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如果说“文革”是旧秩序的破坏，也是“新”秩序的创立，是因为“文革”（ ）
①破坏了各级党政机关，建立了各级革命委员会
②破坏了社会生产力，实施了纠“左”的八字方针
③破坏了民主与法制，实现了思想路线的拨乱反正
④破坏了人民代表大会制度，形成了一元化领导体制
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
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“革命无罪，造反有理”是“文革”时期最流行的口号之一，造反派冲击党政司法机关，殴打“反革命分子”，对他们进行游行批斗。这一口号反映了
①我国的民主法制遭到严重践踏 ②“文革”时期无政府主义泛滥
③民主法制的建设将是一个长期的历程 ④我国没有建立民主制度
A．①②
B．③④
C．①③④
D．①②③
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阅读材料，完成下列要求。
材料一 在帝国时期，大量法令、条例和契约由没有任何个体自由观念的皇帝强制实行，决策权与执行权并没有分离。正是因为没有成文法，从君主意志出发的行政准则，才会贯彻一中道德秩序、礼制以及圣旨。
材料二 成文法从原则上保障每一个人的权利，直到1900年后，它才被采纳。法制改革运动肇始于清末“新政”，当时清廷设立法部，建立独立的终审机关大理院，创立新型的现代法院系统，通史废除肉刑，构建现代监狱体系，拟定刑法、商法和民法，并起草宪法。清廷于1904年奏准颁布了《公司律》，这并不比英国和德国于19世纪60年代实行的同类法典晚多久。1911年之后，法官的独立性在理论上有了保障，而政府的行政和司法职能正式分离，刑法做了普遍修改，并被强制实行。民法内容不断丰富，最终在1929年颁布了《民法典》；1935年，一部新的刑法生效。从以上可以看出，政府持续致力于司法改革是受到了他国模式的极大激励。在国民党统治时期，各项法律分类清晰明确，与受过良好职业训练的律师和法官制定的别无二效。
——摘编自（荷兰）冯客《简明中国现代史1912——1949》
请回答：
（1）结合材料及所学知识，简述中国传统法制与现代法制的特点。
（2）结合材料及所学知识，分析中国传统法制向现代法制转型的原因。
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“文化大革命”中破“四旧”指的是破除旧思想、旧文化、旧习俗、旧习惯。下图“文革”中孔子塑像的命运，反映出红卫兵“破四旧”运动
①破坏了文物 ②导致了社会制度的倒退
③冲击了中国的传统美德 ④破坏了社会秩序
A.①③④ B.①②④
C.①②③ D.②③④
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“教育革命”打乱了正常的教学秩序。“文革”期间，“四人帮”鼓吹读书无用，国家至少要少培养200万中专毕业生和100万大学毕业生，我们从中可以得出哪些经验教训：①教育须从本国国情出发；②坚持教育的社会主义方向；③教育必须为社会发展和社会进步服务；④切实落实教育优先发展的战略地位和实施“科教兴国”战略（ ）
A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．①③④
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1900年1月，《中国日报》在香港创刊（如下图），它是兴中会的机关报。该报纸宣传的政治观点不包括
A. 创立合众政府
B. 反对封建专制
C. 倡导暴力革命
D. 力主维新改良
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欧阳修注意到地方政府中的腐败风气、“枉直乖错”；张载在本乡“以礼化俗”；吕大钧兄弟在蓝田建立“乡约”；范仲淹创立“义庄”等等。这些举措体现了儒家传统思想所追求的
A. 通过道德自觉建立和谐的人间秩序
B. 通过克服私欲、回复良知成为圣贤
C. 进行内心反省达到理想人格的建树
D. 注重以理统情凸显人性的庄严
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欧阳修注意到地方政府中的腐败风气、“枉直乖错”；张载在本乡“以礼化俗”；吕大钧兄弟在蓝田建立“乡约”；范仲淹创立“义庄”等等。这些举措体现了儒家传统思想所追求的
A. 通过道德自觉建立和谐的人间秩序
B. 通过克服私欲、回复良知成为圣贤
C. 进行内心反省达到理想人格的建树
D. 注重气节，以理统情，凸显人性的庄严
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图为历次全国人民代表大会召开时间表，对此分析不正确的是
A. 全国人民代表大会制度建立于1954年
B. “文革”期间人大制度遭到完全破坏
C. 改革开放后民主政治得以拨乱反正
D. 中国的根本政治制度历经曲折发展
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有学者在谈到法国共和制确立历史时说：“革命破坏了旧秩序，而毁坏秩序后最首要的政治任务是恢复秩序，专制往往是在混乱中获得秩序的最通常的，也是最有效的手段。换言之，革命并不能直接实现民主宪政制度，专制政权建立却是革命自然而然的结果。”这一观点意在说明
A．法国革命后民主与专制的长期斗争具有必然性
B．法国大革命无意于结束专制政治
C．专制统治较民主更有利于确立稳定的社会秩序
D.法国的专制统治非常顽固难以战胜
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