下图是人体部分组织示意图,a、b、c、d代表人体内不同激素,下列有关叙述中,错误的是
A.当人体受到寒冷刺激时,激素d与激素b起协同作用
B.如果人体内激素d分泌过多时,促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素都会减少
C.当正常人中午还未进餐时,图示中的激素b会增多
D.当人体受到某刺激时,兴奋可以由图中的B传到A
高二生物选择题困难题
下图是人体部分组织示意图,a、b、c、d代表人体内不同激素。请据图回答。
(1)当体内缺乏________元素时,将导致激素d合成受阻,该元素进入甲状腺细胞的运输方式为________。
(2)如果人体内激素d分泌过多时,下丘脑分泌的________(激素名称)和垂体分泌的________,(激素名称)就会减少,这是一种________调节机制。
(3)若经测量,某人体温在24h内都处于39℃,则此人在此段时间内产热总量________散热总量(在 “>”、“<”或“=”中选择)。
(4)在生长发育方面,甲状腺激素与________(内分泌腺名称)分泌的生长激素表现为协同作用。
(5)调查发现,学生在寒冷的室外比温暧的室内“精神头”要大,从神经调节和体液调节之间的关系的角度可以判断甲状腺激素还有________的功能。
(6)生物兴趣小组为探究雄激素与动物性行为的关系,用尚未发育成熟的仔公鸡为材料,进行了摘除睾丸实验,发现阉割的仔公鸡长大后,不出现啼鸣、鸡冠不发育和无求偶行为,因此得出雄激素能促进和维持公鸡笫二性征和求偶行为的结论,科学工作者认为该实验有不严谨之处,请给予补充________。
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如图是人体部分组织示意图,a、b、c、d代表人体内不同激素。请据图回答。
(1)当体内缺乏_____元素时,(填“铁”或“碘”或“镁”),将导致激素d合成受阻,该元素进入甲状腺细胞的运输方式为_____。
(2)如果人体内激素d分泌过多时,下丘脑分泌的_____(激素名称)和垂体分泌的_____(激素名称)就会减少,这是一种_____调节机制。
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下面是人体部分生理过程示意图,①、②、③、m、n分别代表人体内不同激素。请分析回答下列问题。
(1)若人的体温调节能力下降甚至丧失,最可能受损的部位是图中的________。
(2)当体内缺乏碘元素时,将导致图中________的合成受阻,进而引起激素①和③含量的变化趋势是________,这是一种________调节。
(3)某糖尿病患者体内,图中n分泌不足导致血糖含量过高,葡萄糖随尿液流失,则n代表________,由________细胞分泌。
(4)当人吃的食物过咸时,体内细胞外液渗透压升高会引起下丘脑渗透压感受器兴奋,增加________的释放,进而引起________对水的重吸收增加,以保持体内水平衡。
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(12分)下图是人体部分组织示意图a、b、c、d代表人体内不同激素,请据图回答:
(1)图中即能够产生、传导兴奋,又能够分泌激素的结构是________(写出结构的具
体名称)。
(2)当人体受到寒冷刺激时,兴奋只能由A传到B,而不能由B传到A的原因是________
。
(3)当我们取指血进行化验时,针刺破手指的皮肤,但我们并未将手缩回。这说明一个反射弧中的低级中枢要接受_______________的控制。
(4)激素d作用的靶细胞是________。
(5)当正常人处于饥饿状态时,图示中( )________增多,在机体内通过________和________的过程,以维持机体的血糖平衡。
(6) 当环境温度较高时,人体会出现皮肤毛细血管________,汗腺分泌增加。在此反射弧中汗腺属于________。
(7)动物实验表明:如果破坏恒温动物的下丘脑,动物就不再具有体温调节能力了,而保留下丘脑及以下神经,则仍具有调节体温的能力,说明________。
(8)有一种疾病是体内产生了大量TSH受体的抗体,该抗体可以结合TSH受体而充当TSH的作用,从而引起甲状腺功能________(亢进或减弱),这类疾病在免疫学上称为
病。
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当人体受到寒冷刺激时,甲状腺激素分泌增加,同时机体做出一定的反应来调节体温。下图是人体部分组织示意图,a、b、c、d代表人体内不同激素。据图回答:
(1)当受到寒冷刺激时,正常人体会立刻感觉到冷,产生冷觉的神经中枢是__________,写出此条件下,皮肤血管发生变化的反射弧________
(2分)
(2)人体长期缺碘将会导致甲状腺增生(俗称大脖子病),这是图中哪些腺体分泌活动分别会发生什么变化?
