图1是大麦种子萌发时，胚产生的赤霉素（GA）诱导α-淀粉酶在糊粉层细胞中合成、分泌过程示意...

图1是大麦种子萌发时，胚产生的赤霉素（GA）诱导α-淀粉酶在糊粉层细胞中合成、分泌过程示意图，甲、乙、丙表示相关结构，①、②、③表示过程。图2为胚产生的GA转运到糊粉层后，诱导相关酶合成进而调节代谢，促进种子萌发示意图。请回答。

（1）图1中，①过程的模板是______________________；②过程中，丙在mRNA上移动的方向是___________（用图中字母和箭头表示）；③过程反映生物膜具有___________的特点。图中细胞器乙的功能是__________________________________________________________________。

（2）图2中，在蛋白酶的作用下，钝化的β-淀粉酶活化后，氨基酸数目将___________。种子萌发时，胚发育所需的能源物质由___________（填种子结构）提供。

（3）若要验证糊粉层是合成α-淀粉酶的场所，可选取等量______________________的去胚大麦种子，用______________________处理，一段时间后分别检测胚乳中是否有α-淀粉酶。

高三生物综合题困难题查看答案及解析

下图是大麦种子萌发过程中赤霉素诱导α-淀粉酶合成和分泌的示意图，其中甲、乙、丙表示有关结构，①、②、③表示有关过程。据图回答：

（1）催化①过程的酶是 　　　　 。α-淀粉酶mRNA通过　　　　　 （结构）运输到细胞质。 a、b表示mRNA两端，其上常结合多个细胞器丙，意义是　　　　　 。

（2）甲、乙、丙中不属于生物膜系统的是 　　　　　　 。③过程反映了生物膜在结构上具有 　　　　　　　 特点。

（3）结合图形，赤霉素打破种子体眠的机制为：赤霉素与细胞膜表面的 　　　 结合后，能活化赤霉素信号传递中间体，导致GAI阻抑蛋白降解失活，从而 　　 （用促进或抑制作答） GA-MYB基因表达。

高三生物综合题中等难度题查看答案及解析

下图是大麦种子萌发过程中赤霉素诱导α-淀粉酶合成和分泌的示意图，其中甲、乙、丙表示有关结构，①、②、③表示有关过程。据图回答：

（1）催化①过程的酶是 　　　　 。α-淀粉酶mRNA通过　　　　　 （结构）运输到细胞质。a、b表示mRNA两端，其上常结合多个细胞器丙，意义是　　　　　 。

（2）甲、乙、丙中不属于生物膜系统的是 　　　　　　 。③过程反映了生物膜在结构上具有　　　　　　　 特点。

（3）结合图形，赤霉素打破种子体眠的机制为：赤霉素与细胞膜表面的 　　　 结合后，能活化赤霉素信号传递中间体，导致GAI阻抑蛋白降解失活，从而 　　 （用促进或抑制作答） GA-MYB基因表达。

高三生物综合题中等难度题查看答案及解析

下图是大麦种子萌发过程中赤霉素诱导a-淀粉酶合成和分泌的示意图，其中甲~丙表示有关结构，①、②表示有关生理过程。请回答下列问题：

（1）据图分析细胞膜的功能有____和____。

（2）研究发现，GA-MYB是受赤霉素（GA）诱导的MYB类转录因子，通过结合到GA应答基因的启动子上来诱导下游基因的表达，据此分析，GA﹣MYB蛋白质最可能与____酶功能类似。

（3）②过程中与DNA复制相比特有的碱基互补配对方式是____，该过程中一个mRNA分子上同时结合多个核糖体的意义是____。

（4）在体外用14C标记半胱氨酸-tRNA复合物中的半胱氨酸（Cys），得到*Cys-tRNACys，再用无机催化剂镍将其中的半胱氨酸还原成丙氨酸（Ala），得到*Ala-tRNACys（如下图，tRNA不变）。

①据图分析决定半胱氨酸的DNA片段中模板链上的碱基序列为____；

②如果该*Ala-tRNACys参与上述②过程，新合成的肽链中，原来的____位置会被替换为____。

高三生物非选择题困难题查看答案及解析

下图是大麦种子萌发过程中赤霉素诱导α-淀粉酶合成和分泌的示意图，其中甲、乙、丙表示有关结构，①、②、③表示有关过程。请据图回答:

（1）a-淀粉酶是否合成，可以用　　　 试剂检测淀粉的分解产物,也可以直接用　　　　 试剂检测a-淀粉酶是否产生。

（2）过程①需要的原料是　　　　　 ,产物是　　　　　　 。a-淀粉酶mRNA翻译时参与此过程的细胞器甲、乙、丙中，膜面积减小的细胞器是　　　 （填“甲”“乙”或“丙”）。

（3）图中一个mRNA分子上相继结合多个核糖体，同时进行多条肽链的合成,其意义是　　　　　　　　　　　 。

（4）大麦种子萌发时，赤霉素与细胞膜表面的特异性受体结合后，能活化赤霉素信息传递中间体，导致GAI阻抑蛋白降解。结合图解判断，GAI阻抑蛋白的功能是　　　　　　　　　　 。

