在某作物育种时，将二倍体①②两个植株杂交，得到③，将③再进行如图所示的处理。下列分析错误的...

在某作物育种时，将二倍体①②两个植株杂交，得到③，将③再进行如图所示的处理。下列分析错误的是（　　 ）

A．由③到④过程还可以用硫酸二乙酯处理

B．⑤×⑥的育种方式获得的后代都可育

C．若③的基因型为AaBbdd，则⑧植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4

D．由③到⑧过程可能发生突变和基因重组

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在某作物育种时，将①②两个植株杂交，得到③，将③再进行如图所示的处理．下列分析正确的是（　 ）

A．由③到④过程是诱变育种，③到⑩过程是单倍体育种

B．⑤×⑥的育种方式获得的后代都可育

C．若③的基因型为AaBbdd，则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的

D．由③到⑧过程一定发生了突变和基因重组

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在某作物育种时，将①②两个植株杂交，得到③，将③再进行如图所示的处理。下列分析错误的是(　 )

A．由③到④过程还可以用硫酸二乙酯处理

B．⑤×⑥的育种方式获得的后代都可育

C．若③的基因型为AaBbdd，则⑧植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4

D．由③到⑧过程可能发生突变和基因重组

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在某作物育种时，将①②两个植株杂交，得到③，再将③进行如图所示的处理。下列分析错误的是    (    )

A．由③到④过程一定发生了非同源染色体上非等位基因的自由组合

B．⑤×⑥的育种过程中，依据的主要原理是染色体变异

C．若③的基因型为AaBbdd，则⑧中能稳定遗传的个体占总数的l／4

D．由③到⑧过程可能发生突变和基因重组

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在某作物育种时，将①、②两个植株杂交，得到③，将③再作如图所示处理。下列分析错误的是

A．与其他育种方法相比，③→④的育种方法最突出的优点是加快育种进程

B．经⑤×⑥的育种过程当年就能结出无子西瓜

C．若③的基因型为AaBbdd，则⑩植株中不能稳定遗传的个体占总数的3／4

D．由③到⑦过程可能发生基因突变、染色体变异和基因重组

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某二倍体植物的两个植株①②杂交，得到③，对③的处理如下图所示。下列分析错误的是

A. ③到④的过程为诱变育种，依据的遗传学原理是基因突变

B. 植株⑤⑥能通过有性杂交得到三倍体植株⑧，因而⑤⑥属于同一物种

C. 秋水仙素能够抑制纺锤体的形成，从而引起细胞内染色体数目加倍

D. ③到⑦的过程为花粉离体培养，涉及的原理是植物细胞具有全能性

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在某作物育种时，将①、②两个植株杂交，得到③，将③再作如图所示处理。下列分析错误的是

A．由③到④过程一定发生了非同源染色体上非等位基因的自由组合

B．由⑤×⑥的育种过程中，依据的主要原理是染色体变异

C．若③的基因型为AaBbdd，⑩则植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4

D．由③到⑦过程可能发生突变和基因重组

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在某作物育种时，将①、②两个植株杂交，得到③，将③再作如图所示处理。下列分析错误的是

A．由③到④过程一定发生了非同源染色体上非等位基因的自由组合

B．由⑤×⑥的育种过程中，依据的主要原理是染色体变异

C．若③的基因型为AaBbdd，⑩则植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4

D．由③到⑦过程可能发生突变和基因重组

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在某作物育种时，将①、②两个植株杂交，得到③，将③再作如图所示处理。下列分析错误的是

A．由③到④过程一定发生了非同源染色体上非等位基因的自由组合

B．由⑤×⑥的育种过程中，依据的主要原理是染色体变异

C．若③的基因型为AaBbdd，⑩则植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4

D．由③到⑦过程可能发生突变和基因重组

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某二倍体植物的两个植株①②杂交，得到③，对③的处理如下图所示。下列分析错误的是（　　　 ）

A. ③到④的过程为诱变育种，依据的遗传学原理是基因突变

B. 若③的基因型为AaBbdd，则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4

C. 由⑦到⑨的过程中发生的变异可为生物进化提供原材料

D. 植株⑤⑥能通过有性杂交得到三倍体植株⑧，因而⑤⑥属于同一物种

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