综合性学习。
书,前人思想成就的结晶,是留给后世物价的精神财富。某学校学习开展“读书∙千里之行”活动,请你参加。
溯源求知
①汉字有着丰富多变的构字方式,“书”, 写作“”,现代规范汉字以其草书“”为原型创制而来。《说文解字》中说:“箸(著)也,从聿,者声。”“书”字有两种词性,①动词,写字、记录的意思,如成语 。②名词,著作】信件等意思,如成语 。古诗词中常用“家书”这一意象来表现对家乡的亲人的思念,请写出连续的两句: , 。
读书问道
材料一:“读书破万卷,下笔如有神”是至理名言。但南宋的“硕学”陆澄年轻时博览群书,写宋书时却一字写不出,人称“二脚书橱”;李邕之父李善博古通今,也是一点文章写不出,人称“书簏”。
材料二:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”这在过去对我们的学习确实具有很大的促进作用,然而在今天,随着快乐教学和成功赏识教育的普及与开展,这话就带有明显的局限性和片面性。孔子云“学而不思则罔,思而不学则殆” ;华罗庚也说“学问千千万,起点在一问”。
材料三:古人很重视“读万卷书”与“行千里路”的辩证关系。说过“天下兴亡,匹夫有责”的顾炎武主张“出户”,又主张“读书”。他认为若既不“出户”又不“读书”,则是面墙之士。顾炎武把家乡的书读遍之后,用四匹马驮着书,十谒明陵,遍游华北、西北,访俗问民,最后写成了有名的《日知录》《肇域志》。
②研读以上三则材料,写出你的探究结果。
八年级语文综合性学习困难题
综合性学习。
书,前人思想成就的结晶,是留给后世物价的精神财富。某学校学习开展“读书∙千里之行”活动,请你参加。
溯源求知
①汉字有着丰富多变的构字方式,“书”, 写作“”,现代规范汉字以其草书“”为原型创制而来。《说文解字》中说:“箸(著)也,从聿,者声。”“书”字有两种词性,①动词,写字、记录的意思,如成语 。②名词,著作】信件等意思,如成语 。古诗词中常用“家书”这一意象来表现对家乡的亲人的思念,请写出连续的两句: , 。
读书问道
材料一:“读书破万卷,下笔如有神”是至理名言。但南宋的“硕学”陆澄年轻时博览群书,写宋书时却一字写不出,人称“二脚书橱”;李邕之父李善博古通今,也是一点文章写不出,人称“书簏”。
材料二:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”这在过去对我们的学习确实具有很大的促进作用,然而在今天,随着快乐教学和成功赏识教育的普及与开展,这话就带有明显的局限性和片面性。孔子云“学而不思则罔,思而不学则殆” ;华罗庚也说“学问千千万,起点在一问”。
材料三:古人很重视“读万卷书”与“行千里路”的辩证关系。说过“天下兴亡,匹夫有责”的顾炎武主张“出户”,又主张“读书”。他认为若既不“出户”又不“读书”,则是面墙之士。顾炎武把家乡的书读遍之后,用四匹马驮着书,十谒明陵,遍游华北、西北,访俗问民,最后写成了有名的《日知录》《肇域志》。
②研读以上三则材料,写出你的探究结果。
八年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
综合性学习。
书,前人思想成就的结晶,是留给后世物价的精神财富。某学校学习开展“读书∙千里之行”活动,请你参加。
溯源求知
①汉字有着丰富多变的构字方式,“书”, 写作“”,现代规范汉字以其草书“”为原型创制而来。《说文解字》中说:“箸(著)也,从聿,者声。”“书”字有两种词性,①动词,写字、记录的意思,如成语 。②名词,著作】信件等意思,如成语 。古诗词中常用“家书”这一意象来表现对家乡的亲人的思念,请写出连续的两句: , 。
读书问道
材料一:“读书破万卷,下笔如有神”是至理名言。但南宋的“硕学”陆澄年轻时博览群书,写宋书时却一字写不出,人称“二脚书橱”;李邕之父李善博古通今,也是一点文章写不出,人称“书簏”。
材料二:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”这在过去对我们的学习确实具有很大的促进作用,然而在今天,随着快乐教学和成功赏识教育的普及与开展,这话就带有明显的局限性和片面性。孔子云“学而不思则罔,思而不学则殆” ;华罗庚也说“学问千千万,起点在一问”。
