能有效地打破物种的界限,定向地改造生物的遗传性状,培育新的农作物优良品种的生物技术是
A.基因工程技术 B.诱变育种技术
C.杂交育种技术 D.组织培养技术
高三生物选择题简单题
能有效地打破物种的界限,定向地改造生物的遗传性状,培育新的农作物优良品种的生物技术是
A.基因工程技术 B.诱变育种技术
C.杂交育种技术 D.组织培养技术
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下列哪种生物技术能有效地打破物种的界限,定向改造生物,培育新的农作物优良品种( )
A.基因工程育种 B.诱变育种 C.杂交育种 D.单倍体育种
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下列育种有关的说法正确的是( )
A.基因工程育种可打破生殖隔离定向改造生物遗传性状
B.单倍体育种使用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
C.多倍体育种产生的四倍体植株与原二倍体植株是同一物种
D.诱变育种可提高突变率,并且使生物定向产生适应性变异
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下列关于变异应用的叙述,错误的是( )
A.单倍体育种目的是得到具有优良性状的单倍体
B.人工诱变处理可大幅度改良生物的性状
C.通过杂交、筛选,可定向集合亲本的优良基因
D.DNA重组技术可克服物种间远缘杂交的不亲和性
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下列有关生物工程的说法错误的是
A.基因工程能打破物种界限,定向地改造生物性状
B.蛋自质工程是利用己有的蛋自质组装成新的蛋白质
C.利用植物体细胞杂交技术可培育出 “ 番茄一马铃薯”
D.单克隆抗体制备用到了动物细胞培养技术
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下列关于生物变异及育种的叙述,正确的是
A. 诱变育种能定向提高突变率,以获得较多的优良变异类型
B. 通过杂交育种产生的子代个体中会出现新的物种
C. 一般情况下,基因工程育种不能产生新基因,但能定向改造生物性状
D. 单倍体植株常表现出长势矮小、种子不饱满等性状
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下列关于育种的叙述,错误的是( )
A.诱变育种可能改变原有基因的结构,也可能改变基因的数量和位置
B.单倍体育种过程中,会发生染色体畸变,但不发生基因重组
C.转基因技术育种定向改造生物性状,但不产生新基因
D.杂交技术是杂交育种、单倍体育种和多倍体育种等育种方法的常用技术
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诱变育种的突出优点、杂交育种所依据的主要遗传学原理依次为( )
①提高突变频率 ②将不同品种的优良性状集中到一起
③同源染色体中非姐妹染色单体交叉互换 ④非同源染色体上的非等位基因自由组合
⑤定向改造生物性状 ⑥基因突变
A.①② B.①④ C.①⑥ D.⑤③
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下列有关育种技术的叙述,错误的是( )
A.选择育种的局限性在于进展缓慢,可选择的范围有限
B.杂交育种除了选育新品种之外,还可以获得杂种表现的优势
C.人工诱变可以创造新品种,定向地改良生物的性状
D.基因工程使人类有可能按照自己的意愿改造生物,培育新品种
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下列关于诱变育种的理解正确的是( )
A.诱变育种是诱导生物发生变异,通过人工选择获得生产上所需的新物种
B.基因突变或染色体畸变方向不定向,所以诱变育种不能较短时间改良生物品种的某些性状
C.通过对生物的不断诱变处理,不会实现将多个优良性状集中到一个个体身上
D.高产量的青霉素是通过交替使用辐射诱变和化学诱变选育出来的
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