阅读下文,完成题目。
大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭。是谓大同。
1.文中所描述的大同社会的根本特征是什么?(请用原句回答)
2.文中与“大道之行也,天下为公”相照应的语句是什么?
3.用自己的话说说文中所描绘的大同社会的景象是怎样的?
八年级语文文言文阅读中等难度题
阅读下文,完成题目。
大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭。是谓大同。
1.文中所描述的大同社会的根本特征是什么?(请用原句回答)
2.文中与“大道之行也,天下为公”相照应的语句是什么?
3.用自己的话说说文中所描绘的大同社会的景象是怎样的?
八年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文段,完成文后题目。(10分)
大道之行也
大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。
1.解释加点字含义。(2分)
⑴选贤与能__________ ⑵男有分,女有归__________
⑶故人不独亲其亲__________ ⑷盗窃乱贼而不作__________
2.解释下列虚词含义或作用。(2分)
⑴为:天下为公____________________ 不必为己____________________
⑵而:中峨冠而多髯者为东坡_______________ 盗窃乱贼而不作_______________
3.翻译下列句子。(2分)
货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。
_______________________________________________________________________
4.文中与陶渊明的《桃花源记》中所写“黄发垂髻,并怡然自乐”一句表达内涵相同的句子是什么?(请用原文回答)(2分)
_______________________________________________________________________
5.文中“大道”“大同”分别指的是什么?(2分)
_______________________________________________________________________
八年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文段,完成文后题目。(10分)
大道之行也
大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。
1.解释加点字含义。(2分)
⑴选贤与能__________ ⑵男有分,女有归__________
⑶故人不独亲其亲__________ ⑷盗窃乱贼而不作__________
2.解释下列虚词含义或作用。(2分)
⑴为:天下为公____________________ 不必为己____________________
⑵而:中峨冠而多髯者为东坡_______________ 盗窃乱贼而不作_______________
3.翻译下列句子。(2分)
货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。
4.文中与陶渊明的《桃花源记》中所写“黄发垂髻,并怡然自乐”一句表达内涵相同的句子是什么?(请用原文回答)(2分)
5.文中“大道”“大同”分别指的是什么?(2分)
【答案】
6.①)通“举”,选举(2)女子出嫁 ⑶所以 (4)叛乱、造反
7.(1)是 替、给 (2)表并列 放在主谓之间表“如果”、“却”的意思
8.对于财货,人们都憎恨把它扔在地上的行为,却不一定要自己私藏。人们都愿意为公众之事竭尽全力,而不一定为自己谋私利。
9.“老有所终,壮有所用,幼有所长”
10."大道"指古代政治上最高理想,"大同"指理想社会。
【解析】
11.
此题考查学生对文言实词含义的理解和识记,要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读,书读百遍,其义自见。其中“与”是通假字。“归”是古今异义词。
考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
12.
此题考查学生对文言文虚词的考查。日常学习中虚词的用法比较复杂,要加强整理,结合文意搞清其用法。
考点:理解常见文言虚词在文中的含义。能力层级为理解B。
13.
因为中考要求文言翻译要直译,讲究字字落实,特别是对关键词语的理解、特殊句式的判断要求较高。注意“恶”“藏”“身”“为己”等词的理解。
考点:理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
14.
解两文内容,找到相关文句,从社会环境和民生方面来概括两文的相似点。
考点:理解文言文内容要点。能力层级为理解B。
15.