(3)为了验证胰岛素具有降低血糖的作用,以小鼠活动状况为观察指标设计实验。某同学的实验方案如下:
①将正常的小鼠随机分成A、B两组,观察并记录其活动状况
②A组小鼠注射适量的________,B组小鼠注射________。一段时间后,A组小鼠会出现四肢无力活动减少、甚至昏迷等低血糖症状,B组小鼠活动状况无变化。
③A组小鼠出现低血糖症状后,分别给A、B两组小鼠注射________溶液。一段时间后A组小鼠低血糖症状缓解,B组活动状况无变化。
该实验该实验原理是________
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下图是人体部分组织示意图,a、b、c、d代表人体内不同激素,请据图回答:([ ]内填相应字母)
(1) 当人体受到寒冷刺激时,兴奋只能由A传到B,而不能由B传到A的原因是 ________;
在激素调节过程中,起协同作用的两种激素是[ ] 和[ ] 。
(2)如果人体内激素d分泌过多时,下丘脑分泌的 和垂体分泌的 就会减少,这是一种 机制。
(3)当正常人处于饥饿状态时,图示中[ ] 增多,在机体内通过促进 和 过程,以维持机体血糖平衡。
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下图是人体部分组织示意图,a、b、c、d代表人体内不同激素。请据图回答。
(1)当人体受到寒冷刺激时,兴奋只能由A传到B,而不能由B传到A的原因是____________________。
(2)当体内缺乏_________元素时,将导致激素d合成受阻,该元素进入甲状腺细胞的运输方式为_________。
(3)如果人体内激素d分泌过多时,下丘脑分泌的_______(激素名称)和垂体分泌的_________(激素名称)就会减少,这是一种__________调节机制。
(4)当正常人处于饥饿状态时,图示中_________和_________(激素名称)分泌增多,以维持体内血糖平衡,它们的这种共同作用称为__________作用。
(5)当动物缺乏某种激素时,可以通过“饲喂”或“注射法”对激素进行人为补充,在下列给出的四种激素中,可以通过“饲喂法”补充的有________(填序号,双选题)。
A.生长激素 B.甲状腺激素 C.胰岛素 D.性激素
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下图是人体部分组织示意图,a、b、c、d代表人体内不同激素,请据图回答:
(1)图中下丘脑参与的生理调节方式有 _______________。当人体受到寒冷刺激时,兴奋只能由A传到B,而不能由B传到A,说明兴奋在神经元之间的传递方向只能是_____________的, 原因是_______________。
(2)当人体受到寒冷刺激时,下丘脑会分泌_______________,该激素作用于垂体上。
(3)图中a为性腺细胞分泌的物质,它的化学本质是______________。如果人体内激素d分泌过多时,会抑制下丘脑和垂体分泌活动,这是一种______________机制。
(4)当正常人处于饥饿状态时,图示中b(肾上腺素)和c______________分泌增多,使机体内通过促进
______________分解和脂肪等非糖物质的转化过程,以维持机体血糖平衡。
(5)下丘脑除参与图示调节过程外,还能分泌______________,由垂体释放到血液中,参与调节人体内的水平衡。
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下图是人体部分组织示意图,a、b、c、d代表人体内不同激素,请据图回答:
(1)当人体受到寒冷刺激时,兴奋只能由A传到B,而不能由B传到A,说明兴奋在神经元之间的传递只能是_________________的,此时兴奋由B传到下丘脑,下丘脑就会分泌_______________________。
(2)图中a为性腺细胞分泌的物质,它的化学本质是_________。如果人体内激素d分泌过多时,会抑制下丘脑和垂体分泌活动,这是一种 _机制。
(3)当正常人处于饥饿状态时,图示中b(肾上腺激素)和c 分泌增多,使机体内通过促进 分解和脂肪等非糖物质的转化过程,以维持机体血糖平衡。
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下图是人体部分组织示意图,a、b、c、d代表人体内不同激素。请据图回答。
(1)当人体受到寒冷刺激时,兴奋只能由A传到B,而不能由B传到A的原因是______________________。
(2)当体内缺乏________元素时,将导致激素d合成受阻,该元素进入甲状腺细胞的运输方式为__________。
(3)如果人体内激素d分泌过多时,下丘脑分泌的____________(激素名称)和垂体分泌的____________(激素名称)就会减少,这是一种____________调节机制。
(4)当正常人处于饥饿状态时,图示中____________和____________(激素名称)分泌增多,以维持体内血糖平衡,它们的这种共同作用称为____________作用。
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