阅读下列材料并回答问题。材料一：主要内容政治方面：“废藩置县”，废除藩制，剥夺藩主对土地和...

阅读下列材料并回答问题。

材料一：主要内容

政治方面：“废藩置县”，废除藩制，剥夺藩主对土地和人民的领有权。……这使日本成为政治上统一的中央集权国家。这有利于日本国内统一市场的形成。

经济方面：“殖产兴业”，引进西方先进技术，大力兴办近代资本主义工商业。……

军事方面 ：“富国强兵”。用“武士道”精神灌输日本军人，使其成为日本对外扩张的工具。

社会生活方面 提倡“文明开化”。学习西方的科学技术、文化教育、思想风尚以至于生活方式。

材料二：1874年~1890年，日本工业生产年均增长率为12.1%，同时期的英国为1.7%，美国为5.2%，法国为2.1%，德国为3.5%.日本在短短的15年的时间内，初步实现了资本主义工业化，并在不到半个世纪的时间内，走完了西方资本主义国家差不多用了200年左右的时间才完成的资本主义现代化进程。

（1）、材料一反映了日本历史上的什么事件？

（2）、想一想，材料一什么内容导致材料二所述现象的出现？

（3）、根据以上相关信息，你认为上述措施对日本历史发展起到的最主要作用是什么？

（4）、与材料一所阐述的日本相同的时期，我国也在进行着什么改革？最后结果如何？

（5）、通过上述措施，日本逐渐富强，摆脱了沦为殖民地，半殖民地的民族危机，到20世纪初期，日本已经能够与西方列强平起平坐，成为亚洲的一个“例外”，结合材料及相关知识，谈谈从中你得到什么启示？

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阅读下列材料，回答问题。

材料一　 日本和我国一衣带水，中日交往源远流长，中日两国人民也结下了深厚的友谊。

材料二　 7世纪中期，日泵进行了改革，主要内容：政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；经济上把很多贵族的土地收归国有，部民转为国家公民，国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取纳税。

（1）根据材料一，列举古代史上中日友好交往的历史事实。（举一列）

（2）材料二反映了日本的哪一次改革？说说这次改革对日本的影响。

（3）从材料二中可以看出，这次改革的性质是什么？联系中国古代史，列举一个与此次改革性质相同的改革。

（4）日本的改革对我国现代化建设有什么启示？

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大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。这一改革在政治方面的主要内容是

A.建立以天皇为中心的中央集权制度

B.废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有

C.国家将土地分给公民，每隔六年授田一次

D.统一赋税

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材料一：日本和我国一衣带水，自古以来中日交往源远流长，中日两国人民也结下了深厚的友谊。

材料二：7世纪中期，日本进行了改革，主要内容：政治上建立中央集权的国家，废除贵族世袭制；经济上把土地收归国有，分给农民耕种，向他们收取赋税。

（1）根据材料一，列举古代史上中日友好交往的历史事实？（举一例）(2分)

（2）材料二反映了日本的哪一次改革？（2分）

（3）说说这次改革对日本的影响？（2分）

（4）从材料二中可以看出，这次改革的性质是什么？你能联系中国古代史，列举一个与此次改革性质相同的改革？（2分）

（5）日本的改革对我国现代化建设有什么启示？（2分）

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（阅读下列材料，请回答问题：

材料一　　 改新的主要内容有：政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；经济上把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民……

材料二　 “凡田，六年一班，神田、寺田不在此限，若以身死，应退田者，每至班年，即从收授。”

请回答：

(1)材料一描述的是日本历史上哪次社会改革的内容？（2分）

(2)这次改革效仿的是中国封建社会哪一时期的社会制度？（2分）

(3)材料二是改革的哪一个方面的内容？(2分)

(4) 这次改革有什么历史意义？ (2分)

(5)当时的中国文化对当今日本社会生活习俗还存在哪些影响，只要举出其中两例即可？(2分)

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阅读下列材料，回答问题。

材料一：（日本）遗唐使回国后很受重用。他们以唐朝制度为模式进行改革。

材料二：

材料三：1874—1890年，日本工业生产年均增长率为12.1%，同时期的英国为1.7%，美国为5.2%，法国为2.1%，德国为3.5%。日本在短短的15年内，初步实现了资本主义工业化，并在不到半个世纪的时间内，走完了西方资本主义国家差不多用了200年左右的时间才完成的资本主义现代化进程。

（1）材料一中所说的“改革”的名称是什么？材料二反映了日本历史上的什么事件？

（2）根据材料二、三分析，材料二的什么内容导致了材料三所述现象的出现？（从材料二中摘录）

（3）依据上述材料回答，日本历史上出现的这两次重大改革对日本各产生了怎样的影响？

（4）你从日本的这两次改革中得到了哪些启示？

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阅读材料，回答问题。

材料一

材料二

（1）材料一的图6人物是谁？哪国人？他主持的改革有何作用？(3分)

（2）材料二是仿效中国什么时期的政治经济制度进行的什么改革？有何作用？（3分）

（3）改革给这两个国家带来很大的影响，对此你有何启示？（1分）

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阅读下列材料并回答问题。

材料一　　 明治天皇政府实行了一系列的改革，主要内容有：政治方面，“废藩置县”，加强中央集权；经济方面，允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业；社会生活方面，提倡“文明开化”即向欧美学习，努力发展教育。这些措施促进了日本的经济发展。

﹣﹣摘自教材人教版九年级《世界历史》上册

材料二　 改革是强国之路，创新是民族之魂。改革一般指各种包括政治、社会、文化、经济、宗教方面作出的改良革新，通常一个改革是否成功会影响一个国家的命运。创新一般有理论创新、制度创新、科技创新、文化创新、创业创新等……

﹣﹣摘自《人民日报》社评

（1）根据材料一，概括明治天皇改革中最具有前瞻性和战略眼光的举措。

（2）根据材料二并结合所学知识，写一篇以“改革创新”为主题的历史小论文。（要求：题目自拟，观点明确，史论结合，表述成文，不少于200字。）

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阅读下列材料，回答下列问题

材料一　 政治方面：确立县制；废除贵族的世袭特权；改革户籍制度；严明法度。经济方面：允许土地自由买卖；鼓励耕织；统一度量衡。军事方面：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。

（1）材料一反映的历史事件是什么？如果你是当时的农民你最支持哪一项措施？

材料二　 图示法可以使分散的知识系统化，直观地呈现整个知识骨架，下列一组是秦始皇采取的重要措施中的一部分。

（2）请回答，图示呈现的知识与秦始皇采取的哪两项措施相关？秦始皇怎样做的目的是什么？

材料三：

（3）材料三中图一反映出西汉初期中央面临什么问题？图二反映出汉武帝采取什么措施解决了这一问题？

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阅读下列材料，回答问题（10分）

在经济方面，把土地收归公有，废除部民制，建立班田收授法与租庸调制。在政治方面，建立中央集权天皇制封建国家，建立中央机构。地方设国、郡、里，分别由国司、郡司、里长治理。

（1）上述材料反映了哪次改革？这次改革是谁实施的？（4分）

（2）本次改革的影响是什么？（ 3分）

（3）本次改革主要是效仿中国什么时期的政治制度？（3分）

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