这道题比较简单,因为上课时老师对这两个概念已经做了区别,因此学生可以直接答此题。
考点:理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。
【题型】文言文阅读
【适用】一般
【标题】2014-2015学年湖北咸宁嘉鱼县城北中学初二上第二次月考语文试卷(带解析)
【关键字标签】
【结束】
阅读下面的短文,完成文后题目。(18分)
父 亲
①父亲是三天前的一个下午到家的,当时无人在家,他搁下背篼蹲在门口抽叶子烟。楼上的张婆以为是盲流呵斥他走开。我向父亲求证此事时,他像犯了错的孩子,局促地搓着双手,目光游移,嗫嚅着说:“下次,我一定会穿周正一点。”
②家里不宽敞,我们把父亲和儿子安排在一间屋里。父亲进屋不久,我就听见巴掌落在脸上的“啪”声,开门一看,见儿子正大吵大嗣:“你脏,你脏,不准你亲我,滚出去。”我对儿子动了武,妻子对我怒目而视。父亲垂着手,呆呆地站在一旁。这一夜很晚还听见父亲辗转反侧的声音。
③次日早晨,妻用不友好的腔调对父亲交代:“茶几上有好烟,有烟缸,别抽叶子烟,别乱抖烟灰。别动音响,别动气灶,别动冰箱,别动电视……”父亲谦恭地说:“叫我动,我也动不来的。”中午我俩回来,看见满地的水,父亲正蹲在地上,拿着帕子,手忙脚乱地擦地板。妻子一甩手进了卧室,“砰”地一下关了门。父亲便立即又像做错了事一般,不知所措起来。
④下午下了一场小雨,下班回来不见父亲。父亲回来时,湿漉漉的头发搭在皱纹堆砌的额头,松树皮一样的手提着一个塑料袋。他鞋也没有脱就进了屋,妻子“哼”了一声,又进了卧室。
⑤父亲说:“我去买东西了,不会买,也不知你们缺啥,就琢磨着买了这些。”
⑥父亲说:“蜂蜜治胃病,你记着,一早一晚都要喝一勺。她是用脑的人,核桃粉补脑,孙儿胃口不好,就给他买了健脾糕,吃了开胃。”
⑦父亲最后从贴身衣兜里拿出一个塑料袋,说:“这5000块钱是我卖鸡卖猪攒的,都攒3年了。我用处不大,你拖家带口的用得着,拿着。明天我就回去了,你有空就回来,看看你妈的坟,你爷的坟。没空回来,爸也不怪你,你们忙,单位纪律严呢!”说完父亲笑了一笑,摸出叶子烟,正要点,可能想起了妻的交代,又揣了回去。
⑧父亲执意要走。怎么留也不行,我决定叫辆出租车送他回去。
⑨一生都没坐过小车的父亲不知怎么打开门,他的手在门头东摸西摸,一脸尴尬。我上前一步,弯下腰来,打开车门,侍候父亲坐进车,再为他关上车门。父亲伸出头来,一脸的幸福,他说:“儿啊,爸算是村里最有福气的人了。”说完,抬手抹着眼圈,憨憨地笑着看我,我霎时百感交集。
⑩活在世上,活在城里,活在官场,我在许多人面前弯过腰,为许多人开过车门,但从没有为父亲弯腰开过车门。父亲是农民,我是干部,父亲是庄稼人,我是城里人,父亲这辈子已无法超越我们的高度,但我们有今天全仰仗父亲的奠基。父亲为我们弯了一辈子腰,吃了一辈子苦,操了一辈子心,人到老年依然念念不忑为子孙分担忧愁。但我们呢?给了他那么多不敬,仅仅为他开一次车门,就叫他心满意足,泪流满面。那一弯腰,对父亲来说,是一种孝道和良知。对我来说,是向他及天下所有像他一样的父亲的乞谅和深情致敬!
16.整体感知文章,分析父亲的性格特点,并举例说明。(4分)
17.第④段中的画线部分运用了什么描写方法?在内容和表达上有什么作用?(4分)
18.将“父亲最后从贴身衣兜里拿出一个塑料袋”一句中的“贴身”两个字删去,与原句的表达效果有什么差别?(3分)
19.第⑦段中写“父亲笑了一笑”,联系上下文说说其具体含义。(4分)
20.第⑩段运用了__________________的表达方式,其作用是:__________________ (3分)
八年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下列文言文选段,完成文后题目:(共14分)
[甲]大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。 (选自《礼记·礼运》)
[乙]林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。 (选自《桃花源记》)
1.解释下列文言句中划线的词语。(6分)
(1) 选贤与能 (2) 男有分,女有归。 (3) 故外户而不闭
(4)有良田美池桑竹之属 (5)屋舍俨然 (6)悉如外人
2.用现代汉语翻译下面文言句子。(4分)
(1)故人不独亲其亲,不独子其子。
(2)阡陌交通,鸡犬相闻。
3.[甲]文段从________、________两个方面说明了“大同”社会的优越性。(2分)
4.[甲] 文中阐述的“大同社会”与[乙]文中描绘的“世外桃源”有什么相似的地方?
