阅读下面诗歌,回答下列小题。
宿云梦馆
欧阳修
北雁来时岁欲错,私书归梦杳难分。
井桐叶落池荷尽,一夜西窗雨不闻。
(1)这首诗抒写了诗人怎样的思想感情?请结合一、二两句诗作简要赏析。(4分)
(2)这首诗最后一句化用了哪位诗人的什么诗句?请指出来并简要分析它的作用。(4分)
高三语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面诗歌,回答下列小题。
宿云梦馆
欧阳修
北雁来时岁欲错,私书归梦杳难分。
井桐叶落池荷尽,一夜西窗雨不闻。
(1)这首诗抒写了诗人怎样的思想感情?请结合一、二两句诗作简要赏析。(4分)
(2)这首诗最后一句化用了哪位诗人的什么诗句?请指出来并简要分析它的作用。(4分)
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阅读下面这首宋诗,然后回答下列小题。
宿云梦馆①
欧阳修
北雁来时岁欲昏,私书归梦杳难分。
井桐叶落池荷尽,一夜西窗雨不闻。
【注】①欧阳修曾坐“朋党”之罪出放外任,这首诗是外放时途经云梦驿馆之作。
1.这首诗抒写了诗人怎样的思想感情?结合第一、二句诗作简要分析。
答: ______________________________________________________________
2.这首诗的第四句化用了哪位诗人的什么名句?作用是什么?
答: _____________________________________________________________
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阅读下面这首宋词,完成小题
宿云梦馆
欧阳修
北雁来时岁欲昏,私书归梦杳难分。
井桐叶落池荷尽,一夜西窗雨不闻。
【注】欧阳修曾坐“朋党”之罪出放外任,这诗是外放时途经云梦驿馆之作。
1.这首诗抒写了诗人怎样的思想情感?结合第一、二句诗做简要分析。(6分)
2.这首诗的第四句化用了哪位诗人的什么名句?作用是什么?(5分)
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阅读下面两首诗歌,然后回答问题。(7分)
于长安归还扬州,九月九日薇山亭赋韵
江 总
心逐南云逝,形随北雁来。
故乡篱下菊,今日几花开。
(注:江总,南朝陈诗人。陈亡,入长安,仕于隋,后辞官南归,此诗写于南归途中。)
行军九日思长安故园
岑参
强欲登高去,无人送酒来。
遥怜故园菊,应傍战场开。
(注:岑参,唐边塞诗人。安史之乱中,长安沦陷,故有此诗。)
两首诗都采用了虚实结合的手法,丰富了诗歌内容,拓展了诗歌意境,江诗实写的是诗人随南云、北雁归乡,虚写的是故乡今日篱下菊花;岑诗实写的是诗人欲登高,无人送酒,虚写的是故乡菊。
两首诗在思想感情上同中有异,“异”在哪里?依据是什么?请作简要赏析。
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阅读下面这首唐诗,回答问题。(11分)
送人还荆州 唐·皇甫曾
草色随骢马,悠悠同出秦。水传云梦晓,山接洞庭春。
帆影连三峡,猿声近四邻。青门一分手,难见杜陵人。
【注】青门:长安东南门,古属秦地。
1.诗歌的第二联运用了怎样的艺术手法?有什么作用? (5分)
2.结合具体诗句,说说整首诗是如何围绕题目中的“送”字表达情感的? (6分)
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阅读下面这首诗歌,完成下列小题。
送沈下贤①谪尉南康②
张祜
秋风江上草,先是客心摧。
万里故人去,一行新雁来。
山高云绪断,浦迥日波颓。
莫怪南康远,相思不可裁。
(注)①沈下贤:吴兴人,张祜好友。②南康:今属江西赣州市。
1.白居易诗云“从头便是断肠声”,请分析张诗首联的这一特色。
2.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?请作简要分析。
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阅读下面这首诗歌,完成后面小题目。
小重山
元好问
酒冷灯青夜不眠。寸肠千万缕,两相牵。鸳鸯秋雨半池莲。分飞苦,红泪晓风前。
天远雁翩翩。雁来人北去,远如天。安排心事待明年。无情月,看待几时圆!
1.这是一首摇曳多姿的恋情词,上片结句“分飞苦,红泪晓风前”与柳永词中的名句“ , ”有异曲同工之妙。
2.简要分析这首词的表现手法。
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阅读下面这首诗歌,然后回答问题。(6分)
采桑子 欧阳修
群芳过后西湖好,狼藉残红,飞絮濛濛,垂柳阑干尽日风。
笙歌散尽游人去,始觉春空。垂下帘栊,双燕归来细雨中。
谒金门 李好古
花过雨,又是一番红素。燕子归来愁不语,旧巢无觅处。
谁在玉关劳苦?谁在玉楼歌舞?若使胡尘吹得去,东风侯万户。
[注]李好古,南宋末年人,自称“江南客”,著有《碎锦词》。
1.《采桑子》一词描写了什么时节的景色?它是通过哪两个典型意象表达出来的?(2分)
2.这两首词都写到了“燕归来”,但它们归来时面对的景象各有什么不同?分别表达了作者怎样的情感?(4分)
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阅读下面两首诗歌,然后回答问题。(8分)
送卢举使河源
(唐)张谓
故人行役向边州,匹马今朝不少留。
长路关山何日尽,满堂丝竹为君愁。
别滁①
(宋)欧阳修
花光浓烂柳轻明,酌酒花前送我行。
我亦且如常日醉,莫教弦管作离声。
注:①诗作于作者离别滁州赴扬州之际。
从两诗的第三句在结构中的作用来看,张诗中第三句紧承前诗离别场景,宕开一笔,联想卢举出使路途的遥远,为后一句写眼前的离愁蓄势;欧阳诗中第三句___________________。(4分)
两首诗都写到了离别的音乐,从描写音乐的作用来看,欧阳诗中音乐添人离愁,作者希望不要在离别时演奏凄伤的音乐,表达了诗人强自排遣离愁、不忍离别的情怀。张诗中_______________。 (4分)
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阅读下面两首诗歌,然后回答问题。(8分)
送卢举使河源
(唐)张谓
故人行役向边州,匹马今朝不少留。
长路关山何日尽,满堂丝竹为君愁。
别滁①
(宋)欧阳修
花光浓烂柳轻明,酌酒花前送我行。
我亦且如常日醉,莫教弦管作离声。
此诗作于作者离别滁州赴扬州之际。
(1)两首诗都写到离别时的音乐,请简要分析两诗中作者描写音乐的作用。(4分)
(2)请简要分析两诗第三句在诗歌结构中的作用。(4分)
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