材料三:古人很重视“读万卷书”与“行千里路”的辩证关系。说过“天下兴亡,匹夫有责”的顾炎武主张“出户”,又主张“读书”。他认为若既不“出户”又不“读书”,则是面墙之士。顾炎武把家乡的书读遍之后,用四匹马驮着书,十谒明陵,遍游华北、西北,访俗问民,最后写成了有名的《日知录》《肇域志》。
②研读以上三则材料,写出你的探究结果。
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综合性学习。
学校决定以“书香满校园,共享读书乐”为主题开展一次读书活动。请你随我们到下列站点参加活动。
【留言栏】(1)在读书心得栏里小华写下了“书籍是人类进步的阶梯”的留言。请你也摘录一则关于读书的名言作为自己的座右铭。
【故事会】(2)小芳组织了“讲孔子、孟子的故事“活动。请你各写一则与孔子和孟子有关的成语故事参加这一活动。”
【开场白】(3)语文课代表,才女张乐同学首先说了几句文采飞扬的开场白。
【读名著】尼古拉•奥斯特洛夫斯基是在怎样的情形下,历时三年才写成《钢铁是怎样炼成的》这部作品的?
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学校拟开展“阅读名著,走近经典”的综合性学习活动,请你参加并完成以下任务。
(1)请你为本次读书活动设计一则宣传语。(20字以内)
(2)请你在本次活动中,为同学们推荐你最喜爱的一本书并写出你的推荐理由。(30字以内)
(3)下面是两位同学在校园网上发表的关于“读书感受”的帖子。现在请你结合自身的阅读经验,运用比喻方法,生动形象地表达你的读书感悟,以跟帖的方式与他人分享。
探源人:读书如开窗,开窗可以清洁室内空气,读书能够净化人的灵魂。
采蜜人:读书好比饮食,有些只需浅尝,有些可以吞咽,少数则需要仔细咀嚼、慢慢品味。
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综合性学习
学校准备开展以“我读书,我思考”为主题的活动,请你踊跃参加。
活动一:定方向 选书目
(1)“主题活动”启动前,图书馆已全天候开放。面对众多的书籍,你将选择哪一位作家的作品?请写在下面横线上。
作家:______ 作品:________________
活动二:有步骤 深探究
(2)选定书目后,你向老师咨询。老师建议你深入了解该作家及其作品,并写出研究步骤,完成研究任务。你的研究步骤是:
______________________________________
活动三:精阅读 美汇报
(3)经过几周的精读,你的研究任务完成了,在读书汇报会上,你将展示你的研究成果。你的展示如下:
______________________________________
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综合性学习。
为纪念长征胜利八十周年,学校开展“长征精神永存”的综合性学习活动。
(1)阅读下面材料,从老红军洪明贵身上概括什么是“长征精神”。
98岁老红军洪明贵,1929年参加了儿童团,当了儿童团团长。当地苏维埃政府又建起了小学,洪明贵第一次走进了课堂,第一次认识了黑板上“中国共产党”“中国工农红军”这几个影响他一生的大字。
1931年7月,红25军73师来到了洪明贵的家乡。年仅13岁的洪明贵毅然参加了红军,自此红军队伍里又多了一名“红小鬼”。“最初,跟随红军是因为有饭吃,慢慢地,看着不断在清剿中牺牲的战友,我开始明白,他们的牺牲是为了崇高的理想:推翻旧社会,解放全中国,让全国的劳苦大众有田种、有饭吃,并且要建设一个繁荣、富强的社会主义新中国。”1932年,洪明贵参加了共青团,宣誓信仰党、信仰共产主义。
_________________________________________________________
(2)你的同学张晓明认为时代在发展,长征早已成为历史。今天再提长征精神已经不适应时代的需要。听到他的言论后,请你对他进行劝说。