高三生物综合题中等难度题查看答案及解析

（6分）下图是大麦种子萌发过程中赤霉素诱导-淀粉酶合成和分泌的示意图，其中甲、乙、丙表示有关结构，①、②、③表示有关过程。据图回答：

(1)图中反映出-淀粉酶的分泌方式是___________。

(2)①过程所需的是___________。

(3)若②产物中有一段氨基酸序列为“丝氨酸-丙氨酸”，携带丝氨酸和丙氨酸的tRNA上

的反密码子分别为UCA、GCC，则基因中供转录用的模板链碱基序列为__________。

(4)甲、乙、丙中不属于生物膜系统的是____________。

(5)大麦种子萌发时，赤霉素与细胞膜表面的特异性受体结合后，能活化赤霉素信息传递中间体，导致GAI阻抑蛋白降解。结合图解判断，GAI阻抑蛋白的功能是_____________。

(6)大麦种子萌发时，赤霉素诱导合成-淀粉酶，其意义是________________。

高三生物综合题中等难度题查看答案及解析

科学研究表明大麦种子萌发过程中赤霉素可诱导α一淀粉酶合成和分泌，作用机理如下图所示。其中甲、乙、丙表示有关结构，①、②、③、④表示有关过程，据图回答：

（1）图中的甲、乙、丙代表的细胞器依次是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。①②③所代表的生理过程依次是　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（2）结合图解分析，大麦种子萌发时，赤霉素与细胞膜表面的　　　　　　　 结合能活化　　　　 ，导致GAI阻抑蛋白分解，进而使得GA基因的④过程进行。写出GA基因遗传信息的表达过程　　　　　　　　　　 。

（3）如果图中的GA蛋白质是某种酶，它最可能是　　　　　　　　　 酶。

（4）从图中可以看出核孔的功能是核质之间　　　　　　 的通道。图中③过程体现了细胞膜的 　　　　　　　 。

高三生物综合题中等难度题查看答案及解析

（8分）如图是大麦种子萌发过程中赤霉素诱导α—淀粉酶合成和分泌的示意图，其中甲、乙、丙表示有关结构，①、②、③、④表示有关过程。据图回答：

（1）图中反映出α-淀粉酶的分泌方式是____________，从GA蛋白质和α-淀粉酶的合成和利用过程来看，实现了核孔的____________功能。　　

（2）①过程所需的酶是____________，②过程许多核糖体参与的意义________________________。

（3）大麦种子萌发时，赤霉素与细胞膜表面的特异性受体结合后，能活化赤霉素信息传递中间体，导致GAI阻抑蛋白分解，使得④过程出现。结合图解判断，GAI阻抑蛋白的功能是阻止GA基因的____________。

（4）在大麦种子萌发中，赤霉素诱导合成大量α-淀粉酶促进淀粉分解的意义是______________。

高三生物综合题中等难度题查看答案及解析

下图是大麦种子萌发过程中赤霉素诱导α－淀粉酶合成和分泌的示意图，其中甲、乙、丙表示有关结构，①、②表示有关过程。据图回答：

(1)催化①过程的酶是________。与②过程相比，①过程中特有的碱基互补配对方式是________。

(2)甲、乙、丙中不属于生物膜系统的是________，图示甲的功能是________。

(3)大麦种子萌发时，赤霉素与细胞膜表面的特异性受体结合后，能活化赤霉素信息传递中间体，导致GAI阻抑蛋白降解。结合图解判断，GAI阻抑蛋白的功能是________，GA—MYB蛋白质的功能是________。

(4)大麦种子萌发时，赤霉素诱导α－淀粉酶合成，其意义是________________________________________________________________________________________________________________。

高三生物综合题中等难度题查看答案及解析

大麦种子（图1A）萌发时，胚产生赤霉素，扩散到糊粉层，诱导合成淀粉酶，淀粉酶再分泌到胚乳中，使储藏的淀粉水解，为胚生长发育提供物质和能量。

（1）大麦种子萌发时，赤霉素是由______产生的，靶细胞是______。

（2）糊粉层细胞中的淀粉酶基因通过______和______完成表达过程。

（3）有研究显示，赤霉素诱导淀粉酶合成机制可能与基因表达有关。为了检验此假设，研究人员开展了相关实验探究。

可选实验材料：A-大麦种子，B-大麦种子横切为X与Y

可选实验试剂：①适当浓度的赤霉素溶液

②放线菌素D（mRNA合成抑制剂）

③亚铵环已酮（蛋白质合成抑制剂）

请在表完成实验设计方案：

（4）实验结果如图2所示，据图

①曲线b表示加入______后生成物量的变化。

②综合以上结果研究者认为，在种子萌发时淀粉酶合成过程中，赤霉素的作用是通过促进转录来促进淀粉酶的合成。对于该实验结论，你认为当前的实验证据是否充分？并说明理由（若你的答案是肯定的，请解释判断依据；若你的答案是否定的，请提出改进方案。）______。

高三生物非选择题中等难度题查看答案及解析