________________________。

（2）第1、2组后代没有雌性个体，最可能的原因是_____________________。为进一步证明上述结论，某课题组同学决定对剪秋箩自然种群进行调查。如果在自然种群中不存在_______________的剪秋箩，则上述假设成立。

（3）利用自然种群中各种基因型的剪秋箩，如何在实验室培育出上述自然种群中不存在的剪秋箩？请简要叙述一种培育方案___________。

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玉米是一种二倍体雌雄异花同株作物，可作为研究遗传规律的实验材料．玉米籽粒的饱满与凹陷是一对相对性状，受一对等位基因控制。回答下列问题：

(1)用玉米作为研究遗传规律实验材料的优点是___________________（答一点即可），在玉米杂交过程中，等位基因分离发生在_____(填“A.人工授粉前”、“B.人工授粉时’或“C.人工授粉后”)，与豌豆杂交相比。玉米杂交实验中不需要对套袋的花进行________操作。

(2)现有在自然条件下获得的一些饱满的玉米籽粒和一些凹陷的玉米籽粒，若要用这两种玉米籽粒为材料来判断饱满与凹陷的显隐性，写出思路及预期结果___________。

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果蝇红眼与白眼（A或a）、长翅与小翅（B或b）直刚毛与焦刚毛（C或c）灰身与黑身（D或d），这四对相对性状各受一对等位基因控制。回答下列问题：

（1）某研究小组做了如下实验：用灰身果蝇与黑身果蝇杂交，F1既有灰身又有黑身且比例1：1。能据此实验判断灰身与黑身的显隐性吗？若能，请用遗传图解分析；若不能，请从该实验的亲本、子代中选择实验材料，设计实验来确定这对相对性状的显隐性 ___________________。（要求：写出实验思路、预期实验结果、得出结论）

（2）若A（a）、B（b）、D（d）、F（f）这四对等位基因都位于常染色体上，现有四个纯合品系：①aaBBDDFF、②AAbbDDFF、③AABBddFF、④AABBDDff。请以上述品系为材料，完善实验设计来确定这四对等位基因是否分别位于四对染色体上（注：不考虑发生染色体变异和染色体交叉互换）：

设计思路：

选择____________六个杂交组合，分别得到F1，再自交得F2。

结果结论：

若各杂交组合的F2中均出现四种表现型，且比例为____________，则可确定这四对等位基因分别位于四对染色体上。

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果蝇属于XY型性别决定的二倍体生物。果蝇中有一对相对性状仅由位于X染色体上的等位基因（A、a）控制，该基因纯合会使果蝇致死。科研小组用一对果蝇进行杂交实验，得到子一代果蝇913只，其中雌蝇606只。请回答下列问题。

（1）通常情况下，雄果蝇不会同时含有基因A与基因a，其原因是_________________。果蝇在产生配子的过程中，X染色体的复制在_________期完成，基因A与基因a的遗传遵循孟德尔_________定律。

（2）若子一代雌果蝇有两种表现型，则子一代雌果蝇的基因型为_________________，且子一代中基因型为__________的个体死亡。

（3）若子一代雌果蝇只有一种表现型，则子一代雌果蝇的基因型为_______________，且子一代中基因型为__________的个体死亡。请写出这种情况下亲本雌雄果蝇杂交产生子一代的遗传图解。___

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