八年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下文,回答问题。
大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭。是谓大同。
1.解释下列加点的词。
(1)男有分
(2)不独子其子
2.翻译下列句子。
(1)力恶其不出于身也,不必为己。
(2)盗窃乱贼而不作。
八年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文言诗文,完成下列各题。
大道之行也
大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。
商鞅治秦
卫鞅亡魏入秦,孝公以为相,封之于商,号日商君。商君治秦,法令至行,公平无私。罚不讳强大赏不私亲近法及太子黥劓其傅。期年之后,道不拾遗,民不妄取,兵革大强,诸侯畏惧,然刻深寡恩,特以强服之耳。
孝公行之八年,疾且不起,欲传商君,辞不受。孝公已死,惠王代后,莅政有顷,商君告归。人说惠王日:“大臣太重者,国危;左右太亲者,身危。今秦妇人婴儿皆言商君之法,莫言大王之法,是商君反为主,大王更为臣也。且夫商君,固大王仇雠(chòu仇恨,仇怨)也。愿大王图之。”商君归还,惠王车裂之,而秦人不怜。
( 《战国策》 )
1.下列句子中划线的词语解释不正确的一项是( )
A.货恶其弃于地也 (憎恶) B.是故谋闭而不兴 (发生)
C.卫鞅亡魏入秦(逃亡) D.特以强服之耳(特意)
2.文中画波浪线的部分断句正确的一项是( )
A.罚不讳强大/赏不私亲/近法及太子黥/劓其傅
B.罚不讳强/大赏不私亲/近法及太子黥/劓其傅
C.罚不讳强大/赏不私亲近/法及太子/黥劓其傅
D.罚不讳强/大赏不私亲/近法及太子/黥劓其傅
3.用现代汉语写出下列句子的意思。
(1)故人不独亲其亲,不独子其子
(2)商君治秦,法令至行,公平无私
4. 商鞅治秦,道不拾遗,民不妄取,是否已经实现了大同的社会理想,为什么?请结合文章内容,简要回答。
八年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读《大道之行也》,完成下列各题。
大道之行也
大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长。矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭。是谓大同。
1.下面各句中加点词的解释,不正确的一项是( )
A.大道之行也,天下为公 大道:指儒家推崇的上古时代的政治制度
B.选贤与能,讲信修睦 修:培养
C.是故谋闭而不兴 是故:因此
D.是谓大同 大同:大家一样
2.下面句子中有通假字的一项是( )
A.选贤与能,讲信修睦 B.使老有所终,壮有所用
C.是故谋闭而不兴 D.故外户而不闭
3.下面对选文的理解分析,不正确的一项是( )
A.本文的主旨是阐明儒家思想中的“大同”社会的基本特征。
B.首句“大道之行也”用提顿语气读,表明以下三句即“大道”的内涵。
C.“天下为公”是说所有的社会成员都要有公心,为人民多做好事。
D.“故人不独亲其……不必为己”阐述了“大同”社会的基本特征。
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阅读下面的文言文,完成下列小题。
大道之行也
大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。
1.解释下列加点词在文中的意思。
(1)故人不独亲其亲:______
(2)盗窃乱贼而不作:______
2.翻译下列句子。
(1)矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。
(2)力恶其不出于身也,不必为己。
3.本文中与“路不拾遗,夜不闭户”的意思相同的是哪一句?
4.本文从哪几个方面来说明“大同”社会的基本特征的?
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阅读下面的文言文,完成下列小题。
大道之行也
大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。
1.解释下列句中加点词的意思。
(1)选贤与能(______)
(2)盗窃乱贼而不作(______)
(3)不独子其子(______)
(4)女有归(______)
2.将下列句子翻译成现代汉语。
力恶其不出于身也,不必为己。
3.请概括大同社会的基本特征。
4.孟子有句名言:“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。”本文与之异曲同工的句子是:__________,__________。
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阅读下面的文言文,完成后面的道题。
大道之行也
大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。(《礼记》)
商鞅治秦
卫鞅亡魏入秦,孝公以为相,封之于商,号曰商君。商君治秦,法令至行,公平无私,罚不讳强大,赏不私亲近,法及太子,黥劓其傅。期年之后,道不拾遗,民不妄取,兵革大强,诸侯畏惧。然刻深寡恩,特以强服之耳。(《战国策》)
1.下列句子中加点的词解释不正确的一项是( )(3分)
A. 故人不独亲其亲(以……为亲) B. 是故谋闭而不兴(发生)
C. 卫鞅亡魏入秦(灭亡) D. 期年之后(一周年)
2.下列句子中加点的词意思相同的两项是( )( )(4分)
A. 大道之行也 无丝竹之乱耳
B. 货恶其弃于地也 封之于商
C. 特以强服之耳 能以径寸之木
D. 孝公以为相 不足为外人道也
3.用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)
(1)故人不独亲其亲,不独子其子。
(2)商君治秦,法令至行,公平无私。
4.商鞅治秦,道不拾遗,民不妄取,是否已经实现了大同的社会理想?为什么?(4分)
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