_____________________________________________________________
(3)关于长征精神的歌唱比赛,有同学写出了一句上联,请你把下联补充完整。
上联:传唱经典歌曲 下联:________________
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综合性学习。近段时间,学校开展“学习雷锋精神”的活动,请你参加并完成以下任务。
1.活动一:阅读下面一段话,用一句话概括此段话内容。(3分)
1962年,雷锋由于一次意外,光荣牺牲。1963年3月5日,毛主席亲笔题词“向雷锋同志学习”,中央还把3月5日定为“学雷锋纪念日”。今天,我们依然需要艰苦创业、积极进取、自强不息、奋力拼搏的奉献精神,依然需要顾全大局、忠于职守、克己奉公、以国家和集体利益为重的主人翁态度,依然需要相互尊重、助人为乐、诚实守信、和谐融洽的良好社会风尚。而这一切,何尝不是“雷锋精神”所蕴含的丰富内涵呢?那么学雷锋应该怎么学?当然是学习雷锋的精神。学雷锋的核心并不是一些好人好事,而是人在社会中生存的一种普世价值观的体现。其实,一声真诚的问候、一句体贴的关心、一个善意的提醒、一次举手之劳,都是道德自觉的生动体现。
(概括内容)________(不超过20字)
2.活动二:下列两则材料之间有何共性?(2分)
材料一: 4月3日下午,北京师范大学教授、艺术与传媒学院副院长于丹,做客新华网博鳌高端访谈,畅谈当代社会如何传承与发扬雷锋精神。她说“我记得在去年年底,大家所熟悉的救了小悦悦的那个拾荒陈阿婆获奖了;还有一位70多岁的老人成了现代愚公,他从自己的村子里面一点一点给孩子们修路;还有一位小女孩,在火灾中救了15户人家,她获奖了。我看到这些人的时候很感慨,因为按照传统的理解,拾荒婆婆、70多岁的爷爷、10来岁的孩子,他们都是传统意义上真正的社会弱势群体,但是他们为这个社会守住了良心,这些平凡的良心代表这个社会的一种态度”。
材料二:新华网发展论坛“我们该如何学习和贯彻雷锋精神呢?”
学习雷锋,就要像雷锋那样,保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风,做一颗永不生锈的螺丝钉,努力学习,并在日常生活中勤俭朴素、厉行节约,坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气,用自己的诚实劳动创造将来美好的生活。
学习雷锋,就要像雷锋那样,大力弘扬文明新风,用实际行动促进团结友爱、诚实守信、助人为乐、见义勇为的良好社会风气的形成,自觉做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德的实践者、新型人际关系的倡导者。
两者共性________
3.活动三:本次活动需要一则宣传语,现有两副对联,上联分别为“学雷锋助人为乐”“春风春意温暖在”,而下联词序已被打乱,请你运用对联知识,任选一则加以组合。(2分)
下联的有关词语: 聚 传 爱心 好人 滴水 好事 成涓 精神
第一联上联:学雷锋助人为乐 组合后的下联________
第二联上联:春风春意温暖在 组合后的下联________
八年级语文其他题简单题查看答案及解析
综合性学习。近段时间,学校开展“学习雷锋精神”的活动,请你参加并完成以下任务。
1.活动一:阅读下面一段话,用一句话概括此段话内容。(3分)
1962年,雷锋由于一次意外,光荣牺牲。1963年3月5日,毛主席亲笔题词“向雷锋同志学习”,中央还把3月5日定为“学雷锋纪念日”。今天,我们依然需要艰苦创业、积极进取、自强不息、奋力拼搏的奉献精神,依然需要顾全大局、忠于职守、克己奉公、以国家和集体利益为重的主人翁态度,依然需要相互尊重、助人为乐、诚实守信、和谐融洽的良好社会风尚。而这一切,何尝不是“雷锋精神”所蕴含的丰富内涵呢?那么学雷锋应该怎么学?当然是学习雷锋的精神。学雷锋的核心并不是一些好人好事,而是人在社会中生存的一种普世价值观的体现。其实,一声真诚的问候、一句体贴的关心、一个善意的提醒、一次举手之劳,都是道德自觉的生动体现。
(概括内容)________(不超过20字)
2.活动二:下列两则材料之间有何共性?(2分)
材料一: 4月3日下午,北京师范大学教授、艺术与传媒学院副院长于丹,做客新华网博鳌高端访谈,畅谈当代社会如何传承与发扬雷锋精神。她说“我记得在去年年底,大家所熟悉的救了小悦悦的那个拾荒陈阿婆获奖了;还有一位70多岁的老人成了现代愚公,他从自己的村子里面一点一点给孩子们修路;还有一位小女孩,在火灾中救了15户人家,她获奖了。我看到这些人的时候很感慨,因为按照传统的理解,拾荒婆婆、70多岁的爷爷、10来岁的孩子,他们都是传统意义上真正的社会弱势群体,但是他们为这个社会守住了良心,这些平凡的良心代表这个社会的一种态度”。
材料二:新华网发展论坛“我们该如何学习和贯彻雷锋精神呢?”
学习雷锋,就要像雷锋那样,保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风,做一颗永不生锈的螺丝钉,努力学习,并在日常生活中勤俭朴素、厉行节约,坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气,用自己的诚实劳动创造将来美好的生活。
学习雷锋,就要像雷锋那样,大力弘扬文明新风,用实际行动促进团结友爱、诚实守信、助人为乐、见义勇为的良好社会风气的形成,自觉做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德的实践者、新型人际关系的倡导者。
两者共性________
3.活动三:本次活动需要一则宣传语,现有两副对联,上联分别为“学雷锋助人为乐”“春风春意温暖在”,而下联词序已被打乱,请你运用对联知识,任选一则加以组合。(2分)
下联的有关词语: 聚 传 爱心 好人 滴水 好事 成涓 精神
第一联上联:学雷锋助人为乐 组合后的下联________
第二联上联:春风春意温暖在 组合后的下联________
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综合性学习
2018年俄罗斯世界杯足球赛后,,学校开展“推广校园足球,发扬体育精神”综合性学习活动,请你参加。
(1)假如你是此次活动的组织者,请你为此设计两个活动。
①__________________、②_________________________。
(2)下面是李明同学写得一篇开幕式上的班级解说词。请你帮他修改。
现在朝我们走来的是八(2)班的同学们。他们朝气蓬勃,精神焕发。统一的服装,整齐的步伐,响亮的口号,无疑表明了他们争创佳绩的决定和信念。今天,飞扬的激情,炽热的骄阳,将随着他们淋漓的汗水,铺就通往胜利的道路。
画线句中搭配不当,应将改为“______________”改为“________________”。
(3)请从下面的运动项目中推荐一项给大家,写出你的推荐理由(50字左右)
跑步 游泳 打篮球 打羽毛球
项目:_______ 推荐理由:__________________
八年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
学校拟开展“阅读名著,走近经典”的综合性学习活动,请你参加并完成以下任务。
⑴请你为本次读书活动设计一则宣传语。
_______________________________________________________________________
⑵请你在本次活动中,为同学们推荐你最喜爱的一本名著并写出你的推荐理由。
_______________________________________________________________________
⑶下面是两位同学在校园网上发表的关于“读书感受”的帖子。现在请你结合自身的阅读经验,仿照下面的句式,运用比喻方法,生动形象地表达你的读书感悟,以跟帖的方式与他人分享。
乡野的风:读书如开窗,开窗可以清洁室内空气,读书能够净化人的灵魂。
哆啦叮当猫:读书好比饮食,有些只需浅尝,有些可以吞咽,少数则需要仔细咀嚼、慢慢品味。
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